简介：摘要随着时代的进步，医学的快速发展，人们对就医的要求也不仅仅局限于对自身疾病更好地认识和获得合适的治疗方法，而是包括诊治和医护人员对其身心综合的关心和治疗，由此人文关怀在医疗工作中逐渐受到重视，并逐渐体现在医疗工作的各个环节之中，本文就对人文关怀的具体体现进行阐述，以论述人文关怀在医学领域的重要性。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升，对于生活质量的要求也越发严格，对于医院而言，患者在入院时对医护人员的要求也越发严格，这就导致目前临床上医患矛盾的发生概率越发提升，医患关系也逐渐紧张，因此面对目前严峻的医患关系，就需要在临床中对患者进行人文关怀，缓解日益紧张的医患关系。中医思维诊疗模式作为一种以人文关怀为核心的特色诊疗模式，其中不但包括了中医思维理论，同时也是实现对良好医患关系形成的有效措施。本文通过对中医思维诊疗模式中医学人文关怀进行思考，同时对中医思维诊疗模式的应用实践做出探究，分析其应用于临床中能够起到的作用。

简介：【摘要】：目的：分析消化内科临床带教过程中展开医学人文关怀的应用价值。方法：在2021年1月~2022年1月间对在本院进行住院医师规范化培训的规培生作为样本，共12例，对其开展医学人文关怀，对比医学人文关怀前后，学习消化内科相关知识的带教结果以及规培生满意度。结果：与带教前相比较，带教后规培生的理论成绩、操作成绩均明显提高，而且教学内容、教学氛围评分、带教满意度评分均明显高于带教前：P＜0.05。结论：在消化内科临床带教过程中，对规培生展开人文关怀有助于提高规培生的学习积极性，并提高医学规培生对临床带教的满意度，具有较高的作用价值，值得推广。

简介：抑郁症是一种常见的情感性精神障碍，其发生发展由生物、心理和社会诸因素共同作用决定。叙事医学是推进医学人文的一个有效手段，将构建平行病历和去专家化、社会建构、重新诠释观念这些叙事医学的内容，以及对抑郁症患者进行中医学人文关怀应用到抑郁症的治疗中，有助于医者走进患者的内心世界，建立和谐医患关系，促进患者早日康复。

简介：摘要：随着国家中长期教育改革和发展规划纲要的全面实施，我国高等医学检验教育进入了一个全新的发展段。如何创新教育教学理念，促进学生全面发展，实质性地提高医学检验技术专业人才培养质量，是需要认真研究并解决的问题。国务院办公厅印发的《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》（国办发〔2017〕63号）要求，到2020年，以“5+3”（5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育）为主体、“3+2”（3年临床医学专科教育+2年助理全科医生培训）为补充的临床医学人才培养体系基本建立。目前，“5+3”的临床医学人才培养模式已成为培养医学人才的主流方式。全科医生的职责是在基层医疗单位中承担预防保健、常见病及多发病的诊疗和转诊、患者康复、保健及慢性病管理等，是集预防、健康教育、医疗和康复为一体的复合型医学人才。

简介：在提倡规范化、标准化、精准化医疗的今天,构建和谐医疗大环境的步伐未能真正追赶上不断更新的医疗技术发展速度。医疗活动中凸现出的矛盾与问题引发人们的思考：如何在客观标准的诊疗中体现对生命的尊重、对人的关注？人们需要怎样的就医体验？什么样的医学模式可以改善当今的医疗现状？叙事医学的诞生对上述问题给出了答案。1叙事医学与医疗环境现状近年来,医院、医护、医患关系成为舆论的焦点。

简介：摘要目的研究分析医学人文关怀在儿科临床实践中的作用。方法此次研究的对象是选取2014年9月-2015年9月我院儿科收治的120例患儿，将其临床资料进行回顾性分析，并采用随机数字表法将其分为关怀组和对照组，每组60例。对照组给予儿科常规诊疗，干预组在常规诊疗同时给予医学人文关怀，利用统计学理论对两组患者医患纠纷发生率进行比较，并根据本院自制满意度调查表调查两组诊疗满意度。结果关怀组发生医患纠纷1例，发生率为1.67%，对照组发生医患纠纷3例，发生率为5.0%，组间比较差异有显著统计学意义（P<0.05）；关怀组诊疗满意率为95.00%显著高于对照组的63.33%，比较差异有统计学意义。（X2=18.2400，P=0.0000）。结论医学人文关怀应用于儿科诊疗中，可有效提高诊疗满意度，降低医患纠纷的发生。

简介：“医学,是随着人类痛苦的最初表达和减轻这份痛苦的最初愿望而诞生的”。医学从诞生那一天起,就不是单纯的技术,伴随它同时产生的是对患者的同情和照顾,是人道主义的关怀。

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简介：医务人员的人文素养和医德医风,直接影响群众就医体验和改革“获得感”,坦率地讲,一些医患沟通上的问题甚至医患矛盾的发生,与有的医务人员人文素养不足也有关系。大医精诚、医者仁心,医德尤为重要。

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简介：摘 要：本文对人文精神、医学人文精神的含义进行阐述，同时审视了当前医学生人文精神培育中呈现的问题，并且从教学目标、教学内容以及教具体实施的教学方法展开培育工作，继而有效提升医学生人文精神培育的意义。

简介：在生物-心理-社会医学模式下，在临床诊疗的带教工作中，关注对医学生人文关怀的理念和技巧培养非常重要。在工作细节中言传身教，强调耐心听取患者的陈述，分析患者的心理需求，主动进行换位思考的情景模拟，针对性地与学生讨论改善医患交流的方式方法，鼓励学生使用擅长的方式进行疾病知识宣传等，是提高医学生医患沟通能力，传递人文关怀，改善个人执业微环境的有效手段。

简介：摘要随着全球范围内市场经济的不断发展，坚守医学本身的人道主义与科学精神是重要的时代课题。本文基于当代人文医学理念产生的背景、过程，从医疗实践相辅相成、有利于协调医患关系、对我国传统医学理念的批判继承、是全球共同的发展课题等几个方面，分析当代医学人文理念强调的内容与展现出的特点，指出当代医学人文理念的发展是全球化、普遍化的时代发展课题。

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简介：摘要21世纪的今天，高度发达的经济社会伴随而来的尖锐矛盾，价值失落、信仰危机、道德滑坡、心理失衡……凡此种种。迫使人们重提和呼唤人文，笔者从医院管理者视角度分析医学人文缺失带来的严重后果，深入思考医学人文的当代价值，呼唤医学人文的回归和医学人文精神的弘扬。

简介：当前，人文医学是现代医学发展的新方向，人文技能是医护人员重要的执业技能以中国医师人文执业技能培训（广西）基地为例，阐述了以人文医学执业技能培训的形式使医学人文进临床，探讨人文医学与临床的结合的必要性及可行性，从人文技能培训实践中提出对于医学人文进临床的几点思考。

简介：《中国医学人文》杂志由国家卫生和计划生育委员会主管，中国医师协会、中国协和医科大学出版社联合主办的跨学科、综合性的医学人文杂志（月刊）。创刊年：2015年。刊号：CN10-1290／R。编辑：中国医学人文杂志编辑委员会。地址：北京市东城区新中街11号院5号楼515室（邮编：100027）。电话：010-64169765、64177372／7691。E-mail：cmh@vip．126．com

简介：摘要医学位格的“功利”性、“技术”性和“人文”性的和谐发展是避免高科技医学时代“医学异化”的前提和基础；医学人文的回归需要环境、功利、医学技术的共同努力。