简介：本文根据英国中学科学教学大纲中有关物理及考试的部分和英国中部地区考试组１９９３年考试要求并参考ＧＣＳＥ介绍及１９９０年５月英国中部地区考试组所组织的中学毕业物理考试题，对英国中学毕业物理考试进行了分析、讨论，提出了英国中学毕业物理考试的一些特点及发展趋势。

简介：文章的成败优劣，首先取决于立意。论文立意的要求是：主题鲜明、集中、正确、深刻、新颖。而鲜明、集中和正确是最基本的要求。在现在的毕业论文写作实践中，主题不鲜明不集中的情况是经常遇见的，归纳起来主要有以下几种类型：

简介：高等学校学生的毕业论文是学术论文的类型之一，撰写毕业论文的基本目的是为了培养学生的科学研究能力，考察学生能否运用在大学里学过的理论知识专业知识进行研究，是否能在自己的专业领域内有独到的发现，是否能提出具有独创性见解，并能在论文中进行严密的科学论证，确立起自己的基本观点；其研究结果应有较高的学术价值，对学科、对专业的发展有一定的推动作用。因此，毕业论文的写作是一个非常复杂繁难的工程，要想写出高质量的毕业论文，就必须掌握归纳、演绎、分析、综合等正确的思维方法，

简介：现代汉语中实际存在“主语＋名词＋副词＋动词”和“主语＋副词＋名词＋动词”这样两种并存的语序。其中,“名词＋副词＋动词”作谓语。本文分析这两种语序存在的理由,指出这种共时的语序变异是由于谓语部分的“名词＋动词”实际上在结构分析上有两种可能,即分析成主谓结构或状中结构,从而对应于两条相互竞争的制约语序的原则：（1）副词（句子层面的副词除外）要尽量出现在动词前;（2）名词状语要紧邻动词。当谓语部分的“名词＋动词”被分析为主谓结构时,第一条原则起作用,当被分析为状中结构时第二条原则就会起作用。在“主语＋副词＋名词＋动词”的语序中,“名词＋动词”有词汇化倾向,确切地讲是熟语化倾向。

简介：

简介：当毕业论文初稿完成以后，还必须有一项全面的修改工作。修改的前提条件是，初稿内容必须是完整的，而不是支离破碎的，论据材料是充足的，而不是捉襟见肘的，论证结构是大体严整的，而不是杂乱松散的。在此基础上所展开的修改，无疑是一次再加工、再创造的过程。其目的是为了实现认识水平的飞跃和升华，论证形式更趋完善。即追求的是意新语工、合乎规矩。根据这一原则，毕业论文的修改便是一项着眼于全方位的系统工程。

简介：“爸爸18岁时从福建去了日本，他告诉我‘我与中国有关系’，所以我要到中国来。”出生于日本横滨的14岁华裔男孩翁政宏，6岁起便开始在日本横滨山手中华学校读书。谈及首次中国之旅，他庆幸“在日本学会了汉语，到中国可以很流畅地和中国人讲话”。

简介：9月8日，塔那那利佛大学孔子学院学士学位授予仪式暨赴中国留学学生欢送会在该校文学院举行。中国驻马达加斯加沈永祥大使应邀出席了此次活动。当地华侨领袖、中资企业协会会长、中马友好协会主席、中资用人单位负责人，塔那那利佛大学师生及毕业生家长共200多人见证了马达加斯加首届汉语本科专业学生的毕业典礼。

简介：我也曾心怀恐惧。事实是，在我走进斯坦福大学的那天，我害怕；在我走出的那天，我同样害怕。

简介：毕业论文写作是医学院校本科专业教学中的一个重要环节。毕业论文质量的高低至少取决于三个因素：学生、教师和管理者。指导老师的启发、引导、指点对毕业论文的质量有着很大的影响。论文指导可以采取集体指导与个别指导相结合的方式进行，两者相辅相成，集体指导可以先于个别指导。集体指导主要在毕业论文着手写作前以讲座的形式进行；个别指导主要涉及论文的框架、语言、格式和规范等方面。论文的指导也对教师提出了较高的要求。

简介：

简介：海南师范大学文学院对外汉语专业2013届本科留学生毕业晚会6月17日晚在该校举行。来自印尼和泰国等国家的26名留学生在海南师大完成了4年的本科学业。

简介：文章就厦门大学嘉庚学院英语专业设立的毕业论文翻译实践方向探讨此方向的合理性，分析得出结论，即翻译实践既有利于总结和考查学生本科阶段所学习的英语各项综合技能，又符合就业市场急需大量翻译人才的现状。文章还指出，虽然在初步探索阶段还存在一定的问题，但是这一方向有潜力成为本科院校常规的毕业论文方向之一。

简介：＂应用型本科＂是在教育大众化的背景下提出的,其重在＂应用＂上,要求各专业要结合地方特色,注重培养学生的实践能力,培养应用型、复合型人才。毕业论文是普通高校本科教育的重要教学环节,旨在培养学生系统、综合地运用所学知识,加强专业实践,提高创新意识,对于以培养应用型人才的应用型本科大学来说,更是具有重要意义。

简介：独立学院本科毕业论文的撰写形式与培养过程中重实践与应用的模式不匹配的现状推动了应用型本科学生的毕业论文改革。通过审视学校的人才培养模式和培养目标,考察专业人才培养方案,并采取试验实践的方法,引导学生在刊物公开发表论文、从事翻译实践并撰写翻译体会、开展市场调查并撰写调研报告、从事跨文化比较研究等方式参与毕业论文改革实践,结果表明：需要在课程设置方面开展研究,也需要在毕业论文的撰写形式方面积极改革,更需要对不同形式的毕业检测进行利弊分析,力争使教学过程与教学检测相一致,最终提高独立学院的本科人才培养质量。

简介：名著阅读有助于传承优秀文化,陶冶学生性情,提高学生的阅读能力和素养,培养学生独立阅读、表达和写作等综合能力,因此名著阅读教学在语文教学中有着举足轻重的地位。然而初中生的名著阅读现状不容乐观,学生课外阅读存在很大问题,作为教师,应该激发学生阅读名著的兴趣,教给学生科学的阅读方法,从而引领学生了解名著,帮助学生走进名著,指导学生感受名著,真正发挥文学名著的效能。

简介：由暨南大学华文学院承担的国务院侨办项目《中文》（初中版）近日正式出版发行。该项目由华文学院院长郭熙教授担任主编。2008年2月,由院内选拨的8名教师成立编写小组,开始编写工作。历经一年多的努力,顺利完成了教材的编写。

简介：针对初中记叙类作文开头的写作指导,初中语文教师先以初中语文教材中名家名篇的开头为学习范本,然后指导学生学习写记叙文的开头,提升写作能力。

简介：最近几年,有很多初中语文教师结合新课程改革要求,积极探索全新的教学方法和教学对策,也取得了不少突出的效果,值得在教学中积极推广应用。本文主要结合实际情况,就初中语文写作教学中的自主学习教学策略进行了分析。

简介：在初中语文古诗教学中,杜甫的诗歌是一篇篇孤立存在的,每首古诗背后的故事和诗人在不同阶段的风格,同学们不曾探究过。所以,笔者对杜甫在不同阶段所写的'典型性、著名性'的古诗进行了整合研究。