简介:摘要:油茶作为我国最主要的木本油料树种之一,在我国多个省市有大面积种植。特别是从2008年国家大力推广发展良种油茶种植以来,全国各地陆陆续续种植了大面积的良种油茶林。经过这十多年的培育,新造良种油茶林本该进入到盛产、丰产期,但事与愿违。全国油茶种植产量一直得不到大的提高,油茶种植效益低下。究其原因,最主要是油茶种植培育技术还不够成熟,因油茶与其它果树生物学特性不一样,按其他果树的栽培方法,很难达到高产。按照醴陵市油茶研究所提出的“密度调整、均衡施肥、合理修剪、花果培管”十六字措施来管理油茶,油茶高产可期。但每一步要做到科学合理,还需要不断研究、实践。本文针根据一些实践经验,于对怎样才能做到油茶均衡施肥提出了一些观点和思路。
简介:摘要:城乡发展极度不均衡,是当今中国社会面临的一大难题。医疗卫生、教育、就业等优质资源大量集中在城区,乡镇的资源相当稀缺,经济发展相当滞后,就业问题十分严峻。导致大量农民工父母进城务工。生源大量流失,乡村学校大量撤并,城乡教育发展不平衡,对我国的经济与教育的发展带来负面影响。针对以上问题,多地政府与教育主管部门提出教育集团化办学的方向,但部分地区的集团化办学演变成了区域联合教研活动,甚至是流于形式的“美篇”办学。“材料”办学,没有落到实处。没有真正地去抓重点,通赌点,破难点。基于此类现象,笔者有性乘着教育集团化办学的东风,深入乡镇分校进行调研,通过撰写论文的形式,浅论集团化办学的有效举措。
简介:【摘要】义务教育是基本公共教育服务体系建设的核心组成部分,就我国当前实际发展状况而言,全面推进义务教育沿着公平和质量两条主线同步进行,经历了三个时间节点的变迁,目前义务教育的推行效果已经得到了全面优化改革和创新。新时期,义务教育优质发展应该以政策为主要导向,加强对于学校的标准化建设,缩小城乡之间的差距,促进城乡协调发展有序推进,实现教育教学整体化发展。以教师分配为抓手,促进不同区域之间教学水平的均衡发展,推动不同群体学生的义务教育高质量发展,建立健全均衡发展保障制度。