简介：摘要调节性集合/调节（AC/A）比值是斜弱视研究中的重要概念，尽管是临床上常用的检查指标，但是大多眼科医师对其理解并不深入，经验性运用可能存在偏差。本文对AC/A的参考值范围、检查方法、分类、影响因素以及临床应用价值进行综述，希冀为在健康人群的随访检测、斜视患者的病情评估和诊断治疗中正确运用AC/A提供依据。

简介：【摘 要】分析了调节阀压差对调节阀流量特性的影响，针对如何较好保证调节阀调节品质，对调节阀压差提出建议。

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简介：摘要：线上教学是一种重要的教学方式，中职院校需要对线上教学方式方法进行创新，根据线上学习效果对教学情况进行把控，针对学生的反馈结果对线上教学进行不断调整，提高线上教学的实际效率，强化线上教学的效果。

简介：摘要：教学反馈是指教学结果会以信息的方式返回到原有的教学系统当中，教师可通过对整个反馈系统的掌控与反馈信息的把握，对后续的教学过程进行优化。而教学行为往往是围绕某一内容展开，信息反馈会渗透在每一个教学环节当中，所以课堂反馈的有效性需要基于其过程性、针对性及时效性。课堂教学是一个动态变化的过程，对教学质量形成影响的因素很多，教学反馈是其中的核心因素，文章主要针对小学数学教学反馈的多元形式的探讨，为教学过程的优化提供帮助。

简介：摘要：绩效管理是一个普遍性难题，很多企业在推行绩效管理后并未取得预期效果，究其原因不乏牵头机构能力不足、人员能力不强、周期设置不合理、计划标准不清晰、指标任务跟踪与支持不够、考核公平公正性不足等，但在众多因素中，企业在绩效反馈环节的问题是易被忽略的一项，绩效反馈工作的缺失或开展效果不佳，将给绩效管理带来十分严重的负面影响；因此企业管理者必须予以重视，让绩效反馈能顺利承接绩效计划、绩效跟踪、绩效考评等前期结果，从而促进员工提升进步，助力公司有序管理、持续发展。

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简介：摘要：课堂听写作为一种评价手段可以帮助引导学生巩固和强化记忆，达到熟悉掌握词汇，灵活运用的目的。而运用书面反馈针对不同的学生所产生的效果不同，对于学优生是一种学习的动力，对学困生而言却未能产生正面的影响。本文主要通过探索性实践探讨以下问题：一是学生对于课堂听写书面反馈的接受程度；二是不同学生对于书面反馈展现出不同态度的原因。

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简介：摘要：国内经济不断发展的过程也带动了锅炉工业的发展，锅炉是一种能生产水蒸气和高温热水的设备，锅炉运行过程中不仅会受到高温高压的挑战，还会受到机制侵蚀和飞灰磨损的损害，锅炉的运行环境比较恶劣，具有爆炸好泄露等重大危险源的存在，锅炉安全事故一旦发生则会造成严重的破坏。锅炉运行往往会受到外界因素的影响，使其运行经常处于不稳定状态，因此要根据外界环境的变化及时采取有效的措施维持锅炉运行状态的相对稳定。要及时观察外界条件和负荷的变化情况，及时调节燃料的供给量、透风量和给水量的参数指标，保证锅炉的运行状态与外界负荷的变化相适应，维持锅炉内水位、压力和温度在一个可控的范围内，促进锅炉安全运行。

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简介：内容摘要：激励性评价是学生积极主动学习的一种有效策略，研究表明激励性评价的效能主要体现在能够唤醒学生的主体性思维，能够鼓舞学生创造性思维，并推动学生研究性思维。

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简介：摘要：20世纪后半叶以来，专家学者开始重视过程写作法。写作作为英语学习者的重要输出，写作反馈过程已经成为研究者的关注点。一般来讲，写作教学中，写作反馈分为三种，即教师反馈、同伴反馈和自我反馈。在写作教学中，教师反馈是我们非常熟悉的也是最常用到的。同伴反馈的使用范围还没有那么广。关于同伴反馈在写作中应用的研究，大多数集中在选择中学生为研究对象，选择大学生为研究对象的同伴反馈应用研究不多。本文主要对大学英语写作同伴反馈有效性进行了简单的探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：改善课堂教学生态，使老师的教和学生的学变得更有成效 ，教给学生掌握了正确的学习方法，学生才会乐学。引导每一个学生积极参与到小组学习中来，提高学生课堂学习的参与度与问题探讨的深度。给学生创造更多的情境、让学生“说”出心声，“说”出所感所想！使学生由愿意学到会学,真正发挥学生在教学中的主体作用。

简介：【摘 要】：凝结水精处理系统（ATE）设计有2台罗茨风机，一用一备。主要用于树脂擦洗、树脂混合以及废水中和搅拌。运行及维修人员在树脂擦洗阶段验证罗茨风机性能时，罗茨风机本体未能启动，而阀门正常开启，导致再生罐体内部除盐水大量进入风机本体，且从风机进风过滤器流出至地面。本文整体分析罗茨风机进水原因，并通过有效改进措施避免罗茨风机的再次进水。

简介：【摘要】对书面纠正性反馈进行研究对二语习得与写作的意义重大。本文围绕“书面纠正反馈的有效性研究”“不同类型书面纠正反馈的效果研究”和“不同类型反馈对特定语法项目的有效性研究”对国内外相关研究进行了系统的梳理，旨在对该领域的未来研究有所启发。