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  • 简介:摘要本文对火电厂机组自控制系统(APS)的设计实现问题进行了初步分析,包括设计条件实现的难点,与DCS系统的接口问题,在实现过程中遇到的关键技术以及自控制系统实现的意义等。

  • 标签: APS 顺序控制 MCS
  • 简介:一夜市里人流摩肩接踵,唯一格格不入的是坐落在旮旯的一个简陋小摊。一张木桌,一盏小台灯,一名少年在昏黄的灯光下,木桌上立着一个小牌子,隽秀的小楷隐在浓稠的夜色里,凝眸细看才能看清——告诉我你的故事,我给你十元。小摊太不起眼,无人问津。偶尔有几个人认真看清牌子上的字,嘟囔一句:"哪有这么做生意的。"接着举步离去。

  • 标签: 告诉我 给你 中国现代小说 作文大赛 《边城》 摇摇头
  • 简介:最近,老李遇到了一件麻烦事。原来,有辆宝马车每天晚上停在自家的储藏室门前,而且第二天很晚才开走。储藏室里放着老李的推车,这就影响了他上街做生意。于是,老李就写了张"禁止停车,违者后果自负"的告示,贴在储藏室门上,几天过去了,车主依然如故。这天,老李一早就蹲在储藏室门前,他想找车主理论理论。老李等到

  • 标签: 宝马车 禁止停车 李遇 刺青 李早 倾泻而下
  • 简介:事件:9月11日凌晨,海南文昌市一对新人举办婚宴,原本是一件高兴的事,然而,酒桌上,28岁的伴娘杨某因酒精中毒导致呕吐物堵塞呼吸道身亡,原本的喜事变成了丧事.

  • 标签: 酒精中毒 文昌市 原本
  • 作者: 文亚妮
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕在教学中要做个有心人,同时也要会诊断自己的教学,客观看待教学中出现的各种问题,及时反思、提升,让自己的课堂带给学生更多的惊喜,同时使我们的课堂具有真正的实效性。
  • 简介:一、揣摩语言文字,方可事半功倍教师要吃透教材,进行精心备课。这样,在教学设计上才能有的放矢。例如,《二泉映月》一文中写道:"你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。"师父所说的"奇妙"到底是什么?肯定不是只有"悲凉"的声音,这其中也寄托着他对阿炳未来人生的一种美好的祝愿。

  • 标签: 启而不发 语言文字 《二泉映月》 阿炳 二泉 阅读教学
  • 简介:郑和的一生,楚雄与海洋应该是他最牵挂的两个地方。郑和1371年(明洪武辛亥)出生在云南昆阳州(今昆明晋宁县),4岁时被当时身为滇阳侯的父亲马哈只米里金送到被称为“人文圣地”的滇南(今楚雄州南华县)一郑姓家避难。明军人滇,剿梁王到达镇南,看到英俊睿智气质不凡的郑和,被强征到军中,并送到南京,得到明王朱棣的赏识。

  • 标签: 楚雄州 郑和 晋宁县 南华县 洪武 岁时
  • 简介:用心呵护每一个中国宝宝的健康成长,这就是百年日化企业上海家化旗下婴幼儿专业护肤品牌'初'的初心,而这份初心也给予初无限的可能和无穷的能量。这一期,我们有幸采访到上海家化联合股份有限公司大众消费品事业部商超市场部婴童品类总监章致易女士(以下皆简称为'章总'),一起来深入了解一下初是怎样一个用心坚持初心、

  • 标签: 上海家化 大众消费品 日化企业 渠道发展 好感度 产品体验
  • 简介:摘要GW5隔离开关是变电设备重要的组成部分,他运行状态的好坏,直接影响电网的安全可靠运行。目前,南召县供电公司有GW5型隔离开关67台,据统计2013年7月到12月故障次数达54次,故障率80.5%,严重影响了电网安全和供电可靠性。为彻底解决GW5隔离开关故障率居高不下的问题,公司组织专业人员经过统计分析认为是GW5隔离开关接触电阻大造成的,最终采取了加装连接刀闸降低了故障次数,收到了良好效果。

  • 标签: 开关 故障
  • 简介:“九七”大限,标志着港人本土意识的觉醒和自我身份认同的建立。董章的《永盛街兴衰史》以民间的历史拆解了正史的权威性,《地图集》则干脆拆解了历史本身,混淆了真实与虚构的界线。

  • 标签: 董启章 《永盛街兴衰史》 《地图集》 认同 消解
  • 简介:法律是治国之重器,良法是善治之前提。修改后的《立法法》赋予设区的市地方立法权。这是我国立法体制的重大改革,对于加强和改进新形势下的地方立法工作、更好地发挥地方立法的引领和推动作用、全面推进依法治市具有重要意义。

  • 标签: 依法治市 地方立法权 安阳 地方立法工作 《立法法》 立法体制
  • 简介:去年暑假萌生了练习书法的念头,为了鼓励我,爸爸送给我一本《功给你讲书法》,说:“跟着真正的大师学习书法吧。”本以为会是临摹帖或者教程之类比较乏味的内容,没想到拿到书之后,一气读完,如获至宝。全书深入浅出,通俗易懂,

  • 标签: 书法 启功 临摹
  • 简介:无论是国内的青浦实验还是国外的许多研究,都体现了我国中学生对高层次数学认知的缺失,因此,作者通过对九年级《反证法》的一节课的具体研究,分析目前课堂教学中各层次数学任务的所占比例及落实情况,对如何在课堂教学中提高学生的数学认知水平提出具体建议。

  • 标签: 高层次 数学认知 课堂教学