简介：摘要农村小学语文作业批改是教师一项最普通不过的常规工作，也是老师和学生之间沟通的桥梁，更是对语文课堂教学的延伸与提高。通过作业设计科学化、批改方式多样化、批改校正符号翻新化、评语激励化等几方面的创新与实践，会实现良好的教学效果。

简介：古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是祖国优秀的文化遗产。古诗表达形式重含蓄,诗文讲究凝练,充满画意。它语句铿锵,极富韵味;语言表达简洁含蓄,极富美感。《新课程标准》要求1~6年级的学生背诵优秀诗文不少于160篇,并在附录中列出70首《古诗词背诵推荐篇目》,也新增了许多优秀诗词,历经唐、宋、元、明、清诸朝代,涉及诗人三十多位。这些诗有的寓意深刻,有的富有哲理性,有的寄情山水……这让广大语文教育工作者充分认识到古诗词教学的重要性。但在具体教学过程中,很多老师急于求成,教学盲目性和随意性较大,步入以下几个误区:一是倾盆大雨式的背诵。教师为了赶进度,不考虑学生的认知水平和接受能力,天天要求背诵。二是填鸭注入式的串讲。为了节省时间,教师一讲到底,学生没有自主学习思考的时间。三是囫囵吞枣式的翻译。教师仅把诗歌大意告诉学生就算完成任务。这些方法仅仅满足于语义的疏通和诗句的积累,学生难以根本的体会诗歌最美的情感。诗词是生命的歌,是美的化身,是值得后人咀嚼、消化、回味的精神食粮。

简介：摘要 :语文是学好其他一切学科的基础，小学语文教育质量的好坏与否不仅决定着学生整个学习生涯的基础是否牢固，也会对学生一生的发展产生深刻的影响。新课改的进行促进了小学语文教师教学方式的积极改变，对小学语文教师的教学能力提出了更高的要求。农村小学受制于物质条件不足，其语文教学现状的改善主要依赖于教师教学水平的提高，因此，本文将具体研究如何创建农村小学语文有效课堂。 关键词 :农村；小学语文；有效课堂

简介：摘要：语文对人的影响力较大，语文的作用可以体现在两个方面。一方面学生通过课本来获取语文知识，来增加自己的知识储备量；另一方面学生通过学习语文可以培养自己的文化素养、陶冶情操，从而提升个人气质。因此不论什么地区都要重视语文的学习。特别对于农村小学的语文教学，由于农村的教学环境相对较差，教学设备不完善，师资力量较低，导致农村小学语文学习的质量不佳。农村小学语文的教学工作存在不少问题，由此提出该课题，望有助于推动小学语文教学工作。

简介：摘要：伴随着社会科技的不断发展，网络走进每个人的日常生活，线上教学也逐渐走上了教学工作的舞台，在教学工作中拥有了一席之地。本文将从如何创建趣味性教学情境进行线上教学角度进行阐述。分析线上教学过程中激发学生学习兴趣的方法。

简介：摘要：现今在网络信息技术影响之下的小学语文改革正如火如荼，势可破竹，身处改革一线的小学语文教师应当主动应用相应的策略，引导学生规范、科学地使用网络语言，去其糟粕、取其精华，让小学语文教学可以更好地适应时代的需要。隨着计算机网络技术的展，不仅影响了人们的生活方式、工作方式、学习方式和思维方式，更是直接推动了教育的改革与发展，更有利于语文教学情景的创设、调动学生学习自主性和积极性，提高了学生学习语文的能力，发展了学生的思维能力，降低了教学难度。 

简介：摘要如何构建小学语文高效课堂，主要是减轻教师的教学负担和学生的学习任务，最终达到提高整个教学质量的教学目的。随着新课改的要求，教师在课堂上要做好角色的转变，既要让学生成为课堂上的主体，又要让自己做好课堂上的引导者和组织者，深入研究教材，明确每一堂课的重难点知识，通过有效的教学方法，更好的教育学生，做到因材施教，有效提问，合理地讲解和布置作业，确保每堂课都能高效的达到教学目标，为小学生学好语文知识打下坚定基础。

简介：摘要随着教育部对新课程改革要求的深入，全国各级学校都开展了轰轰烈烈的教学改革，普通的农村小学也不例外，也加入了这一改革的浪潮中。自从2009年江阳区教研培训中心提出了2009―2010学年将是开展高效课堂探索实践年后，全区各校都在实践中不断摸索新课程改革提高农村小学语文课堂效率的方法。本文从目前农村小学语文教学中存在的问题，以及存在问题的原因，解决问题的具体做法等方面展开论述，为实现农村小学语文教学课程改革，提高农村小学语文教学质量和效率贡献微薄之力。

简介：摘要由于不同地区发展情况不同，在经济、文化、思想上存在着一定的差距，在城市地区可能每个学校都有相应的图书馆，在教学思想上较为先进一些，而在农村地区则阅读资源相对匮乏，对于阅读教学的重视不够或者存在着一定的偏差，因此在开展阅读教学方面存在着一定的不足之处，这对农村学生的阅读能力培养带来了十分不利的影响。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位，在一定程度上可以说是决定语文教学质量的关键。为此，我想从以下几方面来谈谈小学语文教学中的阅读教学。

简介：摘要小学语文教育是学生学习语文的基础。但是在国内农村教育相对懈怠的情况下，个别贫困地区还面临这资源匮乏的窘境。为此本文就农村小学语文教育现状进行了系统性的分析，并提出相关完善对策。

简介：摘要信息技术的飞速发展对于提升教学的高效性是有着不可忽视的推动力，尤其是对于农村学校的发展十分的关键，由于农村孩子的特殊性信息技术的使用显得更加重要。信息技术的使用可以拓宽孩子们的知识视野，增加孩子们学习的学习兴趣。

简介：摘要在小学语文教学中，通过做语文作业，可以有效地帮助学生对所学知识消化和巩固，以及智力和创造力的发展，和学生综合素质的提高。但是，语文作业的现状令人很不满意，教师设计的作业量多且单调，机械的重复写作业过程，不仅压抑了学生思想，还打击了学生学习的积极性，如何优化小学作业，提高小学语文质量，是教育者急需解决的问题。本文主要以如何提升小学生语文作业的有效性为题，并对提高小学语文作业的有效策略进行分析，以便提升小学语文教学质量。

简介：摘要本文通过分析农村小学语文作文教学中存在的问题，探究分析农村小学语文习作指导与技巧策略，以锻炼学生的写作表达能力，促进学生形成良好的学习习惯，优化教学质量，促进学生多方面发展。

简介：摘要本文通过分析农村小学语文作文教学中存在的问题，探究分析农村小学语文习作指导与技巧策略，以锻炼学生的写作表达能力，促进学生形成良好的学习习惯，优化教学质量，促进学生多方面发展。

简介：摘要阅读是小学语文教学的重点，更是难点，它与作文基本构成了语文教学的半壁江山，受经济与技术条件的影响，农村小学生接触信息的渠道有限，阅读量要略低于城市学生，为此农村小学语文教师要注重对小学生的阅读能力培养，不断的完善教学策略，提高学生的阅读水平，本文就农村小学语文阅读教学完善路径进行探究。

简介：

简介：摘要小学语文是学生学好各门学科的基础。但是在广大的农村地区教育资源相对匮乏，师资力量相对薄弱条件下，就如何完善农村小学语文教育进行全面的分析，并提出切合实际的对策。

简介：摘要近年来，随着社会的发展，教育的重要性充分体现了出来，在当前教育组成中，小学教学，是基础更是关键，直接影响着小学生今后的学习与成长。其中，小学语文，是一门综合性非常强的学科，通过语文知识的学习，小学生可以进一步丰富自己的视野，开阔自己的眼界，对于自身形象思维的培养等都起着重要作用。在农村小学语文教学中，教师的教学素养是影响教学质量的一个重要方面，也是当前小学语文教学的一个“短板”，必须要给予足够重视。

简介：摘要：随着我国教育体制改革的 不断推进 ，教育水平不断提高，作为教育工作中的重要部分，农村教育的发展应得到高度关注。为此，小学语文课堂以何种模式展开能够使教学更加高效成了一个关键问题，教育工作者在教学实践中也进行了多种尝试，并且出现了许多高效的教学模式。这篇文章以此为立足点，讲述农村小学语文课堂教学模式的探索方向。

简介：摘要农村小学语文教学的目的是提高小学生的语文语感素养，并为学生以后的语文学习打下坚实的基础，这些都要从培养小学语文课堂教学的实效性出发。要想提高农村小学语文课堂教学的时效性，语文教师就必须要能够挖掘小学生的兴趣点，调动小学生参与学习的热情和积极性。