简介：在几何教学的实践中,学生往往会产生畏惧心理。学生普遍认为理解定义、性质、定理等不是很困难,但如何灵活有效地应用所学的知识却是难题?学生的学习方式一般有"接受型"和"探究型"两种。学生比较习惯于"接受型"学习,而我们的教学目的是要让学生把所学知识转化为自己的能力,那就必须倡导"探究型"学习。那么怎样才能更好地进行"探究型"学习呢?在几何教学中,教师在教完一章节后,若能回过头来选取教材中某些典型的例题或习题,引导学生重新认识并整合典型的几何图形,揭示问题的本质和各种问题之间的相互联系,帮助学生对整个知识的系统理解,将有利于培养学生的发现问题、分析问题、进而解决问题的探究能力。

简介：以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育模式，师生交往在更加融洽的氛围中互动，打开学生的心窗，走进学生的心扉，感悟学生的真情，我越来越深刻地感觉到我的教育生活犹如丁香般悄悄绽放。

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简介：21世纪以来，无论是电影美术的创作理念还是操作工艺都经受了时代的洗礼。电影美术与电视美术合称为影视美术，是美术造型艺术的分支，当下正处于蓬勃发展阶段，且已然成为影视艺术画面造型设计、创作和实施都不可忽视的一部分。作为电影美术专业学术团体，

简介：本文将从DV创作与学生自身修养方面，结合DV创作思想与流程进行深入探讨。

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简介：摘要漫话故事创作就是要解放儿童的头脑、心灵，把绘画主体潜在的想象力、创造力、表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来，让他们的人格、个性得到张扬、凸显。加强学生漫话故事创作的训练与探索，有助于培养他们的创新精神和创新能力，有助于培养学生的想象力，促进其心智的发展，促进其思维及综合素质的均衡发展。

简介：楚辞是朱熹诗赋创作的重要的学习对象，楚辞无论是在形式上还是在思想内容上都对朱熹的辞赋与诗词创作产生了深刻影响。从朱熹为数不多的赋作来看，其辞赋创作不仅在体裁上主要采用骚体，而且在词藻与句式上也是对楚辞的充分吸收和化用，此外，在作品的精神情感上也有着与楚辞的内在统一性，表现出对楚辞从表到里的全面接受。就朱熹众多的诗词而言，楚辞的影响深入到朱熹诗词的体式、辞藻、句式、用典、意境以及思想精神等各个方面，楚辞是朱熹诗词创作的重要源泉。

简介：本文结合语文教学实例，说明如何用多媒体激发学生的创作欲望，寓教于乐，让学生成为学习活动的主动参与者。

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简介：中国是一个多民族的国家，各种优秀民族文化在历史的长河中不断地传承并发展，在绚丽多彩的优秀民族文化中，中国民族舞蹈是重要的组成部分之一。

简介：摘要美术教学工作发现，很多学生在绘画时作品缺乏新意，脱离生活，技法陈旧，没有创造性，不能充分发挥自己的想象。笔者经由多年的美术教学认为，在美术教学中引导学生认识生活，走进生活，创设情景，发挥想象，在创作中发挥自己的个性，采用灵活多变的方式积极参与到美术创作活动中来，是美术改革的重要方向。

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简介：〔摘要〕科幻画所表现出的是小学生对未来科学发展的一种展望，这种绘画形式不仅能够提升学生们的想象力，还能够提升他们的创新意识。本文通过对小学生科幻画创作指导策略进行简要的分析，以期在一定程度上开阔学生的视野，为之后的健康发展奠定坚实的基础。

简介：文章从作品题材、意识和传统继承这三个角度,分析了秦牧、余秋雨两位学者散文的共同点,并指出:余秋雨在题材的绝对广度上不及秦牧,但在“人文山水”这一特定范畴内,题材多姿多彩,五光十色,体现了气贯古今,吞吐千年的“大品”气度。秦牧散文的理性批判较多地集中社会政治、意识形态领域;余秋雨散文的理性批判则更注重揭示传统文化整体性的暗昧色彩,对历史文化的反思成为作品的重要内容。秦牧散文承载起作家对国家、民族的责任和义务,传达了作者对历史和现实的思索;余秋雨的散文通过对事物具象的刻画,表明自己的审美倾向和思想观点,以对历史、现实及文化的真知灼见昭示读者,给人以感染、教育和启迪,实现了当代散文的超越。

简介：就当下国内外影视剧生态环境而言,＂粤派电视剧的全面复兴崛起＂步履维艰。粤派电视剧人当立足本土,精耕细作,大力生产分众定位、低成本、碎片化和交互性强的本土系列短剧,以＂土＂制＂洋＂,以短胜长,才能在当下视觉资源无限丰富的多屏时代占有一席之地。

简介：本文总结了教育资源库在教学中的资源组织需求，提出了概念资源图创作系统并描述了其价值。在设计了概念资源图创作系统的主要功能之后，给出了系统与教育资源库的三种整合模式：作为资源的学习对象组织工具，资源的语义导航工具，资源的合作学习工具。