简介:【摘要】随着区域活动对幼儿发展起到的作用越来越重要,在幼儿园深受幼儿的喜欢,那区域活动开展的过程中,教师如何指导呢?要运用怎样的策略?本文向大家介绍了什么是幼儿园的区域活动,在组织区域活动中教师如何进行指导,并以实际的区域活动案例探讨教师的指导策略,提出了在指导区域活动中应该注意的问题。
简介:摘要:美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。小学美术教育也不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的。