简介：根据教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》编写的实验教材已经在全国大部分地区进行了试验，在此期间各地组织了许多教材研究、培训、备课活动，广大教师通过试验对新课程所提倡的课程理念、课程目标、教学内容、教学方法和教学评价思想进行了认真学习和研究．经过几年的时间，教材试验取得了许多成功的经验，众多研究者也对教材试验中出现的问题进行了广泛而深入的调查和研究，并提出了进一步改进教学的办法．笔者参加了教材的研究和编写，也赴各试验区进行了教材介绍、回访等工作，对教材进行了反复学习，对教材试验中出现的一些问题作了研究、分析和思考．本文概述目前部分教材试验中的问题，并进一步对这些问题作了分析，提出解决问题的对策，希望对后续的试验推广和课程标准、实验教科书的修订完善有所启示．
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