简介:开展“三讲”教育一个多月来,笔者通过认真地和比较全面、系统地学习“三讲”教育规定的必读篇目和精读篇目,并联系实际进行深入思考,特别是对一些领导干部在改革开放以来,为什么会产生理想信念动摇?为什么在大是大非问题上辨别不清?为什么在政治上敏感性不强?为什么改革创新精神缺乏?为什么世界观、人生观、价值观定位不准等问题进行深入思考,感到最根本的原因就是忙于日常事务,放松了学习特别是理论学习。笔者通过这段时间的学习和思考,深感对一个领导干部来说,只有努力学习,不断提高自己的素质,才能担当起肩负的历史重任。一、只有努力学习,才能确保政治上的坚定性学习问题其实是一个政治问题。中
简介:“努力学习外语”这个结构体该怎样切分呢?有一本专门研究现代汉语句法切分的著作《现代汉语句法分析》(北京大学出版社,1982年)是这样处理的:“努力学习外语”是多切分结构,既可切分为“努力/学习外语”(偏正结构),又可切分为“努力学习/外语”(述宾结构),两种切分形式不同,意义相同.有的现代汉语教材就采用了这种切分,如邢福义主编的《现代汉语》(高等教育自学考试教材).在语法学界,似乎尚未有人对这种切分提出过异议,也似乎尚未有专门讨论“努力学习外语”这类结构的文章.笔者认为,“努力学习外语”只能有一种切分,要么切分为“努力/学习外语”(偏正结构),要么切分为“努力学习/外语”
简介:在新的历史时期,实践“三个代表”是中国共产党人的政治使命。作为党的基层领导干部不仅要从主观上牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,更应在实践中掌握一套与群众沟通的艺术,这样才能取得群众的理解和支持,更加有利于解决实践工作中存在的问题。一、要了解群众。领导要做好群众工作,必须了解群众。要了解群众的情绪,从中发现积极因素和消极因素;要了解群众的承受能力,按客观规律办事。切忌超越群众的承受能力;要了解群众的日常生活,分析其生活水平提高的程度和存在困难的原因。只有了解群众,才能抓住群众的心理,这是改善干群关系的前提。了解群众关键要解决好三个问题:一是搞清楚群众在想什么,追求
简介:
简介:这次有幸参加教育部高中新课程实验样本校校长培训班,通过听取有关领导专家课改专题报告,听取课改先进学校的典型经验介绍;通过实地参观考察育才学校、苏州一中、邗江中学等兄弟学校以及学员之间研讨交流,我感觉收获颇丰,触动很大。通过学习,点燃了我们搞好新课改的激情,提升了我们的办学理念,进一步明确了新课改实施的目的和方向。下面就从以下四方面来阐述我校新课程实施今后的行动计划①努力学习,不断提升课改理念和课程领导力;②加大力度,建设一支充满活力、具有时代精神的教师队伍;③积极探索,落实基于课程标准的教学;④整合资源,创设适应课改的学校文化环境。