简介:摘要“真诚的卢梭”和“说谎的卢梭”从他诞生至今对他的评论就分为两个极端。卢梭本人自然认为自己是真诚的,因为是符合天性的;亦如康德对他的评价。但他在世时便受到种种迫害,上流社会认为他的著作胡言乱语、一文不值,是个疯子;诚然,在启蒙运动带来的社会发展的时代,卢梭表现出的与社会进步格格不入的孤僻。与休谟的交往中,我们也能略窥这种在卢梭身上体验出来的悖论;休谟因为真诚而帮助卢梭,但因为他身上这股“邪气”与之为敌。这股卢梭身上的悖论朴素而又天才式地体现在他的第一篇论文《论科学与艺术的复兴是否有助于使风俗日趋淳朴》中。本文试图从卢梭对于艺术的态度,挖掘充斥在卢梭身上的这种悖论。
简介:摘要“人类灵魂的工程师!”“太阳底下最光辉的事业!”这是人们对教师及教师职业的最高赞誉和评价。从中我们不难看出,教师工作的特殊性、复杂性和艰巨性。教师的工作对象是具有“个体差异”的“活生生”的人,而教师的职责就是塑造这些人的“灵魂”,不容许丝毫的马虎。如果说工人失误会出残次品,那么教师失误就会出危险品。身为班主任的我深知这一点,在班级管理工作中一直在孜孜不倦地学习新教育理念,并进一步研究探索,在“问题学生”的管理方面有些收获。特借此机会浅谈一下自己的经验所得!