简介：＂丁零零——＂门铃响了,我打开门,只见姨妈站在门口,她笑呵呵地说：＂安帅,你好!我给你带来了8个大苹果!＂我连忙接过姨妈手里的苹果,请姨妈赶快进屋。这时,妈妈从厨房里拿来了6个橘子!我请姨妈坐在沙发上,姨妈说道：＂我来考考你,你知道现在一共有多少个水果吗？＂这可难不倒我,我一边说一边操作,

简介：

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简介：摘要：在小学数学教学工作中，教师要注重数学基础教学，学生只有打好数学基础，才能够在以后的数学学习过程中，取得理想的学习效果。凑十法属于“20以内进位加法”中的核心计算方法，教师要加强对凑十法的重视，帮助学生掌握更多的数学学习方法与技巧。在数学凑十法教学活动中，教师可以通过多样化练习、放手探索、直观性操作等模式，从中真正有所收获，深入认知、迁移、运用数学凑十法，最大程度提高数学教学质量。

简介：【摘要】在小学数学教学过程中，“凑十法”的运用非常常见，对于小学生学习数学有很大的帮助。教师在教学小学数学时，教育学生运用“凑十法”进行计算，这是一种简便的方法，对于小学生来说具有实用性，有利于小学生更快掌握计算技巧，解答问题。小学生学会使用“凑十法”计算，能够为之后的数学学习打下基础，提高学习效率，本文就小学数学教学中“凑十法”的运用展开论述。

简介：【摘要】数学教学是数学活动的教学，是通过老师与学生之间,学生与学生之间互动交流与共同发展的过程。小学数学有着基础性作用，是打开未来数学知识大门的一把钥匙。“凑十法”是小学一年级学习数学的基本方法，是对加法的简便运算，通过“凑十法”让学生意识到数字与数字之间的紧密联系，锻炼思维能力，确实提高小学生的运算速度与效率。数学学习是充满好奇与挑战的。这就要求教师准确抓住学生的“特殊”时段变化，开展更加生动、高效的课堂教学，从而达到数学教学的实用性与创新性。本文就小学数学中“凑十法”的教学方案做出改进并提高教学的质量展开探究。

简介：[摘要]小学数学是非常重要的学科之一，对小学生的基础理论掌握和数学知识的拓展都有着巨大的影响，因此学校和教师都非常重视数学学科的教学。就小学生的口算来看，主要是从十以内的数字口算开始学习计算的，这一时期做好学生的口算指导和能力培养，对于他们今后的计算学习具有很大的帮助。本文主要探讨小学数学“凑十法”教学的策略，分析当前小学数学教学存在的问题和不足，将“凑十法”与小学数学知识紧密地结合在一起，根据小学生的特点有效地展开教学来推动小学数学教学质量的提升。

简介：低年级小学生的思维以形象思维为主,抽象思维能力较差。教师进行小学低年级数学教学要研究教材,研究学生,了解他们的知识基础、生活经验,从而更好地帮助学生在已有知识和经验的基础上主动建构知识。＂凑十法＂在进位加法和退位减法中的运用的教学案例,就体现了这种教学理念。

简介：摘要：教学实践中，“凑十法”既为学生计算 20以内加法提供了简捷的计算方法，又有效的培养了学生的数学思维能力。为了学生掌握凑十法，老师可以采用以下教学策略： 1.设法让学生用不同方式去说出“凑十法”计算的算理； 2.运用直观教具进行教学； 3.设计游戏活动。

简介：【摘要】在学生漫长的学习经历中，数学的学习对于学生来说起到了重要的作用。数学的学习让学生能够掌握基本的计算能力，培养逻辑思维，这对于学生的学习和生活来说都有着巨大的影响。数学学科的学习是学习其他学科的基础，只有掌握基本的数学知识，才能够在其他学科的学习上有所收获。在教育水平飞速发展的今天，数学的学习不再是枯燥的重复习题，而是在教学中学习一些有技巧的解题方法，通过学习更加简便的方法来进行解题，提高学生在解题中的效率，培养学生的逻辑思维水平。

简介：所谓配凑法就是在解题过程中,对某些数学题,同时给式子的分子、分母乘以同一个不等于零的式子,或者给式子加减同一个式子,或者有目的地编造一种式子,使要解证的式子能出现某种特定的形式;或具有某种特性,使问题向特定的方向转化,最后导向问题的解决。此法是数学恒等变换中常用的方法之一,它的应用范围也较广泛。在教学中如果能不失时机地应用配凑法,它常常又是一种

简介：<正>不同版本的教材,在"20以内进位加法"教学中,都凸显了"凑十法"这一计算方法教学的要求。学生能否正确掌握"凑十法",将直接影响20以内的进位加法计算的速度和准确度,对以后的口算和笔算都是至关重要的。然而,教过这一课的教师都有这种感觉:在教学例题时,学生很少用"凑十法"来计算,大都用"数"的方法来得出计算结果,无奈,教师只好讲解,让学生来接受"凑十法"。那么,在例题教学中,如何让学生自觉运用"凑十法"、体会"凑十法"的价值呢?

简介：第三节切忌随手《棋经十三篇·合战篇第四》中说：随手而下者，无谋之人也；不思而应者，取败之道也。诗云“惴惴小心，如临于谷。”将随手走棋的定性与由此产生的严重后果说得一清二楚，可见古代棋手对于这个通病就已经高度重视了。

简介：所谓漏杀，就是在已经具备做杀条件下，却没有发现入局途径，或者因为误算而错失杀机。所谓凑杀，就是当对方渐露杀机时，却不预作防范、甚至给对方提供杀棋条件“邀”对方入局。虽然漏杀与凑杀的表现形式有所不同，但其根源却都是一样的，那就是缺乏杀局的感觉意识和必要的杀局手段。

简介：喜羊羊与美羊羊是一对好朋友，他们经常在一起玩。一天，喜羊羊兴冲冲地来找美羊羊，美羊羊正闷闷不乐地坐在屋前的石凳上。

简介：俗话说,“万事开头难”,难也意味着开头的重要性。讲课开好头能为整堂课引线搭桥,铺平道路;开好头能迅速集中注意力,启发求知欲;开好头能活跃思维,开发智力,使学生兴趣盎然地获取知识,主动自然地进入新知识境界。良好的开端是成功的一半,在成功的一堂课中开头有举足轻重的...

简介：分数应用题有一个共同的特点,就是每一个具体数量总对应着一个分率,每一个分率也有一个具体数量和它对应。然而,有些题目数量关系比较复杂,具体数量与分率没有直接对应。这时,正确找出量率对应的关系就成为解答这类题目的关键。找对应的方法很多,下面介绍十种方法,供同学们参考。

简介：学了小数加减法的计算后,老师给我们出了这样两道题:18.9+57.8,64.53-35.78。同学们都是按一般的计算方法得出18.9+57.8=76.7,64.53-35.78=28.75。我觉得这样计算太麻烦,既然整数计算法则在小数中同样适用,何不

简介：问题：在123456789的某些数中间填上加号或减号，使所得算式的得数为100。123456789=100思路点睛：该怎样凑成100呢？我们必须有序思考，才能正好凑出100。