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简介：摘 要：庚子岁末年初，一场新型冠状肺炎疫情给中国乃至世界带来了巨大影响。短短4个多月时间，引发了人类政治、经济、文化、社会、安全等多个领域的系列问题，在“全球同此凉热”的感同身受中，人们更加深刻地认识到“人类命运共同体”的重大意义和丰富内涵。反观国内，战“疫”从初始的艰难前行到有效控制，再到逐步复工复产，恢复正常生活秩序，“党的领导”的核心作用不可替代。本文从党的集中统一领导以及疫情期间党在国际中所作出的贡献和在疫情中的核心作用三方面对党在抗疫中的坚强领导进行阐述。

简介：【摘要】

简介：摘要：在党的十九大报告当中明确指出，要进一步坚持以及加强党的全面领导，这一点属于新时代背景下党的建设一个总要求以及重要内容。想要切实将坚持以及加强党的全面领导有效落实到实处，必须要从理论层面了解和掌握其具备的重大意义，如此才可以在实践当中将其落地实施，切实做到坚持以及加强党的全面领导。因此，本文便针对新时代背景下坚持以及坚强党的全面领导具备的重大意义做出分析和探讨。

简介：摘要：在中国革命与建设的历史进程中，毛泽东把基层党组织建设作为伟大工程重点关注，提出了一系列关于基层党组织建设的思想。党的十八大以来，习近平总书记依然坚持毛泽东基层党建思想原则不动摇，结合基层党建的时代要求，深入推进基层党组织建设，形成了科学的基层党建思想，丰富和发展了毛泽东基层党建思想。文章通过透视习近平总书记对毛泽东基层党组织建设思想的继承与发展，梳理了基层党组织建设的一般规律，对于夯实党的执政基础，发挥基层党组织作用具有重要的理论与现实价值。

简介：摘要：军队院校因打仗而生、为打仗而建，必须围绕实战搞教学、着眼打赢育人才。在实战化教学实践中，应创新实战化教学理念、改进教学内容、加强教员队伍和建设实战化教学环境等，不断向实战聚焦，向部队靠拢，推动实战化教学落实落地。

简介：摘要：霍布斯认为君主的权力是绝对的，这种绝对君权是基于其对人性的深入考量，对自然状态的预设，对契约的剖析，并结合时局的思虑而提出的理论架构。认为利维坦是一个专制主义国家的人通常剑指霍布斯的绝对君权论，然而，与其说他的绝对君权是对某种主义的偏袒，不如说是一种用于维护国家和平与安全的工具。

简介：摘要：军队院校是我国的特殊院校种类之一，其主要以培养优秀的军事人才为核心，训练的内容也与军队类似，一方面，强调学生的基础身体素质的强化，另一方面，强调学生的军事核心素养的养成。因此，在军队院校中，军事体能训练是其中的关键科目，学生会在军事体能训练中，提升个人的身体素质，并且强化个人的意志力，增强军人核心素养，对于学生的成长有着至关重要的作用。但军事体能训练也需要具有科学性，要制定合理的训练效果提升策略。则本文将从军队院校军事体能训练的重要性入手，全面展开对军队院校军事体能训练效果的思考。

简介：摘要：妇女解放运动是社会主义革命的重要组成部分，在新民主主义革命时期党领导下的妇女解放运动也是中国革命的重要组成部分，考察其过程对我们理解马克思主义妇女理论在中国革命中的实践有重要意义，本文试探浅探这一过程以引发相关问题研究者更深的学术兴趣和提供不同的观察角度。

简介：[摘要] 德国选择党自2013年成立以来，最初以单一议题政党的形象出现，之后迅速崛起，不断冲击德国传统的政治版图。2017年联邦大选之后，选择党以第三大党的身份进入联邦议会，成为议会内最大的反对党，更是表现出其政治勒索潜力。一方面，选择党进入议会阻碍了默克尔政府的政治行动余地，使得其政策出台和决策受到掣肘。另一方面，选择党的存在也会动员默克尔政府对其提出的议题进行反思并作出回应，一定程度上有利于默克尔政府的政策向着民意方向进行调整。

简介：摘要：在竞争日益激烈的知识经济时代， 员工创新是维持组织核心竞争优势和提高组织绩效不可或缺的重要因素。而在管理员工方面，领导授权能够给予员工更大的创新空间，增强其创新意识和能力。

简介：摘要：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，对中国革命、建设和改革的进程起着重要的推动和引领作用。党的意识形态工作在传播马克思主义思想的使命下展开，具有鲜明的实践指向。在新时代的历史方位下，将党的意识形态工作推向更高水平，需要从党的百年历史中汲取经验，坚持意识形态工作的原则性、方向性、人民性、创新性和协同性。

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简介：摘 要 新时期习主席对强国梦、强军梦的系列重要论述，对我军信息化建设做出了更新更高的要求，本文以军队院校开设的物联网技术课程的教学为出发点，探讨了对物联网技术课程进行研究的意义，以及研究的方法步骤。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平科学审视时代的变革，明智考量公安事业面临的新形势、新问题，继承马克思主义教育思想、警察观，创新发展党的公安教育理论，运用新思维，提出了新观点，做出了新论断，形成了新理论，为新时代党的公安教育事业的发展提供了基本遵循。

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简介：摘要：十年树木百年树人，教育作为百年大计，国家在对基础教育课程改革进行深入调进入查研究的基础上，我国教育进入了全面实施素质教育的时期。素质教育以培养学生良好的身心及其健康发展为基石和核心内容。

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