简介：国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（以下简称实施意见）。实施意见提出,到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系,人才培养质量显著提升,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加。

简介：培养创新型人才是提高我国综合国力的重要手段。本文通过对创新创业教育内涵的理解,并分析和借鉴国外高校体系改革经验,阐述我国高校创新创业教育现状以及存在的问题,有针对性地对我国深化创新创业教育改革提出建议。

简介：［摘要］高校要充分考虑新时代的各项要求，对人才培养的具体方案进行修订，并对创新创业相关的教学课程体系进行完善，引导大学生对创新创业相关实践活动进行积极落实。文章主要对高校人才培养体系中的创新创业教育进行探讨，指出要秉持立德树人的教育理念，提高顶层设计，构建双创生态系统，对人才培养方案和相关机制进行创新，构建系统完善的双创教育课程体系，提高教师的双创教育能力，为学生提供创业指导服务，建立健全双创制度保障和资金支持体系，构建“四维进阶式”创新创业人才培养体系。

简介：摘要:高校创新创业教育应与新时代创新工作保持良好协同关系，旨在将学生培养成有理想、有情怀、价值观等正确的优秀创新创业人才。出于这一目的，本文将对创新创业教育路径进行研究，提出了高校创新创业的路径。通过研究，可帮助实现创新创业教育的目标，以便高校更好的培养学生，向社会输出高素质创新创业人才。

简介：摘要：在新形势下，我国的政治文化教育受到了种种冲击。为了应对经济发展中的风险，我们可以采取相关的规章制度来防范风险和化解危机。然而，在文化和教育中，这种困境不能随便缓解。文教工作是我国文化艺术的主要体现，是精神文明基本建设的继承。近年来，泰利已经发展了我国基础教育的趋势，形成了新一代高端应用人才，以此来提高我国的​​综合实力，增强国际影响力。近年来，我国继续开展关于教育模式的科学研究，我认为将企业家精神和创新文化教育纳入课程内容的课堂教学中更加有意义。

简介：摘要随着近年来高等教育人才培养数量的不断攀升，大学毕业生数量远远超出了社会对人才的需求数量。在结构性失业越来越凸显的情况下，创业日渐成为对冲大学生就业难问题的良策。通过对大学生创新创业现状调查，结果表明在校大学生对于创新创业的认识存在明显不足。本文从创新创业教育的视角，对大学生创新能力培养存在的问题进行分析，对大学生创新能力的培养提出了对策建议。

简介：摘要：在当前大学生就业难的现实面前，大学生创新创业教育成为一个社会热点话题无论是国家还是高校都鼓励大学生进行创新创业，但实际上，高职院校的大学生创新创业却存在诸多问题，针对这些问题，本文进行了大量的研究，认为高职院校应建立一种创新创业模式，以期实现学生们的创新创业的可持续发展，进而提高就业率，促进高职院校的发展。

简介：摘要：在社会发展和教育发展不断深化的新形势下，高职院校应对创新教育的实际情况进行全面分析研究，充分把握学生的专业特点和就业需求。以市场为导向的培训结构调整，使用各种渠道全面开展创新精神培训。这不仅有效提高了学生的整体素质和就业成功率，而且可以全面提高高职院校的教育效率和社会效益。

简介：目前我国高校在对创新创业教育的认识上存在误区，创新创业教育与专职业教育相脱节，缺乏创新创业资源及与之相应的教学体系系。而科学定位创新创业功能及目标，创建“四位一体”的创新创业教育培养模式，构建“两结合”创新创业体系是深化高校创新创业教育的关键之举。

简介：摘要高等教育是我国重要的教育体系，是培养高端人才的重要渠道，在当今的高等教育中，培养大学生创新创业，成为很多高等教育院校的重点教学工作，其中“大学生创新创业训练计划”项目已成为高校创新创业教育的重要内容之一。本文对我国高校创新创业教育发展的现状进行分析，旨在发现其中问题并提出解决方案。

简介：摘要在当前大学生就业难的现实面前，大学生创新创业教育成为一个社会热点话题无论是国家还是高校都鼓励大学生进行创新创业，但实际上，高职院校的大学生创新创业却存在诸多问题，针对这些问题，本文进行了大量的研究，认为高职院校应建立一种创新创业模式，以期实现学生们的创新创业的可持续发展，进而提高就业率，促进高职院校的发展。

简介：加拿大创新创业教育开展较早,目前已形成一套完整的运行步骤、实施办法及规章制度。中国创新创业教育起步较晚,尚处在探索完善阶段,与前者相比存在明显差距。运用数学建模分析方法求解中加两国的创新创业度及关涉两国创新创业教育的优势因素与薄弱因素。预测在未来5年,中国的创新创业教育相较于加拿大的创新创业教育仍不乐观。比较关涉中加两国创新创业教育的各种因素,应从政府与社会支持创新创业教育,完善创新创业教育课程体系,加强创新创业教育师资力量建设3个方面推进中国创新创业教育发展。

简介：在＂大众创业、万众创新＂的时代背景下,开展大学生创新创业教育是＂双创＂时代的本质要求。尽管我国高校创新创业教育起步较晚,但纵观这方面研究现状,近年来学术界已展开大量研究,并积攒了丰硕的成果。从创新创业教育的内涵、意义、问题以及发展路径等多方面进行综述,以期为我国高校创新创业教育提供理论和实践参考。

简介：

简介：摘要： 当前伴随着我国整体实力以及经济的飞速发展，人们对于创新型人才的需求越来越强烈，高校对于人才的培养也越来越重视。基于此，本文就对当前高校创新创业教育管理进行相应的分析，希望可以给有关的教育从业人员带来一些思考，共同推进我国高校的教育研究。

简介：摘要：创新创业教育和专业教育相比较具有很强的创新性质，若想进一步将两者融合，还需要更加清晰的了解。面对高校创新创业教育在深度融合过程中遇到的各类问题，教师们应该积极采取措施，针对性解决，以此来充分调动学生创新创业的积极性以及学习专业知识、提升专业技能的积极性，进而提高就业信心，提高就业率。基于此，本文就对当前高校创新创业教育管理进行相应的分析，希望可以给有关的教育从业人员带来一些思考，共同推进我国高校的教育研究。

简介：摘要：随着当代社会经济的快速发展，对大学生进行有效的创新创业教育是时代发展的要求。然而,当代高校在大学生创新创业教学中存在诸多问题。大学生就业率，进一步加大了在校大学生的就业难度。因此，高校需要不断完善大学生创新创业教育的方法和模式，激发大学生的创新创业意识和能力，为大学生走向未来的工作打下良好的基础，这有利于为高校创新创业教育的可持续发展。为此，本研究对当代大学生创新创业教育进行简要分析，以期为进一步研究创新创业教育提供参考。

简介：摘 要：创新创业教育培养的重点，在于学生的创业技能、创新能力，在优化人才培养机制、深化职业教育改革以及促进提升学生综合素质方面，创新创业教育与专业教育之间的深度融合，恰好起到了极大的推动作用。本文立足于高职院校创新创业教育与专业教育融合，分析并研究融合的意义及路径，更好为高职学生发展提供帮助。

简介：摘要：在信息化高速发展的社会稳步提升背景下，科学技术不断创新和进步的今天，社会大众对于工业设计提出了更高的要求，为了能够推动“中国制造”向着“中国创造”转变与升级，国内很多高校工业设计专业提出了创新创业教育理念。为培养更多创新实用型人才，大力推广创新精神提供有利条件。与此同时，高校工业设计专业的创新还能够促进现代化经济体制的变革，带领创新型企业实现良好发展的目标，激活发展动力，共同迈上创新驱动发展的道路。基于此，本文主要探究新时期背景下高校工业设计专业的创新创业教育，旨在能够及时形成全新的教育形式，助力推动我国高校教育事业的快速发展。

简介：摘要：现如今，随着我国教育业的快速发展，高职教育是我国教育的重要组成部分，肩负着为经济建设与社会发展培养人才的使命。近年来，在“双创”社会背景下，高职体育教学迎来了新的发展契机，高职体育教学越来越重视教学与创新创业教育的融合，为培养全面发展的高素质人才提供坚实的基础。