简介:综合实践是一门全新的课程,它的基本要求是将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育融合为一个整体,相互促进、相互推进。引导学生走出课堂,走向社会、走向自然,参与实践。从事综合实践课的教学过程中,发现其课程有以下几点功能,结合学校特色我做了以下总结。供同仁参考,不对之处请指正。一、更新了教师的课程理念在教学过程中,让我逐渐改变了对课程的认识,充分意识到了综合实践活动课程资源开发的主体是多元的。长期以来,我对课程的认识并不全面,以为课程就是教材,就是知识教学,把课程设置看作是国家的事,教师只能按编制好的教材,按部就班地操作,对课程改革不敢越雷池半步,学校和教师缺乏课程意识。在实践过程中,我越来越清楚地认识到......
简介:摘要:课堂教学是实施学校德育的主要途径,但并非唯一途径。学生社团活动(活动课、选修课)对学生德育也具有潜移默化的作用。从某种角度而言,学生社团活动比课堂教学的内容更丰富,形式更生动,更贴近学生生活,德育效果更为明显。学生音乐社团活动越来越普及,丰富多彩的音乐社团活动。给予了学生自由选择自己兴趣的权利,也给学生带来了课余之外的活力与浓厚兴趣。作为学校的美育工作者,从教多年带了很多音乐社团:合唱、舞蹈、器乐、朗诵等,作为社团活动的负责人,长期在一线参与社团的筹建和教学工作。深刻体会到活动的诸多育人功能的体现和重要性,我们应开展多类有利于学生身心发展的社团活动,让学生在活动中受到德育熏陶,在活动中养成优良的道德品质,积极拓展德育空间,丰富、挖掘德育内容。