简介：摘要：在初中语文的学习中，诗歌的鉴赏教学是一项重要的内容，诗歌群文教学更是初中语文教学的难点。诗歌的鉴赏要比现代文的阅读难得多，教师既需要具备一定的古代诗文修养，也需要借助有效的方法引领学生对诗歌进行鉴赏。本人立足多年教学经验，对初中语文诗歌鉴赏教学方法进行了一定的探究，结合具体的案例，阐述了几点个人浅显的看法。

简介：摘要群文阅读是围绕一组文章进行的大量泛读，它不仅指对文本的读，而且包含着是依据文本的支点展开更为开放的阅读。古典诗歌是我们中华民族的优秀传统文化，在语文教学中也占有举足轻重的地位。

简介：北京城的中央有一座金碧辉煌的皇宫，过去叫“紫禁城”，现在叫“故宫”。它前通天安门，后倚景山，南北长961米，东西宽753米，占地面积约为725000平方米，建筑面积约15.5万平方米，有房屋8700多间，是世界上规模最大的古代宫殿建筑群。

简介：摘要：随着新课改的全面实施，高中语文老师也越来越重视学生思维能力的训练和培养。语文学科兼具工具性和人文性的特点，在培养学生思维能力方面具有一定的优势。尤其是古代的诗歌鉴赏教学，既能启迪学生的思维，又能提高学生的审美素养。笔者结合自身的教学经验，就高中语文古代诗歌鉴赏思维能力的训练谈一谈自己的看法。

简介：摘要：古代诗歌作为初中语文教学重难点内容之一，目的是让学生以新的视野来学习古代诗歌，通过知识体系的不断完善，培养学生语文核心素养。本文主要对群文阅读概念及其在初中古代诗歌教学中应用的优势进行分析，并结合当前初中古代诗歌教学现状提出初中古代诗歌群文阅读教学策略，希望促使古代诗歌群文阅读教学效率提高，为初中古代诗歌实际教学提供新的方法和路径。

简介：摘要：随着教学理念的提升，群文阅读的教学方式也应运而生。在此种方式的帮助下，学生的古诗阅读学习效率，能够获得显著提升。鉴于此，本文就从立足课本内容，巩固学生基础知识、拓展选取内容，发挥群文阅读价值以及采用多元模式，辅助群文阅读教学三方面，对群文阅读在高中古代诗歌中的应用，进行简要探究，以期为广大语文教师的日常教学，提供一定借鉴。

简介：摘要：群文阅读是近几年来悄然出现的一种新的教学方法，它是一种新的教学方法，它可以促进传统的古诗词教学从单一的文本到多个文本的过渡，从而使整个古诗词的教学水平得到了极大地提升。文章以中学语文为研究对象，探讨了如何将群体阅读运用于中学语文的古诗词教学。

简介：摘要：群文阅读作为当前一种行之有效的阅读教学方法，将其应用于高中语文古代诗歌教学中，不仅可以最大限度地提升学生的古代诗歌阅读品质，而且可以有效丰富教师的教学方法，全面落实新课标理念。因此，教师要在日常的教学中对群文阅读进行充分应用，以此全面提升学生的古代诗歌学习能力，提高学生的语文成绩，为学生奠定坚实的语文知识基础，并在一定程度上促进诗歌教学全面发展。本文对高中语文古代诗歌教学中群文阅读教学方法的应用进行了分析与研讨，对群文阅读在古代诗歌教学中的应用进行案例分析，以供参考与借鉴。

简介：摘要：华夏文明历史悠久，其蕴含的中华优秀传统文化可以为我国教育事业带来极有意义的教学素材。古代诗歌作为我国优秀传统文化的重要组成部分之一，其中凝聚着大量我国古代人民的劳动智慧，通过学习可以帮助学生提升语文学科的学习水平和个人素养，对我国教育事业有着极为重要的意义。本文从古代诗歌教学入手，分析群文阅读在实际教学中的应用。

简介：内容摘要本文对整体提升技术在改建古代建筑群中的应用进行了分析，阐述了整体提升安装技术。说明了工程实施过程中施工方案的选择、技术的测定、提升控制策略、托换技术的加固和受力分析问

简介：摘要:作为高中语文重要的教学内容之一，诗歌鉴赏不仅对学生的阅读能力是一种考验，还对学生感受、体验生活的经历有一定的要求。与此同时，对教师来说，诗歌鉴赏也是教学的重难点之一。传统的教学方式已经无法满足当下学生的学习要求。因此，结合信息技术微课的教学方式逐渐走进了高校中。本文将结合微课，分析其对于诗歌鉴赏教学的重要意义和目前存在的问题，并提供一定的参考建议。

简介：摘要随着新课程改革的不断实施，教师在教学实践中越来越多地采用创新的教学方法，高中语文教学也不例外。越来越多的老师开始尝试用“群文阅读”来教学生语文知识。其中，古诗文作为语文教学的重要组成部分，也在进行教学创新。在高中古诗文教学中运用“群读”是一种比较新颖的教学方法。为此，本文探讨了该教学方法的应用，并提出了具体的教学策略。

简介：摘要随着新课程改革的不断实施，教师在教学实践中越来越多地采用创新的教学方法，高中语文教学也不例外。越来越多的老师开始尝试用“群文阅读”来教学生语文知识。其中，古诗文作为语文教学的重要组成部分，也在进行教学创新。在高中古诗文教学中运用“群读”是一种比较新颖的教学方法。为此，本文探讨了该教学方法的应用，并提出了具体的教学策略。

简介：摘要：古代诗歌教学是高中语文教学中的重要内容，加强阅读教学，不仅可以培养学生的学习兴趣，还可以满足学生审美需求，促使学生做到全面发展。群文阅读是近些年语文教学中常用的一种形式，可以给教师在教学活动中提供新的活力，综合提高课堂教学质量。然而从当前运用的方式与教学效果来看，还存在着一定的缺陷与不足。因此本文主要讲述了群文阅读在高中语文古代诗歌教学中的应用途径，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴。

简介：摘要：在学生不断的学习中，语文在所有学科中一直都是占据着重要地位的学科，贯穿于学生学习的整个过程，在高中课程体系中，它不仅是一门必修学科，更是被人称为是基础性学科。随着时代的发展，在语文教学过程中，传统单一的教学方式已经不适应于学生的学习，越来越多的教师在语文教学中采取“群文阅读”的教学方式，来帮助学生更好的学习，特别是在古代诗文的教学中，应用更为广泛。本文将就“群文阅读”在高中古代诗文教学中的应用策略展开分析。

简介：高校精品课程的建设经过十几年的发展,已经基本具备了进行课程群建设的条件.中国古代文学具有3000余年的发展历史,其中的代表性作品既包含有多学科的知识,又富于美感,长期流传,脍炙人口,在大学生人文素质教育中能够发挥其他课程所不具备的特殊作用.因而,中国古代文学导读精品课程群的建设,在教学实践及理论探索两方面都具有非常重要的现实意义和理论价值.

简介：【中国】现为中华人民共和国简称。但在古代文献中它是一个多义性的词组。从春秋战国至宋元明清，多用来泛指中原地区。如孟子《齐桓晋文之事》：“莅中国而抚四夷也。”司马光《赤壁之战》：“若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。”“驱中国士众远涉江湖之间。”

简介：<正>从原始陶盆看古代“踏歌”一九七三年秋,青海大通县上孙家寨出土新石器时代舞蹈纹彩陶盆(图1),令舞蹈界和体育史界耳目一新。这一陶盆中的舞蹈图,反映了原始人集体性娱乐的场面,是我们研究原始体育不可多得的材料。但是,图中所表现的究竟是那种舞蹈?与后世体育的发展有什么联系?这是需要我们进一步回答的。陶盆中绘有三组舞人,其舞蹈特点为:并肩携手,连臂踏跳。笔者认为这即

简介：摘要：逆向设计从预期学习结果出发，依此确定恰当的评估办法，进而规划相应的教学活动。针对寓言教学中出现的问题，逆向设计能够提供新的教学思路。本文以《愚公移山》为例，从读懂故事、理解寓意、溯源文化三个角度尝试应用逆向设计，以期帮助学生在理解中构建意义，获得新的学习体验。

简介：摘要：语文教学改革中一大亮点就是整本书阅读教学，整本书阅读学习任务群的情境性、实践性、综合性，能帮助学生养成优秀的阅读习惯，并且提升其语文综合学习能力，以及通过阅读促进学生核心素养发展。本文以部编版语文四年级上册快乐读书吧《中国古代神话》整本书阅读指导为例，从阅读目标明确化、阅读策略丰富化，以及阅读评价多元化等方面，探索如何落实任务驱动下的整本书阅读指导。