简介：改革开放以来,广东省高职教育发展规模增速明显,并在质量、规格等方面均取得了较大进步。在先进办学理念的指导下,广东一批优质高职院校适应劳动市场需求,在规模、专业结构、人才培养模式和质量、衔接贯通、“示范”、“骨干”、“一流”建设、“强师工程”和学生就业创业能力培养工作中积累了丰富的实践成果。另一方面,受制于对职业教育办学宗旨、根本任务、治理架构和治理能力、信息化助推现代化以及职业教育本质特征的理解,广东高职教育办学理念在实践中也将面临更多的挑战。

简介：办学理念与校训、校风、教风、学风等构成一个有机的统一整体，它们之间存在着不同的逻辑关系。不同的学校因为办学历史、发展过程不同，其办学理念和校训的逻辑关系也有所区别。办学理念应科学可行，并全面付诸实践，才能引领学校文化发展，成为学校发展的隐形助力。同时，办学理念也要深深地根植于学校文化的土壤之中，并不断汲取营养，壮大、更新、再发展。

简介：保山市实验小学始创于1912年,是一所溢满灵气、秀气、书卷气的百年学堂,“黉启教育”的办学理念是在继承学校发展传统的基础上,进一步探索如何更好地“以人为本”。“黉”是代表学校百年黉学精神的一个符号,旨在传承和弘扬坚守、奉献、诚信、

简介：摘要如何让学校在改革的困境中找到可持续发展之路，更好地推进素质教育，为培养学生全面发展，不再“高分低能”而成为适应社会发展的“实用创新型人才”打下坚实的基础？我个人认为，首先要解决好“办什么样的学校”和“如何办学”的问题。本文以我校“一生一艺”的办学理念与“三培两手一心”的经营策略来发展办学特色进行论述，探索正确的、与时俱进的办学理念，为学校、教师和学生的可持续发展服务，使之成为学校发展的不竭动力。

简介：丁祖诒倡导的“不以营利为目的”的社会主义公益性办学理念，是他一贯所坚持践行的诸多办学宗旨、理念之中至为重要的一个。不以营利为目的，坚持社会主义办学方向，是丁祖诒创建并不断引领西译健康稳步发展的基本理念，也是任何一所高校任何一个办学者都应坚持的基本原则。丁祖诒倡导的这一办学理念，影响和带动了民办高校的正确发展航向，有效抵制了各种不健康的办学思想和某些抽逃学费的不良行为，给那些不顾学生利益的“学商”提出了警训。

简介：延安时期中国共产党创办了30余所高等干部院校,并形成了独特的大学精神,这是延安自然科学院办学理念的精神源泉。徐特立是延安自然科学院的第二任院长,他提出的教育、科研和经济＂三位一体＂的教育思想及教育实践,成为延安自然科学院的核心办学理念——＂学以致用＂思想的重要来源。延安自然科学院师生围绕＂学以致用＂这一核心办学理念,针对当时实际,开展了多方面、全方位的教学与科研实践,取得了一批令人瞩目的成就,对发展边区工业,满足边区军民生活和抗战需要,发挥了很大作用。

简介：

简介：身为哲人与学者的王夫之与西方哲人黑格尔并称为东西方哲学的双子星座，与顾炎武、黄宗羲并称为明清之际的三大思想家。其现今留存的诗歌选本有《古诗评选》《唐诗评选》《明诗评选》这三部。《唐诗评选》原名应为《四唐诗选评》，是王夫之唯一的唐诗选本，该选本在清代唐诗选本中卓尔不群，有选诗有评点，透显出王夫之的一些具体的诗学理念。对《唐诗评选》中的诗学理念进行探究有助于理解把握王夫之的整个诗学观，这对整个中国古代诗学的研究发展具有重要意义。

简介：摘要从教育部基础教育课程改革的精神中，我们不难看出，在高中历史教与学的理念上有很多重大改革，这其中，对历史教学理念的更新显得尤为突出、鲜明。笔者认为，历史教学理念的更新也有很多，包括课程理念、教学理念、学习理念、史学理念、高考理念等等的更新。本文主要从课程理念、教学理念两个方面来阐述个人的愚见。

简介：全国建设法治国家和法学教育教学改革对经济法教学理念与实践创新提出了迫切要求.如何结合经济法的教学实情,寻找和建立既体现经济法学科特色,又适应卓越法律人才培养目标,满足社会需求的法律人才培养模式,是经济法教学需要思考和解决的重要问题之一.以“互动实践”为中心的教学理念为指导,全面更新经济法的教学内容和方法,突出培养和训练学生的自主学习能力,是实现经济法教学理念与实践创新的有益尝试.

简介：大学是实施高等教育的主要机构,自由教育、专业教育和学术教育是三种主要的高等教育传统形式。从高等教育传统的视野出发,依据大学理念的核心价值取向,可以将大学理念分为以自由教育为核心的大学理念、以专业教育为核心的大学理念和以学术教育为核心的大学理念。近代以来,随着高等教育实践的变化,这三种高等教育传统的内涵和外延发生了很大变化,彼此之间也经常发生冲突与融合,不断为大学理念增添新的内涵。在现代大学向后现代大学转型的过程中,需要重新思考高等教育传统对于大学理念的引领作用,从而实现大学理念的再次图新。

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简介：学生物理学科素养的培育是物理课程实施的目标,要常态化的落实于物理教学之中,才能有效的体现课程目标的价值.审视当前的物理课程教学,存在不少与之相反的教学＂隔裂＂,对于教师的教育素养与坚守提出挑战,教师唯有博大的教育情怀,秉持物理学科精神,针对性提高自己素养,加以弥合,才能撑起学生素养发展的重任.

简介：摘要在新课改背景下，“绿色化学”作为一种先进的教育理念，在高中化学教学实践中越来越受到重视。但是由于“绿色化学”的发展时间还不是很长，在教学实践中的应用难免会存在问题。因此，有必要在明确“绿色化学”的主要内涵的基础上，就“绿色化学”视角下高中化学课程的教学策略进行探讨。

简介：摘要在新一轮课程改革中,作为语文教师,要大力推行素质教育,树立人本主义的教育思想,把自身"传道,授业,解惑"的角色转变为学生自主学习,探究性学习,合作学习的促进者,引导者和合作者.努力改革课堂结构,改进教学方法,通过创设问题情景,观察比较和在开放的练习中培养学生的创新意识,终身学习的能力。

简介：摘要本文阐述了小学数学“以师为本”的教学理念，主要以“狠抓校本教研常规，夯实基础；突出青年教师培养，突破瓶颈；加强校本课程开发，拓展资源；开展共建共赢活动，发展边缘”，从而达到教学与发展的共赢。

简介：

简介：摘要生态学是一门与我们的日常成活息息相关的科学，生态学是研究有机物体与周围环境相互关系的综合性学科。任何的生物物种都不可能脱离关系而独立存在同种物种之间会存在相互竞争的关系；动物、植物、微生物等各种物种之间存在着互生互克的关系。人类为满足自己的需要，不断的改造自然环境，环境也会反过来影响人类。生态学也在研究各种物种之间存在的相互关系以及各种物种与生态环境之间的相互联系。生态主义是对其本身与其他物种之间存在关系的客观思考，其创造的是一种可持续发展的景观。本课题对基于生态规划营造设计观念的应用进行了阐述，对园林营造中人与自然环境的法则、园林营造的客观观念与园林景观可持续发展理念结合方式、人类与城市园林景观生态系统之间的生态关系进行了分析研究。

简介：

简介：摘要受应试教育影响，传统高中数学课堂多采用灌输式教学方式，这种教学方式枯燥，严重地影响了学生学习数学的积极性，甚至逐渐丧失了学习的兴趣，从而开始排斥数学学习。研究性学习与原有的数学教学相比，是要改变学生在学习过程中的地位，将学习的主动权还给学生，倡导主动探究式的学习的方式，注重学生个人学习能力的培养。