简介：摘要实验是初中物理教学的重要手段，具有激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力的重要作用，能促进学生的可持续性发展，已成为目前广大初中物理老师都在研究的重要课题。本文以初中物理实验教学环节中培养学生自主学习能力的策略为研究中心，期望能为相关教育研究提供积极参考。

简介：

简介：摘要物理实验教学是激发学生兴趣、培养学生能力的一个有效方式，本文主要对物理实验教学对学生自主学习能力的培养方案进行研究，对于当前的物理实验教学环节的设计具有一定的参考意义。

简介：摘要知识的海洋广阔无垠，面对当前日益增加的岗位竞争压力，每个人都需要通过不断地学习完善自我、提高综合素质，为自己创造更加广阔的发展空间。使学生们养成自学的习惯是教育所要完成的重点目标之一，这不仅仅是新课程改革对各级教育机构的要求，更是社会发展对每个学生的要求。

简介：摘要物理是一门自然学科，对我们的生活和生产都具有重要的意义。但是，物理知识又比较抽象，学生们在物理学习中必然会遇到困难。随着新课改的深入，新课标对初中物理教学提出了新的要求，作为一名新时期的教师，一定要做好课堂教学的变革。初中物理教师在新课标的指导下要改变传统的教学理念，培养学生自主学习、合作探究的能力，并把物理教学和实际生活相结合。

简介：当前物理教学方法在物理教学中的地位日益凸显，物理教师要不断地研究探索教育方法，引导学生更加积极、主动地参与到教学中，不仅可以提高学生的学习能力，也是提高整个课堂的学习效率，提高教学质量的关键因素之一。教师首先要有好的教学方法教导学生，让他们带着兴趣去学习物理，不要觉得物理非常难学，兴趣是最好的老师，教师教学生学习物理知识，不如先激发他们学习物理的兴趣，可能就会得到事半功倍的效果。

简介：摘要现代教学理念下，新课改的课堂教学是以学生为主体，更多的是学生的不断参与，激发激情，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习，更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这，需要一个激情四射而快乐的课堂。

简介：初中物理在现行的素质教育中占有非常重要的位置,物理的学习过程是逐步积累、循序渐进的。教会学生学习物理的具体方法,提高学习效率和课堂质量是当下物理老师需要仔细钻研的课题。下面结合我多年的初中物理教学经验,浅谈一些初中物理教学方法。一、改革教学方法:在初中物理课堂教学中我们教师不仅要教授物理知识,而且要培养学生的各种能力。传统的教学方法较陈旧,不符合素质教育的要求,不适应现行教材的特点,应改革教学方法,引导学生学会学习,学会思考,学会运用所学物理知识解决实际问题。

简介：中学数学的教学中,培养和锻炼学生的自主学习能力、探究能力、研究能力都极为重要,而在现阶段中国的教育环境下,这是大部分教师与学生都需要共同面对的重要问题。任何人的数学学习能力都不是与身俱来的,为了更好地培育发展学生的数学素质,教师正确的引导必不可少,锻炼学生在数学学习中的自主学习能力是初中数学教学的重要一环。

简介：目的将以培养学生自主学习能力为主的针灸学教学方法应用到日常的教学过程中,并观察其教学的效果。方法选择新疆医科大学2009-2中西医本科班和2009-2厚博中西医本科班同学,在其教学过程中构建并实施了包括模拟医患角色,并互换角色,模拟教师角色,自主探究的教学模式。结果经教学实践证明,该教学模式激发了学生强烈的学习兴趣,使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空间。结论以培养学生自主的教学方法可以鼓励学生追求与自己情况相适应的较高目标,并培养他们的进取心和渴望成功的欲望,从而达到了培养医学院校学生自主创新学习科研的能力,取得了较好的教学效果。

简介：摘要现代教学理念下，新课改的课堂教学是以学生为主体，更多的是学生的不断参与，激发激情，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习，更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这，需要一个激情四射而快乐的课堂。

简介：摘要课堂教学是教学活动的中心环节，是实施素质教育和学生获得知识及提高能力的主要渠道，课堂教学效果的优劣决定着教学质量能否提高，努力提高课堂效率是提高教学质量的关键。要提高课堂教学的效率，除了遵循一般的教学原则，合理安排教学内容，还要灵活运用多种教学方法和手段，注重物理课堂教学中的情感因素，不断探究和寻找提高物理课堂教学效率的方法和途径。在初中物理教学过程中,既要激发学生对物理学科内在的兴趣,又要向学生传授知识,更重要的还要教给学生学习的方法;逐步培养学生学习的自主性和主动性;结合现实生活中的物理现象,灵活运用多种教学手段,充分发挥学生的创新思维,培养学生思维抽象能力，加强实验教学,增强物理教学课堂的趣味性,提高学生学习物理的能力。

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简介：摘要通过学生的自主学习、合作学习和探究学习有利于培养学生的自主学习能力，为今后塑造高科技人才提供了助力，是新课程改革背景下所倡导的一种学习模式，尤其对像物理这样探究性比较强的学科有着重要作用。

简介：摘要随着新课改的不断推进，初中生物教学方法有了改变，加强对学生自主学习能力的培养能够适应学生的实际发展需求，在教学过程中教师应引导学生主动思考，提高他们发现问题和解决问题的能力。本文主要对初中生物教学中如何培养学生自主学习的能力进行研究，并提出培养策略，以推动生物教学质量的提高。

简介：21世纪是一个信息快速更迭的时代,时代的快速发展,也间接对人才的培养模式和培养内容提出了新的要求,对于初中物理课堂教学来说,我们就应当关注多元创新方法的探索和应用.以下本文就从构建物理生活化教学的桥梁、强调学生动手实践,亲身体验和现代化信息技术教学模式的应用三个方面,来简述如何让初中物理课堂教学实现创新和提升,希望对各位同仁有所帮助.

简介：摘要初中物理是学生们初中阶段的必学科目之一，也可能是学生们最为头疼的科目之一，如何学好初中物理，对于学生们来说是一个极大的问题。在初中物理教学中，八年级的物理相对简单一些，教师要注重这一部分的教学，往往相对简单的东西都是最基础的。教师在这一部分的教学时要注重基础的教学，培养学生的学习兴趣和自主学习能力、思维逻辑能力，使学生可以在教师的教学中提起兴趣，提高学习效率，使教师的教学效果最大化。

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简介：摘要自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为，它能够激发学生强烈的学习需要与兴趣，能够使学生获得积极的、深层次的体验，能给学生足够自主的空间、足够活动的机会，获取知识和技能。