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  • 简介:有人说《围城》是一本常读常新的书,对于钱钟书先生唯一一本出版的长篇小说,初读时我是抱有一种敬畏之心的。读得越久,你会发现就像有一位说书者将一个故事娓娓道来。钱钟书先生的文笔让人叹为观止,尤其将比喻和通感两种手法驾驭得得心应手。读罢全书,想要摘抄和为之心动的句子已是一箩筐。包括书里杨绛所写的后记也是十分有趣的文字。

  • 标签: 《围城》 长篇小说 钱钟书 故事 说书 杨绛
  • 简介:surroundvt.包围:围绕【经典例句】Theschoolwassurroundedby/withafence.学校四周围着篱笆。

  • 标签: 经典例句 with The 学校
  • 简介:关于细菌的故事,很长。想了半天,我决定从家里的一个地方说起。请注意,前方高能!如果给你一双能看见细菌的眼睛,那么,你一定不敢直视一个地方。

  • 标签: 初等教育 科学知识 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一、辞格的综合运用综观《围城》,我们几乎可以找到目前所知的每一种辞格恰当运用的例子,现择其较为典型的几种表述:1、比喻——通常认为比喻的辞格,目的是把陌生的东西变成熟悉的东西,抽象的事理具体形象化。

  • 标签: 《围城》 语言艺术 综合运用 形象化 比喻
  • 简介:嘴上机敏,内心怯弱,而又毫无作为的方鸿渐,被钱钟书刻画得极尽曲折入木三分。方鸿渐作为围城的主人公,其性格无疑备受关注,揣度和琢磨,其鲜明的性格特征为这部伟大的作品备添亮色,同时带有上世纪三四十年代留学归国的青年学子的普遍心态的深刻烙印。

  • 标签: 钱钟书 方鸿渐 苏文纨 知识青年 爱情故事
  • 简介:本文通过对《围城》中的比喻特点和比喻句式结构的探讨,分析感悟钱钟书文字的无限魅力,探寻《围城》中的比喻修辞手法。作为钱钟书的代表之作,研究《围城》,对我们学习和了解他的写作手法有着深刻意义。

  • 标签: 围城 钱钟书 比喻
  • 简介:摘要在《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”爱是一种情感交流,爱是一种行动体验,爱更是一种理解和尊重。

  • 标签: 幼儿 交流 体验
  • 简介:为降低轴向包围盒检测法中漏报和误报发生的概率,提高软组织受碰撞时反馈的精确性,本文对轴向包围盒碰撞检测法提出改进。采用三角形面片相交与轴向包围盒检测法相结合,由轴向包围盒碰撞检测法进行内部区域处理,再用三角形面片相交的检测法实现边缘区域处理。实验结果表明,该方法保证软组织形变仿真实时性的同时提高了碰撞检测的精确性。

  • 标签: 软组织形变 轴向包围盒 三角形面片 精确性
  • 简介:摘要钱钟书的《围城》作为一部意蕴丰厚的长篇小说,其所表现的生活内涵,作者对社会、人生的思索极其独特构成的“艺术世界”,并不是一种两种角度能解释清楚的。本文以《围城》的主要人物方鸿渐为对象,从爱情、婚姻、中西文化、社会人生以及文化精神等几个方面来阐述二三十年代中国知识分子的生存现状和精神状态。

  • 标签: 《围城》主要人物意蕴
  • 简介:摘要《围城》是中国著名现代作家、文学研究家钱钟书先生所著的长篇小说,是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说,被誉为“新儒林外史”。表面看“围城”二字含义是小说中的一段对话描写,将婚姻比作“被困的城堡”,“城里的人想逃出来,城外的人想冲进去”。这种比喻揭示了处于婚姻恋爱状态中人们的复杂心态,同时也是对人伦关系中夫妇关系的嘲讽,但实际上整部小说反映的内容远比上述含义更为深广,作者钱钟书先生将这种纠结繁杂的心态倾向扩展到了人生百态,万事万物,包括学业、职业、人生愿望等各个方面。小说中心内容描写了主人公方鸿渐进出于学业、事业、爱情、家庭几座“围城”,结果屡屡失败。屡经龌龊肮脏、是是非非、尔虞我诈、纠结苦闷终于使方鸿渐不堪忍受,不断渴望冲出“围城”,却又不得不进入另一个“围城”。作者通过方鸿渐的人生际遇营造出的不是一般意义上的“围城”世界,它既是一本探讨婚姻家庭困境的情爱故事,也是一部剖析现代中国社会一部分人劣根性的文学杰作。

  • 标签: 围城 新儒林外史 婚姻人生 社会讽刺
  • 简介:消费是人类生活中最基本的活动之一。消费通常是指人们满足自身各种需要的行为,是人们在日常生活中对一切生活资料与生产资料(包括物质产品、非物质产品)和劳动力逐步消耗的过程,因此,它是人类生活中永匣的主题之一。

  • 标签: 消费趋势 农村 城市 人类生活 物质产品 生产资料
  • 简介:钱钟书小说《围城》中语言运用的一大特点是大量中国式隐喻文化的灵活使用.自《围城》的英译本完成以来,很少有学者对英译本中隐喻翻译的运用和语言特征展开研究.本文通过文献分析的方法,整理了国内外学者对隐喻翻译方法的理解及阐释,分析了原著中隐喻的运用特征及观察英译本中隐喻翻译的实例,探讨了文学作品中隐喻的理解和翻译,然后总结出英译本中隐喻的翻译策略及技巧.

  • 标签: 《围城》 中国文学 隐喻翻译 文化特点 翻译策略
  • 简介:少年时代,我喜欢上了一本有趣的书,那便是钱钟书的《围城》。这是一本描绘抗战期间中国普通知识分子面目的小说。大约因为钱钟书自己也是知识分子的缘故,深谙知识分子的尴尬与清高,在刻画这类人的生活的时候,每每下笔精准,令人忍俊不禁。如男主角方鸿渐询问褚慎明最近在研究什么哲学问题的时候,“褚慎明神色慌张,瞥了方鸿渐一眼”,赶紧转移话题,原因是美女苏文纨未到,此刻谈论哲学没办法出风头;董斜川把自己的诗作给别人看,心里却瞧不起这些读者,觉得他们根本不可能读懂,“这时候,他等待他们的恭维,同时知道这恭维不会满足自己,仿佛鸦片瘾发的时候只找到一包香烟的心理”:方鸿渐的父亲教训自己的儿子,觉得自己说话特别有道理,便记在日记里,幻想着后人被他高远的气度所折服,“这种精神上的顾影自怜使他写自传,写日记,好比女人穿中西各色春夏秋冬的服装,做出支颐扭颈、行李坐卧种种姿态,照成一张送人留念的照相”。

  • 标签: 知识分子 《围城》 哲学问题 日记 小说 诗作
  • 简介:按字面意思来理解《围城》的叙述导致了学术界长期以来对方鸿渐留学生活的误解。实际上,方鸿渐以兴趣为中心与导向,不以拿学位为功利目的,是一种为作者钱钟书所称赏、所实践的狐狸型治学方式。要读懂《围城》,必须学会“远距离参照”,并注意其笔墨特色。买假文凭则表现了方鸿渐的矛盾性。

  • 标签: 围城 方鸿渐 矛盾性
  • 简介:摘要结合我园的实际情形,我将从坚守理念、加强制度及情感管理以及坚持民主平等对如何让农村的孩子享受城市的教育进行探讨分析,旨在提高农村孩子的教育水平。

  • 标签: 农村孩子城市教育坚守理念制度情感民主平等
  • 简介:文章通过对三所普通小学、一所农民工子弟小学筛选出的30位前农村流动儿童开展质性研究.发现家庭成员结构、与父母分离时间、父母职业的稳定度与学习成绩存在一定的联系.前农村留守儿童在城市存在亲情、学业、文化以及空间融入的困境.与父母关系的亲密度、家庭经济状况、父母文化程度、父母对城市适应程度所代表的家庭关注因素,所处学校的类型、所处社区的类型所代表的环境关注因素,与老师、同学、邻居的关系所代表的人际关注因素均会对前农村留守儿童的安全感产生影响.因此,强调无差别的待遇、有差别的服务,把握住问题核心,从生活习性入手来关注前农村留守儿童,营造和谐宽容的氛围帮助他们调整自己,适应并融入城市,成为城市中的一员.

  • 标签: 不安全感 融入 困境 前农村留守儿童
  • 简介:摘要近年来,随着国家迅速的发展,不动产登记是保障我国房地产经济进一步发展的重要措施。在我国不动产登记条例出台之后,很多人们都开始预测实行不动产登记后所带来的各类影响。在本文中,将就不动产登记对房地产经济的影响进行一定的研究。

  • 标签: 农村不动产登记 城市不动产登记 异同点
  • 简介:摘要中共十九大报告明确指出要优先发展教育事业。依据第六次人口普查数据以及“二孩”政策来看,学前教育发展问题势必会牵动着家长的目光,也关系着国家未来的发展。本文结合第六次人口普查数据聚焦在学前教育中的农村留守儿童与城市流动儿童的学前教育问题。

  • 标签: 农村留守儿童 城市流动儿童 学前教育
  • 简介:幽默深植于某一特定文化环境并具有浓重的民族特性,文化的缺失会给理解和翻译幽默造成障碍。本文以《围城》英译本中幽默的翻译为例,从文化和翻译关系的视角分析了翻译中文化内涵传递困难的原因,进而从文化缺失的角度揭示了幽默翻译困难的成因,同时分析了《围城》英译本中幽默翻译采用异化方法的利弊。

  • 标签: 幽默 文化依赖 文化缺失 异化 《围城》英译本
  • 简介:摘要近年来,经济的快速发展,推动着城镇化的发展进程。为了建设和谐社会主义,新农村建设被提上发展日程,成为当前政府关注的重点问题。文中对新农村在建设过程中遇到的问题进行分析,并着重分析城市规划对新农村建设意义和应用。

  • 标签: 城市规划 新农村建设 应用