简介：摘要：新课程的实施，要求师生在课堂上进行积极的交流，营造一个轻松、愉悦的学习气氛。同时，在教学过程中，教师要根据情境模拟的实际情况，创设一种以学生为中心的教学模式，使学生能主动地投入到课堂中来，并对所学知识进行有效的学习。但是，在大部分的教育实践中，教师往往忽视了创设的教学环境，仅仅是让学生按照老师的要求去做，从而造成了教学效果不佳。从实践中可以看出，采用引入环节情境创设可以有效地提高学生的学习效果，为此，文章对这种教学方式进行了深入的探讨，并对其实施策略进行了探讨。
初中数学导入环节的教学情境创建路径分析
