学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:动词是英语句子结构的核心;灵活多变的动词变换丰富了语言知识,使语言形象、生动、流畅;充分表达语言使用者的意图、思想和观点;掌握并正确、恰当地运用动词是学好英语的关键。

  • 标签: 核心 动词词组 词组动词 变换
  • 简介:一、关于动词型名词词组日本语言学家铃木康之指出,日语的名词词组当中有一部分词组的构成形式和语义结构类型与动词词组有着渊源关系。这类词组的特点是,中心语是典型的动词名词,而修饰语在语义上则往往表现为中心语动词名词所表示的动作行为或神情状态的主体、对象、原因、目的、思想内容乃至移动行为的方向或经过的地点等等。例如:“稻妻”“父亲运耘”“牛肉试食”“子供世话”“隐居机嫌取”“旅疲”“无职业苦痛”“帰省荷造”“退校决心”“许可约束”“观音样参”“廊下行来”等。并且,作为中心语的动词名词对修饰语名词有着执着的同现要求。否则,该名词就难以独立使用。

  • 标签: 名词词组 词型 动词词组 动词性 语义结构 类词
  • 简介:动词主语句是指以光杆动词或者动词的各种扩展形式作主语的句子.它要求谓语必须是对主语进行判断、评述等.就动词主语句的主语部分而言,光杆动词动词的各种扩展形式都可以出现在主语位置上,但不同形式的动词词语作主语的自由度并不相同.同时,动词的不同形式、不同次类的动词作主语的潜在能力、实现形式、出现频率等方面均有很大差异.

  • 标签: 动词 主语 典型 非典型
  • 简介:汉语中经常谈到“某人精通某事:某人擅长某事”,而英语中也有类似的表达形式。现将表示“精通”的英语动词词组荟萃一堂,奉献给读者,供学习英语者参考使用。1.beagood/crack,great/handatHeisacrackhandatentertainingchildren.他善于逗孩子们开心。说明:beapoor/badhand则为“不擅长,拙于”。2beaccomplishedinSheisaccomplishedindancing.她擅长舞蹈。

  • 标签: 动词词组 荟萃一堂 CHILDREN accomplished GETTING learned
  • 简介:<正>动词+名词(带前置词或不带前置词)类型的固定词组在现代俄语中是用得很广的。如(观察)、(出主意)、(大怒起来)等。它们是由动词和名词(主要是动名词)两个实词构成的,在语义上是一个不可分割的整体,表示一个动作和状态。这种动词+名词的固定词组不仅用于文学艺术、政论、公文语体中,在科学语体中用的更多。

  • 标签: 固定词组 单个动词 动名词 俄语动词 现代俄语 前置词
  • 简介:中学俄语中有些动词与名词连用,构成固定词组,表达固定的意义,如:приниматъучастиевчём意为“参加…”。

  • 标签: 固定词组 动词 俄语 中学 归纳 连用
  • 简介:汉语句子中紧接动词后边的“到”的词性既不是介词,也不是趋向动词,也不是以语素的资格同它前边的动词构成一个整体动词,而是与动态助词“着、了、过”同类。动词后边连接“到”具有普遍性;“到”是动作行为状态的一种标志;“到”跟时间无必然联系;“到”的句式分布具有广泛性。

  • 标签: 动态助词 状态 标志
  • 简介:摘要主谓谓语句是一个比较特殊的句型,特别是其中的动词主谓谓语句很容易与其它的句型混淆,所以本文结合动词配价理论来分析动词主谓谓语句与动词“价”的关系。

  • 标签: 主谓谓语句 动词
  • 简介:在中学英语教材及课外阅读材料中,含动词make的词组屡见不鲜,现将make构成的一些常见词组简介如下:

  • 标签: 动词 词组 常用词 构成 教材 简介
  • 简介:Quirk等人(p.1167)在讨论英语多词动词(multi-wordverbs)时,提到过英语中的动词——形容词词组(verb-adjectivecombinations,以下简称为“动形词组”),但没有进行详细描写。动形词组与短语动词(phrasalverbs,动词与副词的组合)和介词动词(prepositionalverbs,动词与介词的组合)一样,具有固定的结构,语义上可以构成一个独立的单位。本文拟

  • 标签: 形容词词组 语法特点 语法特征 比较结构 英汉词典 ENOUGH
  • 简介:动后趋向动词质研究述评陈昌来"上、下、进、出、起来、下去、上来、出去"等二十多个趋向动词用在句中主要动词之后时,语法学界对它们的性质、意义及功能的认识很不一致,有时同一学者在不同著作或同一著作中看法也有出入。这些差异,既体现了人们对这类语言单位研究...

  • 标签: 趋向动词 性质研究 《新著国语文法》 帮助动词 同一性 趋向意义
  • 简介:本文主要从上/下的两个基本的义点出发,分析上/下由歧变原则而演化出的繁多的意义和其复杂的用法。并试图从认知心理的角度来解释上/下意义和用法的对称与不对称性。希望通过对上下词义的梳理,以有助对外汉语教学中词汇的教学。

  • 标签: 上/下 认知 演化 不对称性
  • 简介:充当主语、宾语的动词是有条件的,不同的条件和语言环境,会呈现动态或静态的动作状态.文章从谓语动词的性质、修饰语、主语宾语的状态类别和谓语的状态指向逐一进行探索.

  • 标签: 主语 宾语 动词 词性 语言环境 谓语
  • 简介:英语中有很多介词具有动词语义,在把它们译为汉语时应该用动词表示,这是因为英语介词使用较多,汉语中该用动词表达的动作,在英语中却用介词短语表示。例如:

  • 标签: 动词性 语式 SUGGESTION 参考书目 习惯表达 doing
  • 简介:<正>一般语法书上都谈到动词重叠和形容词重叠的现象,但不说明动词重叠式和形容词重叠式的词性。它们分别为什么词性?根据是什么?动词重叠式还是动词,最主要的根据是(1)能受“不”的修饰,例如:你怎么不问问?他们为什么不讨论讨论?动词重叠式受“不”修饰只限于反问句。(2)能带宾语,例如:我每天只是看看报,听听收音机。你们也讨论讨论这个问题。

  • 标签: 形容词重叠形 形容词重叠式 词性 动词重叠式 性质形容词 单音节形容词
  • 简介:摘要《现代汉语词典》中收录了大量的“伴+动词”形式的词语,它们绝大多数仅被标注为动词词性,这类词语不仅具有共素“伴”,而且从“名动包含”、“新动单名双”和“转指”的角度来分析,它们包含名词性,可以通过转指形成双音节的名词,并且符合人的语言认知行为和“转喻”规律。

  • 标签: 伴+动词 名动包含 转指 隐喻
  • 简介:基于动词转化的强语势表达,是指把一些常用形容词、副词、感叹词和非动词复合结构的词语或形式转用作动词动词短语以实现强语势功效的语言手段。形容词动化给人以具体显性的词义、鲜活灵动的语体和表达有力的语势等印象;副词和感叹词的动化,具有突显谓语语义的功能;“名词+副词”“形容词+名词”以及“名词+名词”等复合性结构动化时,句子语义明确肯定,常常给人以震撼力和说服力。

  • 标签: 动词性转化 强语势表达 语义效果
  • 简介:本文对近几年全国英语高考中完形部分对动词词组的考查进行了分析和归纳,并就2011年英语高考完形填空部分提出复习策略,谨供参考。

  • 标签: 完形填空 动词词组 策略分析