简介：朝鲜《吏文》是明代政府的公文集,内中含有朝鲜政府给明政府的公文,是研究近代汉语的珍贵资料.该书在语言材料上的价值具有“同时代性”“真实性”“复杂性”“公文性”等特点;该书在词汇上的价值体现在如实记录了明代初年词汇的实际使用情况及当时朝鲜社会使用汉语词汇的情况,朝鲜汉学家崔世珍对该书词语的注解为我们进一步了解明代的汉语词汇和朝鲜语词汇的面貌,以及当时中朝两国的社会生活状况提供了十分珍贵的材料.

简介：一、教学设想2014年3月，我参加了一次赛课活动。按照评选组委会的要求，大赛方只提供篇目，不提供教学材料，教学文本需参赛者自行排版、整理；授课篇目不在日常教学范围，备课资源相当有限，需参赛者自行研读文本，设计流程；参赛者从拿到课题到走向讲台，准备时间约24小时，不得与教学对象在课前见面或沟通。当我拿到杜甫的这首《新安吏》时，

简介：中韩两国在政治、经济、社会和文化等方面有着非常密切的关系.从语言文字学角度讲,汉字对韩国文字的产生有着深远的影响.文章从韩国语中“吏读”、“谚文”的形成历史,来阐释汉字对韩民族语言文化的影响.

简介：战争，永远是人类心中的痛。古今中外对战争的咏伤，伴随着沉痛的国殇，一直未曾停歇。欧洲惨烈的三十年战争与中国唐代安史之乱，彼此跨越千年，尽管德国和中国两位诗人折射出两种倾向，然而作品的反战主线始终如一，留给后世的是对战争的抨击和警醒。

简介：屋檐细雨曾忆初见巷口素伞你身后蒙蒙阴雨天我转过这青石长街不忍离别何去何从你的容颜平铺了卷轴丹青描你眉眼无语凝噎何时为你绾起长发轻摇秋千乱红摇曳弹一曲青梅竹马为你拨弦流年不似从前赋一首一别十年为你潸然怎能泯恩怨雕尽这春华秋碧人面桃花纨扇掩颜

简介：从专制到民主、从人治到法治是人类政治文明发展的主要趋势。古代中国长期处在封建专制统治之下，辛亥革命以后，开始了近代政治民主的进程。新中国成立后，真正实现了人民民主。古代希腊的一些小国虽然实行过民主政治，

简介：亭亭山上松，瑟瑟谷中风、风声一何盛，松枝一何劲!

简介：昨天夜里我做了个奇怪的梦。我梦见一个声音对我说：“请原谅，打扰了您先前的那个梦，可是我有一个紧迫的问题，只有您能帮我解决。”

简介：

简介：整个村的人都知道妈是养猪好手，妈养猪不辞辛劳，每天早一趟晚一趟的要清理两遍猪圈，夏天给猪圈洒水降温点蚊香薰蚊子，冬天将稻草晒得干干的软软的铺在圈里让猪睡上去舒服得直哼哼。妈养的猪膘肥体壮油光可鉴，等到快出栏的时候，要么因四脚支撑不住体重而只能成天躺在圈里喘粗气儿，要么因眼睛太过肥胖臃肿导致看不见东西四处乱撞。当有人在伯面前夸赞妈会养猪的时候，伯笑滋滋的：“嗨，她除了能养几头猪，其他事啥也不会。”

简介：

简介：摘要思维心理学告诉我们，思维是从问题开始的。当教师在课堂中的提问能充分激活学生的思维，激发学生顺藤摸瓜的兴趣，教学的目的就成功了一半。笔者从实际教学过程中的体会和经验，对课堂提问的时机、方法、设计三方面进行了探讨。?

简介：在二次函数教学中，求解析式、最值等可以用快捷方法。

简介：春天从哪里来？我知道。春天从鞭（bian）炮声中亲。嗵!春天很快就被唤醒了。春天从哪里来？我知道，春天从孩子们的欢声笑语中来。哈哈!春天很快就坐不住了。春天从哪里亲？我知道，春天从劳动的号子声中亲。嗨（hai）哟（yo）!春天很快就被汗水洒绿了。

简介：第一单元自然形态的认识与表现——线画第一课大葱和大蒜一、教学目的通过直观感受用线描表现对象的特征及质感。通过对大葱．蒜的观察分析．了解写生物的主体结构关系。

简介：摘要幼儿是一个国家的新鲜血液，幼儿教育是幼师们通过将一些儿童难以接受的、不能理解的知识转化为儿童能够理解的一系列的图画、色彩和通俗易懂的文字的文化传播过程。因为幼儿有很强的的可塑性，所以幼儿教育至关重要，这关系着一个国家一个民族的未来。所以幼儿教育应该受到人们的重视，幼师们应该不断探索幼儿教育的发展规律，不断创新教学方法。作为一名幼师，自从事幼儿教育事业以来，总结了一些经验，我觉得做好一个幼儿班主任有三方面的要求。

简介：同学们都听说过“含沙射影”这个成语，知道它是什么意思，也知道怎样用，但我们常常不明白，为什么暗中诽谤与中伤，暗中攻击或陷害人的行为，要用“含沙射影”这四个字来形容呢？

简介：正所谓“期望越大，失望越大”。在经历了那件事后,我算真的体会到了这句话的含义。周一这天,当老师宣布要去劳技中心活动时，全班三十多名同学像打了一大桶鸡血似的兴奋不已。这意味着,两天里,不上课，不写作业,只需动动手,就能做蛋糕、学刺绣,有的吃有的玩……实在不得不感叹：天下还有这等一举多得的好事？！突如其来的惊喜令我们忽视了周围的一切，同学们私下议论着，憧憬着……激动的声音很快便盖过了老师的讲话。直至放学，我们都沉浸在期待与兴奋之中。

简介：偶像，是我们价值观、人生观的榜样，他们或育睿智的思想，或育励志的人生。孔子曰：“见菩无不及。”2014—2015学年度，本刊特设“名家讲堂”，让我们一起来感受偶像“菩”的力量。开篇，我们采访了中央社会主义学院党组书记、第一副院长叶小史，请他讲讲对于“文明复兴”的思考。

简介：从事班主任工作多年，在教育学生的问题上，我尽量与家长沟通并取得共识，使班主任工作顺利轻松。我经常利用家长接送学生的时间和家长进行沟通，主动与家长交流学生的学习成绩和在校的表现，争取家长的配合。我深深地感受到教一年级学生的艰辛，因为需要我用更多的爱心、耐心和细心去对待他们，希望我的付出能让学生们爱上我这个班主任，爱上我的语文课。