简介：创新能力是博士生培养的核心内容和重要任务,与西方发达国家相比,我国博士生创新能力培养目前还存在一些缺憾。本文通过实地考察和文献调研,深入剖析欧洲博士生培养模式,并从选拔方式、课程设置、导师指导和考核评价四个方面对中欧博士生的培养模式进行分析比较,提出构建我国创新型博士培养模式的对策建议。

简介：我国在迈入博士教育大国行列后，如何提升博士教育质量是不容回避的问题。本研究在全国调查数据基础上，应用模糊综合评价方法，从博士生自身和博士导师两个群体作出综合质量评判，从课程体系、培养环节和能力素质三个方面发现不同学科间存在的差异，最后为完善我国博士培养质量提供参考。

简介：要对博士的本质与内涵及其培养进行思考，需要从博士教育的本质、博士学位的内涵、博士论文的创作和博士论文的答辩四个方面来审视，如此才能在普遍意义层面上回答何谓博士和究竟如何培育博士以及能培育出什么样的博士的问题。

简介：林培英教授曾说过：“在基础教育阶段加强课程的综合化，是当今世界课程发展的一个重要动态。”目前面对未来社会对人才的需求、对教育的期盼，高考制度“3＋综合”的改革等，这一系列新形势的挑战，迫使教师必须用发展的眼光不断适时调整教育教学的方向。地理学科文理兼备、综合性较强，在平时的教学中努力加强地理学科与其他学科间的横向联系，已成为地理教师的一种责任。下面针对地理学科与语文学科的融合谈几点体会。

简介：博士质量评价是博士教育研究中探讨得比较少的问题。本文首先区分了博士教育质量、博士点质量、博士质量这三个互相联系但又有所区别的概念，指出博士质量的内涵包括培养质量和发展质量。其次，文章讨论了从微观层次和宏观层次评价博士培养质量的主要方法——同行评价法和文献计量法。最后，文章从国内外的教育实践出发，分析了当前评价博士质量的两种视角——产品视角和质量视角及其问题。

简介：培养模式是在一定教育思想的指导下,为实现培养目标而形成的具有稳定性和系统性的培养程式。中德两国博士生培养模式在入学要求、培养方式以及课程学习、修业年限、培养质量的评价、学位授予等培养过程上具有一定的趋同性和相异性。随着国际性人才需求的转变,德国的博士生培养逐渐向"结构化"模式转变,我国可借鉴德国改革的一些具体举措,探索和建构我国的博士生培养模式,以期培养出具有国际竞争力的高科技人才。

简介：作者基于统计数据，采用计量回归和统计描述的方法，从博士生导师个体特征视角对博士培养质量评价结果的差异进行了实证研究。研究的主要发现概括如下：第一，博士生导师个体特征对博士培养质量评价结果存在显著差异。第二，博士生导师国外学习（工作）的时间越长，对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越低。第三，博士生导师年龄越大，对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越高。

简介：博士生导师身份特征对博士培养质量的评价存在显著影响，博士生导师国外学习（工作）的时间越长，对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越低；博士生导师年龄越大，对博士培养质量现状和变化趋势的总体评价越高。

简介：【素材速读】学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。

简介：许军娥博士，女，汉族，1962年12月出生，陕西泾阳县人，1987年7月毕业于原咸阳师范专科学校历史系并留校工作，1991年7月取得陕西师范大学历史学学士学位。2008年6月毕业于北京师范大学文学院，获得文学博士学位。现为咸阳师范学院中文系副教授。陕西省吴宓研究会副秘书长，全国师范院校儿童文学研究会会员。

简介：张为元，男，1973年10月出生，安徽宿松县人，讲师，中国民主同盟盟员。2007年毕业于太原科技大学，获应用数学专业硕士学位，2012年毕业于西安电子科技大学，获应用数学专业博士学位。2013年进入西安交通大学博士后流动站，在机械制造系统工程国家重点实验室做博士后研究工作。2007年至今在咸阳师范学院数学与信息科学学院从事教学与科研工作。

简介：Ed．D．是专业式教育博士（ProfessionalDoctorateinEducation）的缩写，是教育领域中的一种高级专业学位，旨在培养教育领域“研究型的专业人员”。该学位兼具实践性和高水平理论运用的两大特征，这两大特征要求教育博士的培养目标必须以实务为基本取向，努力培养学生丰富的理论底蕴、广阔的实践视野、独立的研究能力和扎实的专业技能。为保证这一目标的达成，教育博士的培养制度需要具备一定的灵活性，课程设置必须以实践问题为中心，开展有价值的“问题研讨课程”，同时采用互动、参与的教学方式，充分调动学生的积极件．带桎学毕的章睇智彗．

简介：曾几何时，博士教育的地位何其尊严，博士是高深而专门知识的代名词，外人通常无缘接近，更何敢妄加评说。而近年来，博士质量问题日益受到广泛的关注，竞成为政府、公众舆论讨论的热门话题。特别对于当今中国博士的质量现状，更是仁者见仁，智者见智，说法莫衰一是。其实这种讨论并不限于中国，也见于西方许多国家，相关讨论早在二十世纪末就已出现，而且方兴未艾。

简介：新制博士学位（NewRoutePhD）是英国一种新型博士学位，它的产生与发展是知识经济社会各类新需求共同作用的结果。新制博士强调“高深学问与专业技能结合”、“学术研究与课程教学交织”，融合了专业技能、高深学问、研究方法等核心要素。它以培养政府、企业等领域从事管理和应用研究的人才为主，在课程设置上增加研究方法论、通用性知识方面的课程，在培养方式上引入了教学模块，在质量监控上通过招生准入、过程监控、毕业考核三个阶段建立了严格的监控体系。

简介：用结构相同，字数相等的语句成对地表现相关或相反的意思，这种修辞方式叫做对偶。

简介：在罗马尼亚生活了32年的赫塔·穆勒,其创作主题与她的生活息息相关,对极权主义的描绘贯穿了她所有的作品。1999年,她在接受一次电台采访时说道:'这个主题不是我主

简介：

简介：我们往往以为歌剧是老古董，是跟胖胖的意大利歌者、贵族与农夫的故事和更侧重于歌唱而非讲故事的剧本联系起来的。京剧的处境更不妙．自从19世纪末以来都没有变化或创新。因此．发现歌剧是活生生的艺术形式，越来越具有现代感，不免令人惊诧。

简介：一天晚上，一个博士打猎后驱车回家．突然看见前面有一辆小车挡在路中间。他猛地一踩刹车，只听车底撒气的声音。这时，从小车里跳出4个戴面具的人，

简介：爸爸是博士，妈妈是硕士，我呢，自然就是博士“后”了!在爸爸妈妈的影响下，我也喜欢动手搞“研究”，我还喜欢旅游、读书、看报纸……