简介：摘要：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从古至今，我国都非常强调阅读文化，因为只有通过阅读，可以吸收更多的人文内涵，开阔自身的视野。但是在传统的教学中，英语的教学教师往往忽略阅读的重要性，核心素养培养下教师必须要认真看待阅读，重视阅读的教学，同时通过阅读的教学，促进学生深度思考，让学生形成高级思维的同时，可以提升学生的创造性思维。
简介：【摘要】在幼儿园教育引导的时候，应当充分的发挥出创意美术的教学作用，更好的启蒙幼儿的想象力和认知能力，促进幼儿身心健康的成长。创意美术不受任何形式的约束，可以更好的释放幼儿的思维想象力。让幼儿通过色彩、线条进行美术创作，从而不断的启迪幼儿的心智、挖掘幼儿的艺术天赋。
简介：摘要：在新课程改革之前，小学高年级数学课堂普遍存在的一个问题便是气氛低沉，学生们学习效率低下，究其原因主要有两点：首先，小学数学虽不及初高中数学的抽象难懂，但是依然具有一定的学习难度，而小学生的抽象思维能力较弱，这就加大了其学习数学的难度；其次，教师的教学方式过于平平无奇，单调的教学方法很难使小学生们发现数学学习的乐趣，严重阻碍高年级学生对数学的学习积极性。作为小学高年级数学教师要及时发现其中的问题并进行有效弥补，采用多种方式提高小学数学课堂的有效性。
以阅读促思考，培养学生创新性思维
浅析在创意美术教学中启发学前儿童的创新思维
小学高年级数学教学有效性研究
