简介：摘要：初中阶段的德育是培养学生道德观念，增强道德意识的重要阶段。在教育过程中，教师要在教学活动中向学生渗透德育，让他们能掌握道德知识，自觉规范道德行为。在德育工作中，教师要把教育贯穿在学生学习和成长的过程中，从他们的个性特点出发，结合创新的教育方式，实现高效的教育效果，让学生具备良好的道德品质。在德育中，教师还要设计丰富的德育实践活动，加强对他们的引导，让他们能通过参与活动树立积极心态，快乐地生活和学习，促进他们道德综合素质的发展。

简介：摘要：新时期下，国家对于教育事业的发展提出了新的要求，指出了在教授学生相关知识的同时更应当积极展开对学生的德育教育，为学生的良好发展奠定基础。而农村初中生因为受到各类思想以及家庭因素等的影响，造成了农村初中生在思想上存在着一定问题，最终也就导致了农村初中生发展受到较大的限制。本文就对农村初中班主任德育工作展开具体分析，探究德育工作的难点所在，并于该基础上提出对应措施，以期促进农村初中班主任更好地开展德育工作，促进初中生的全面发展。

简介：摘要：素质教育背景下，小学班主任不但要落实好班级管理工作，还应对学生展开德育教育。且因小学生心智还不太成熟，缺乏自我保护能力，很容易因外界不良因素影响产生思想偏差，为此需要班主任围绕学生身心发展情况融入德育教育。本文将从幸福教育理念下小学班主任德育工作的方法和策略进行研究，推动学生朝着正确方向迈进。

简介：摘要：教学中发挥学生主体性，既是新课改的教学要求，也是有效课堂的关键。对初中英语主体性教学进行了研究，英语这门课程在初中英语新课程改革实施后变得更加具有时效性和实用性，为义务教育的英语教学开拓了崭新的局面。但是，在新课程改革背景下，初中英语教学仍然存在不少问题，如有些方面的改革与现实教学脱节，有的教师有“穿新鞋，走老路”等。如何解决英语课改中初中英语教学存在的这一系列的问题称为了每一位教学者重点思考的问题。本文的研究从此出发，为提高英语创新教学水平提出了建议，具有较强的现实意义。