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  • 简介:慕尼黑工业大学和亥姆霍兹慕尼黑中心Xos6LuisDedn—Ben和DanielRazansky已实时演示了三维多谱光声生物成像。在光声成像技术中,激光束首先被生物组织吸收,然后促使一种特有的声信号形成,而这种信号又会以与超声波相同方式被检测到。这种技术在体内生物过程成像方面起着重要作用,因为它在深层组织中具有优越光学对比度和较高空间分辨率。

  • 标签: 生物成像 人体组织 五维 成像技术 空间分辨率 亥姆霍兹
  • 简介:创新组织内持续知识共享可以从根本上提高创新组织创新速度。在重点分析微观企业创新组织内知识共享特征基础之上,采用复制动态演化博弈来研究创新组织内知识共享行为演化轨迹;研究发现:只有当共享主体双方协同收益均大于共享成本时,才有可能演化为双方均知识共享或均知识不共享两种演化稳定策略,至于最终演化状态为均共享还是均不共享,又受到各模型参数变化影响,降低共享成本、提高知识型员工知识共享能力、共享知识量和人际关系损失成本概率、并建立一定激励机制对于促进创新组织内知识共享行为发生效果显著。

  • 标签: 管理科学 创新组织 演化博弈 复制动态 知识共享
  • 简介:近年来,我国各类民间非营利组织快速发展,逐渐成为我国市场经济体系重要组成部分,并在社会经济生活中发挥着重要作用。随着我国会计改革力度加大,非营利组织会计在会计体系、会计准则、会计方程式、会计报表等方面,较好地实现了与国际会计惯例接轨。自2005年1月1日起开始在社会团体、基金会、民办非营利企业单位和寺院、宫观、清真寺、教堂等范围内实施《民间非营利组织会计制度》,既充分考虑了民间非营利组织特性和业务特点,又尽可能借鉴了国际通行惯例。

  • 标签: 非营利组织会计 会计制度 会计准则委员会 中美比较 会计信息 民间
  • 简介:宝钢推行标准成本管理制度以来,成本管理重心转移到了作业区,作业长从以往只管生产、质量转到还必须管现场成本上来。随之,财务人员在成本管理方面扮演了越来越重要角色,成为降低现场成本组织者。财务人员构建成本网络,制定成本管理推进进度、计划,负责培训作业长成本知识和宣

  • 标签: 现场成本 财务人员 作业长 成本管理 组织者 作业区
  • 简介:面向对象技术具有封装性,抽象性,继承性及多态性,用这种方法表示模型可支持模型共享与重用,尤其是支持渐近式构模,文章提出用面向对象方法表示模型,将管理科学各种模型定义成模型类,实现模型与方法封装,借助于模型装配语言(MAL)定义复合模型类,解决因模型部件,方法部件和数据部件分离带来特性不匹配。

  • 标签: 决策支持系统 建模支持系统 面向对象技术 模型类 复合模型类
  • 简介:本文利用复杂网络理论,采用无标度网络模拟现实组织模型,并研究知识在这个模型中传播演化问题。通过模拟发现:知识在组织传播,首先和知识传播成功概率有关,成功传播概率越高.知识越容易扩充到整个组织系统,但随着时间延续,系统拥有知识的人趋近于某一确定值;其次知识在传播速度上明显表现出钟状形态,开始传播速度较低,然后传播速度逐渐加快,达到最大值,最后逐渐下降;第三组织规模对知识传播周期基本没有影响。第四当组织内存在拒绝学习知识者,则知识在系统内传播速度将大幅下降,所需周期增加明显;第五考虑知识拥有者因遗忘而退化和知识抗拒者因观念转变而进化情景,发现遗忘对组织传播速度不利影响要超过进化带来有利影响,因此组织要重点用好知识拥有者,在使用中强化知识记忆,防止知识遗忘。

  • 标签: 知识传播 复杂网络 无标度网络 传播周期 传播速度 组织规模
  • 简介:通用技术是新课程改革中一门全新课程,它重在培养学生技术素养和创新思维,指导学生有目的、有计划地去发现问题、解决问题。本文以苏教版《技术与设计1》第五章第一节第2课时内容“方案构思方法”教学为主要实例,谈谈通用技术教学中如何精心组织教学素材,提高课堂教学实效。

  • 标签: 通用技术 教学素材 教学实效
  • 简介:UNESCO是联合国教育、科学和文化组织简称。它在这些领域中计划,其目的在于把具有相似兴趣的人们联系起来,以便使每个人都从中获益,并且大家都为一个共同目标工作。在这方面以及在很多目的方面,国际科学组织如(在物理学领域里)欧洲物理学会(EPS)和国际纯粹和应用物理学联合会(IUPAP),都是相同。UNESCO不同之处在于,它成员不是个人或私人职业联合,而是国家。

  • 标签: 联合国教科文组织 UNESCO 高等科学教育 应用物理学联合会
  • 简介:十八大高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,系统总结了过去十年我国发展取得历史性成就和宝贵经验,深刻分析了国内外形势,对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署。十八大报告强调要加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式,并对加快财税体制改革、完善公共财政体系,提高开放型经济水平,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,推动人才强国建设等提出了明确要求。下面,我结合会计管理工作在以下三个方面谈几点体会。

  • 标签: 会计工作 “三个代表”重要思想 社会主义市场经济体制 中国特色社会主义 社会主义现代化 精神
  • 简介:论文将动态能力作为解释组织学习和企业绩效间关系中介变量。采用结构方程方法建立了其关系模型,以制造业部分上市公司为例,通过问卷调查、信度效度分析、回归分析验证提出假设,研究理论模型符合可接受适合度检定水平。实证研究结果表明制造业企业组织学习对动态能力影响显著且动态能力对企业绩效影响显著,组织学习对企业绩效直接影响较弱,动态能力中介作用明显。

  • 标签: 组织学习 动态能力 企业绩效 结构方程
  • 简介:目前人们对探究式学习与接受式学习在教学中地位认识仍不清晰,在具体实践教学中存在不少误区。本文试图运用白组织理论对探究式学习和接受式学习进行辨析,并得出这两种学习方式都是使学生学习知识有效手段,而它们区别在于接受式学习强调依靠外力来推动学生学习,探究式学习则强调依靠学生系统内部组织演化机制来促进学生自主学习。

  • 标签: 探究式学习 自组织理论 实践教学 学习方式 演化机制 学生
  • 简介:用纳米结构粉末做喂料进行喷涂,缩短了颗粒熔化时间,在有限飞行时间内,颗粒熔化效果更好,从而制备涂层孔隙率更小,表面更平整。用ZrO2纳米结构喂料制备了等离子喷涂层,研究了功率、粒度、氧化钇含量等工艺参数条件下涂层微观组织、孔隙率、相组成及抗热震性能。经X衍射分析表明,原始粉末由m-ZrO2,t-ZrO2,c-ZrO2构成,单斜相含量为11%,主要由四方相和立方相构成。

  • 标签: 二氧化锆 纳米结构 等离子喷涂层 金相组织 性能参数
  • 简介:对全过程时间限制车流协调优化问题进行描述。基于该问题随机动态特性,将计划周期划分为若干决策时隙区间,并以决策时隙区间为单位进行建模求解。定义运输任务即时成本和未来成本,并构建决策时隙区间内最优分配网络。通过决策时隙区间逆向滑动过程设计,逐步估计各决策时隙区间内相应运输任务未来成本,并将其引入模型构建车流组织协调优化问题异构模型。最后设计试验演进问题求解过程,验证方法有效性。

  • 标签: 决策时隙区间 决策缓区间 空费时间 逆向滑动 异构模型
  • 简介:运用行为经济学和博弈论方法建立了知识溢出条件下知识生产模型并分析了组织内个体进行知识生产活动时知识投入问题,通过研究发现:在知识溢出水平一定情况下,从自身综合成本最小化考虑,个体往往会倾向于从其他个体自主创造知识中获益,而将主要精力用于从其他个体处寻求知识;组织内知识存量大个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而知识存量小个体倾向于从外界寻求知识;位于组织中心位置和结构洞桥位置等重要位置个体在进行知识生产活动时,倾向于自主创造知识,而其他普通位置个体倾向于从外界寻求知识。

  • 标签: 管理科学 知识投入 博弈分析 知识寻求
  • 简介:职工院校学生大多来自生产第一线,他们有着丰富实践经验,结合他们所熟悉具体例子组织教学,可加深学生对知识理解,收到较好教学效果,现将在回归分析一章中一些做法介绍如下例1为减少浪费,我局于88年对医疗费管理办法实施改革,改革后人均仍超支74.59元比87年人均超超支还多5.32元,经调查,医药费增加不仅与管理办法有关,而且与医药调价,引进新诊治手段

  • 标签: 教学效果 知识的理解 概率统计 管理办法 固井工艺 线性相关关系
  • 简介:类似于初中毕业升高中,从初中毕业进入中职课堂,也存在一个衔接困难问题。对于初中升高中,已有不少专家对初高中课程衔接问题提出了自己观点和见解,也总结出了很多策略和方法。而初职之间衔接,相对初高中衔接较少有人研究。或者仅仅简单地归结为学生自身学习基础问题。做为一名从事多年电工电子类专业课程教学老师,本人从实际教学经验出发,谈谈自己看法。

  • 标签: 教学组织 课堂 中职 专业课程教学 衔接问题 教学经验
  • 简介:采用环境氢脆技术及现代材料微观分析技术,研究了Fe-35Ni-15Cr实验合金在室温至900℃力学性能及热充氢后在室温及750℃力学性能,分析了温度对材料微观组织影响,为优化其化学成分、热处理工艺等提供技术依据。

  • 标签: 力学性能 微观组织 合金 温度 现代材料 热处理工艺
  • 简介:绝大多数非数学类专业学生学习数学目的是为了应用数学知识、数学思想与数学方法去解决实际问题,但非数学类专业学生是不是只要学会套用定理,用数学公式进行计算就足够了呢?其实不然,无论什么专业学生,今后从事什么工作,只要他要用到数学,就应该首先学会如何用数学眼光去观察问题,学会从个别现象中发现一般规律从而做出大胆猜测,建立数学模型并正确求解,

  • 标签: 数学教材 数学知识 数学方法 数学思想 数学公式 数学模型