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简介：摘要网络教研是以促进教师专业发展为目的，依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源交流与共享，促进教师专业发展。

简介：摘要：教师作为教育活动长期的研究者与实践者，是教育事业中的重要资源，在新课改背景下，教师同样成为了教育改革的重要对象。随着社会发展模式的深刻转型，对于人才培养的要求也在不断提高。基于此，教育方式也需要进行相应的调整。在这一过程中，教师无疑发挥着重要的作用，为了适应教育方式的变化，促进教师专业发展成为了一种必然的选择。面对新的教育要求，教师只有不断学习和反思，才能逐步提高自身的专业能力。

简介：摘要：互联网在教育领域已经得到了一定程度的应用，推动教育领域在教学思想、教学模式上不断地改进与创新。传统的教育模式已经逐渐被线上教育所取代，现如今，线上教育成为了教育的主要形式。中职英语作为职业教育的重要组成部分，其教学质量直接影响到学生的就业能力和综合素质。因此，如何将线上教学与传统教学相结合，提高中职英语的教学成效，被视为是当前教育工作者亟待解决的问题。鉴于此，本文主要探讨了以上方面，期望能够提供更为合理化的教学建议。

简介：摘要中学语文反思性教学的运作，是教师把教育理论和以认识为基础的经验同教学实践联系起来，以探索、突破基础教育课程改革和语文教学及学生发展的内在问题为出发点，以追求教学的最优化过程为动力，将学会教学和学会学习结合起来，促进语文教师由经验型向学者型转变的过程。

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简介：合作学习是指学生在教师的布置和调控下，让学生在学习群体中为完成共同的学习任务而进行的，有明确责任分工的互助性学习，是学生以小组的形式创造性地开展互助讨论活动，以达到某一目标或超越某一目标的一种学习形式。

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简介：【摘要】2020年新冠疫情的发生，“停课不停学”[1]的线上教学迅速在全国各类学校展开，在线教学促进了学习方式的变革。在无可供借鉴的成熟案例下，笔者在中职英语线上教学方面进行了教学实践与探索。基于在线教学的理论原则，分析了线上英语教学优势及现状，精心规划线上英语教学的方案，用心设计线上英语教学的活动，明显提升了英语教学的成效。

简介：摘要学生作文往往面临着“假而空”的现象，缺少了讲真话、叙真事的个性，缺少了想象力的丰富、缺少了创新上的灵性。为此，我们应采取内容上自主选择；形式上自由表达；语言上自然流淌；评价上形式多样等教学措施，鼓励学生写出个性、讲出真话。只有这样，我们的作文教学才能真正实现质的飞跃。

简介：摘要：童年充满了幻想，孩子们的思想特点就是幻想与好奇心。他们的心是纯净的，而“异想天开”正是儿童思考的最大秘密。我们教导儿童在绘画时，要尊重他们的想象力，发掘他们的天真性、故事性、自由性、夸张性，使他们在美术课堂上学得开心、快乐、兴趣浓厚，这样才能提高教学的效率和质量。

简介：摘要“教学反思”是专业成长的有力手段。通过“教师日记”、“同事观察”、“录音录像”、“学生反馈”等途径，我们“思考”、“交谈”、“阅读”、“询问”并“分享”我们的反思，进而提高我们的教学质量。

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简介：不知从何时起，社会被一种阴盛阳衰的氛围充斥着。男孩与女孩相比，具有明显的性别差异。这种差异要求家长和学校因材施教，要根据男孩的心理特点和成长规律进行有针对性的教育。家长应学会采取合理的、适度的方式有意识地对孩子进行性别教育，教育男孩要果断机智、坚强勇敢又温柔体贴，使其人格得到更全面的发展。

简介：随着新一轮课改在全国范围内的深入展开，各地各校在积极探索新一轮的教学工作的创新，一些学校也从教学的创新和变革中取得了明显的效果．在本地乃至全国都产生了广泛的影响。但是，我们必须清醒的认识我们目前的教学创新工作的暴露出的许多问题。一些教育教学中的伪改革现象值得我们去警惕和反思，如何在遵循教育教学本质和规律的前提下推动教学工作的创新，如何发挥教学评价机制在教学工作中的导向作用有待我们继续探索。

简介：摘要《语文课程标准》中指出"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。"教师应当转变观念，开阔视野，在进行语文课堂教学改革的同时，对家庭作业也来一次改革，积极改变作业的老面孔，使学生愿意做。