简介：

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简介：摘要：每一个年级都要阅读两三本名著。阅读是初中生在语文学习中获取知识的重要途径，通过阅读可以帮助初中生积累更多的词汇量以及语文写作素材。但是初中语文课堂中的阅读内容较少，已经不能满足学生阅读量的需求，所以教师一定要积极的引导学生进行名著导读，并通过阅读三步曲：激发学生名著导读兴趣，对学生进行名著阅读方法指导，对阅读成果进行展示和交流，有效的指导学生进行名著导读。

简介：摘要：培养学生自主学习的能力, 要依据学生的特点在教学中多一些有创意的设计，以此来激发学生自主学习的兴趣，要关注并指导学生养成良好的学习习惯，要为学生创设自主学习的最佳氛围。

简介：摘要：本文将微描写训练提炼成三个阶段：追求微描写的自然和真实性，追求微描写的真挚和生动性，追求微描写的个性和典型性，从而达到既彰显个性，又极具灵性的写作效果。

简介：摘 要 《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出在小学阶段要对学生的责任担当意识进行培养，责任担当意识的培养其实离不开学生生活，因此，为让学生生活展开的责任担当意识的培养，是更加科学的，就是在日常的生活中，学会处理自己的基本事务，培养学生的自理能力，让学生学会自立，然后才能产生对生活的热爱。责任是我们作为一个社会人，应该担当的义务和应该去做的事情，那么，怎样在小学综合实践活动课程中培养小学生责任担当呢？我们可以分三步进行：组织学习，提高责任担当意识；联系实际，寻找责任担当行为；自觉行动，强化责任担当能力。

简介：摘要：新的英语课程标准对教师提出了新的要求，强调教师是学生英语学习的领导者，讲师和讲师。从英语教科书（课本）开始，从学生的认知基础开始，从英语的“教学”和“学习”的现实出发，教师需要树立新的英语教育理念，以提高学生的英语学习能力和您应该尝试专注于课堂。着重培养预备习惯，在课堂上积极指导老师，扩大课堂后半部分的学习英语渠道，并为中学生演奏“三部曲”，以不断促进学生的发展。

简介：摘要：小学数学教师需要在课程教学当中，重点关注小学生的审题能力，便于提升学生数学知识点学习的质量。本文主要从首次读题目需认真、再次读题目需详细以及整合信息需科学这“三部曲”，以此来简单叙述小学数学审题能力培养的有效策略。

简介：摘要：小学阶段是语写作教学的启蒙阶段，对于学生的写作能力有着至关重要的启发作用。无可厚非，学生写作的质量和水平对语文的综合能力存在巨大的直接影响，甚至关系到学生其他科目的具体学习。但是，现代小学语文写作陷入教学困局，教师无法采用行之有效的授课方式实质性提升学生的写作水平，小学语文写作教学受限于传统教学的局限和阻碍，不能够拥有实际的突破和创新。

简介：【摘要】解决问题是一种让学生体验到数学在自己生活中的力量和有用的过程。解决问题是数学课程的中心。“所谓解决问题，就是在没有现成的解题方法时寻找一条解题途径，就是从困难中找到出路，就是寻找一条绕过障碍的道路，得到所要求的答案。”解决问题能力培养之“三部曲”：“前奏”——创设好的问题情景、“高潮”——注重解决问题策略的培养、“尾声”——培养良好的解题习惯。

简介：摘要：随着新课改的推动和改革，也给小学语文提出了新的要求和任务，要求老师在教学的过程中不要只重视知识的传授和讲解，要以全面培养综合素质的人才为主，尤其是在新时期的素质教育下，素质的培养是非常重要的。在小学阶段，语文不但是一门很重要的课程，而且还是一门服务性的语言类学科，通过语感的培养可以帮助学生形成良好的文学素养。基于此，本文就针对谱写“三部曲”培养小学生良好语感进行了简答的分析和研究。

简介：内容摘要：拥有良好的阅读能力是一个人的基本素质，是终身学习的一项基本能力。小学生要从小亲近阅读，从而提高阅读能力。本文经过调查分析，分析低年级学生阅读的现状，寻找困扰学生阅读的问题，在良好阅读习惯的养成、阅读兴趣的激发上进一步探索，通过班级读书会、课内外结合、评价激励等方式提高低年级学生的阅读能力，取得了一定的成效。

简介：【摘要】《语文教学大纲》明确指出“小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”因而抓好朗读训练，促进语文教学有着及其重要的作用。

简介：[摘要]近几年来在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象，尤其是高段。很多学生宁愿呆在教室写写作业,读些课外书,也不愿意到操场上去。究竟是什么束缚了这些孩子的内心,我们作为体育老师要怎么做才能让孩子们爱上体育课?结合自己多年的教学经验，我认为体育教师只有提高自身的魅力、活化自己的课堂、用你的“多心”感化学生的心灵才能让孩子爱上你的课堂。下面就是我对怎么样提高小学生对体育课的兴趣的几点想法。

简介：[内容摘要]：如何让学生对竖笛产生兴趣，最好的方法是让他们对竖笛产生好奇心。这就要求老师必须掌握、运用好学生对未知领域的探索和贪图新鲜的心理。兴趣可以通过“游戏起步”、“即时巩固”、“示范感染”、“循循善诱”四个手段来逐步加以发展、巩固。 竖笛教学，演奏基础是保障。只有打好了基础，以后的困难才能迎刃而解。像呼吸方法，气流的控制，运指法，装饰音的运用等都不可能一下子就学会，要有个循序渐进的过程。农村里的学生可以一展特长的机会比较少，在他们能吹一些简单曲子的时候，很有必要给他们创造展现自我的机会。在校内可以让他们在课堂上展示，班会课上展示，文艺汇演时展示；在校外可以参与各类文化演出活动，以开阔学生的视野，更好地锻炼演奏的技能技巧，提高其音乐水平和艺术修养，进而推进素质教育的发展。

简介：【摘要】王小帅的电影热衷于中国当代历史的讲述，取材于三线建设的《青红》、《我 11》和《闯入者》带有明显的自传色彩，主要讲述三线建设落潮之后，曾经来到中西部地区的职工及其后代的命运。这是王小帅本人的亲身经历，因此电影在场景、细节方面的设置都能唤起了一代人的情感共鸣。但导演本人很难站在客观的立场上审视这段历史，使得影片带有明显的伤痕文学色彩，其中的后冷战叙事对法国投资方的迎合，导致电影对这段历史的处理过于消极。

简介：摘要：学习语言的目的就是为了能够灵活应用，在具体的环境中可以脱口而出。教师要关注对话教学，将英语的应用通过语境展现出来，达到语言交际的目的。在小学高段，学生有了一些英语基础，在对话学习方面有了更高要求。本文主要探究了教师通过“三部曲”的方式来引导学生进行英语对话学习，实现语言知识的迁移和表达。

简介：摘要：《语文课程标准》在低年段提出了这样的要求：“喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望。能认常用汉字1600个左右。学习独立识字。”因此，在平时的教学和日常生活中，我们应该努力给孩子们创设一个良好的阅读情境，激发学生主动识字的愿望、培养学生主动识字的能力。

简介：摘要：随着国家对学生综合素养要求的不断提升，教师也更加看重对学生核心素养的教育和培养。本文以小学语文阅读教学作为主要讨论内容，以阅读、感悟和交流作为主要线索，从多样化阅读方式并行、以理解促进学生感悟以及鼓励学生进行阅读交流三个方面提出了小学语文阅读教学“三部曲”教学策略，以促进小学生语文阅读能力和水平的提升，从而让学生真正热爱和喜欢上语文学习。