简介：
简介：本文着重阐述农村小学英语口语教学的现状,并探讨了在符合课程标准以及教学大纲的前提下,教师应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,创造一个良性的语言环境以便提高农村小学生的英语口语水平。
简介：我国农村中小学英语教学存在诸如教学理念落后、教学方法陈旧等问题。本文通过分析这些问题，提出了有效的针对农村中小学英语教学中存在问题的对策，旨在与广大同行共商大计，改善农村英语教学现状，提高农村英语教学质量。
简介：本文以一堂Project课尝试探讨农村中学如何打造Project的高效课堂。作者结合自己的教学体验,提出包容性的教学理念:教师的教学责任与教学艺术既要为所有的学生创造学习、磨练的机会,又要让他们得到这样的机会。这一理念是建立在"以学生为中心(学生主体性)"的教学理论上,并与Project的教学目标保持一致。
浅探农村牛津中小学英语的衔接
农村小学英语口语教学现状及提高对策
提高农村小学英语教学质量的几点体会
农村中小学英语教学存在问题及其对策
农村小学生英语口语心理障碍成因及对策
关于农村中小学英语教学衔接中的问题和建议
农村英语教学的尴尬
农村英语教学的思考
浅析农村高中英语策略
浅谈农村中学的英语教学
农村初中英语教学之我见
农村初中英语情境导入试探
浅谈农村初中英语教学
浅谈农村初中英语的教学
浅谈新课标在农村中学实施之难
农村中学中考英语总复习之我见
放飞农村学生学好英语的梦想
农村中学Project高效课堂的思考
农村初中英语教学谈
