简介：1999年至2016年,中国出版科学研究所进行了13次大规模的全国国民阅读调查,其调查结果的权威性和科学性受到社会各界的普遍认可。本文将全部阅读调查的情况进行了梳理,归纳了全国国民阅读调查的发展历程,对调查内容、调查范围和核心指标等变化情况进行了全面地分析。

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简介：与2015年高考新课标I卷相比，今年的七选五难度有所降低。主要体现在：1．2015年只有38、39两道题目通过词语的复现可以直接找出答案，另外3道题目需要同学们读懂上下文才能找出正确选项，虽然有意思上的复现，但是变换了表达方式。

简介：2014年全国新课标卷I的文学类文本阅读题．选用的是叶紫的一篇叙事散文。从选材上看．今年高考沿袭了多年以来的传统，依然以关怀民生、关注人性的文学佳作为材料：

简介：近年来,全国卷阅读理解的命题已经趋于稳定,深入挖掘其中的命题规律,既有助于高三师生高效备考,也有助于部分老师科学命制各种考试的阅读理解试题。一、剖析真题典例下面我们分析一下2017年全国卷I的B篇阅读理解的命制情况,进一步探索其中的命制规律。该篇短文属于一篇记叙文,选自《华盛顿新闻报》的官方网站2015年4月22日的一篇文章(文章来源链接:

简介：历时半年的我国首次“全国国民阅读倾向抽样调查”近日报出结果，我国读者最喜爱的图书仍是文学作品。

简介：高考对文言文内容的考查，近十多年来从未间断过。这类题型，不仅考查考生阅读“浅易”文言文的能力，还考查考生感受中国文化，用历史眼光和现代观念审视作品思想倾向的能力。很多考生对距离久远的文言文，存在一定的畏难情绪。但是，文言文阅读题是一个必须攻克的难关。按本期文章提供的方法进行复习，考生应该能取得理想的成绩。

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简介：新华网北京4月21日电由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查21日在京发布。调查显示,国民人均纸质图书阅读量为4.7本,比上年增长0.38本,我国成年国民数字化阅读方式接触率首次超过半数,超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。

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简介：阅读下面的文字．完成14～17题。灯火萧萧乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。

简介：本期邀约陈筱榛、李克刚老师评析2006年高考语文全国卷Ⅱ阅读试题,意在指导2007届考生运用快速、准确的方法解答高考试题,因此要重点阅读“解题思路与方法”部分的指导性文字。

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简介：英语新课程标准对英语阅读理解提出了较高的要求。NMET2004阅读理解虽然没有按照新课标要求命题，但短文选材、词汇要求、难句安排、语篇结构和题目设置都渗透了新课标的能力要求，向新课标过渡、贴近。具体有三方面的特点：

简介：与2006年全国Ⅱ卷作文相呼应，今年的全国Ⅱ卷又出了一个关于“阅读”的新材料作文。不同的是2006年的材料是两组对照性的调查数据，今年是一段关于“浅阅读”的谈话记录。从内容上讲，这两年的材料都关注了文化传承和语文教育的根本性问题，抓住了热点，能引起广泛关注，开启广阔的写作思路。可2006年甘肃省阅卷老师反馈来的信息是：

简介：王祎，字子充，义乌人。幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。睹元政衰敝，为书七八千言上时宰。危素、张起岩并荐，不零。隐青岩山，著书，名日盛。太祖征江西，祎献颂。太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。

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