简介:当前社会正处于新旧体制的转型期,儿童的道德品质的形成与发展又有了新的情况与特点,对学校教育、家庭教育、社会环境的教育功能地位和价值必须作重新的定位和思考。在当今这个开放的时代中,学校已不可能形成一种封闭的小气候,让学生在象牙塔里“一心只读圣贤书”已不太现实,社会的大气候会通过各种渠道对学生施加影响,这种影响有反映社会进步的积极因素,同时也不可避免地存在一些消极因素,那么家庭教育应该成为这种影响的调节器,使孩子尽量接受积极影响,避免消极影响,由于家庭亲情关系又使这种调节成为可能并行之有效,因此家庭教育对孩子品德发展必然会愈来愈重要。
简介:〔摘要〕在学校规范管理的基础上,如何将农村社区的各种资源进行整合,利用社区资源来促进学校发展,是摆在农村中小学管理者面前的一道难题。巧用农村社区舆论资源改进家长教育观念;巧用农村群众资源构建校外监控网络;巧用农村正面典型树立德育典范。用好了自身和社区各种资源,学校就才能够稳步向前!
简介:〔摘要〕初中美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程,是对学生进行美育和创新意识培养的重要途径。对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。本文结合农村学校美术教育的实际情况,探讨了如何有效实施美术教育工作。
简介:〔摘要〕在改革开放以及全面建设小康社会的进程中,我国国民经济快速发展,教育、文化及体育等事业取得了令人瞩目的成就。但总体发展还很不均衡,特别是农村学校体育教育发展滞后,与城市体育教育相比较还有较大差距。因此,不断加快农村学校体育教育的发展,对于构建社会主义和谐社会意义深远。
简介:〔摘要〕“学困生”是指智力、身体正常,但学习困难、厌学。他们主要表现为基础差,上课不专心听讲,精力不集中、反应迟钝,接受能力差、考试成绩不理想,学习没有积极性等等。学困生的形成原因是多方面的,我们应该找出相应的对策来转化学困生。
简介:〔摘要〕当下,为解决城乡间、区域间以及区域内教育发展不均衡等问题为目的,以寄宿制学校建设为特征的学校布局结构调整和资源整合活动正在逐步推进。学校除了要在宿舍管理、生活保障方面满足学生们的需要外,还要十分重视寄宿学生的心理健康问题,加强住宿生的心理健康教育,使住宿生的身心都得到健康发展。