简介：我国古代在光学方面的成就内容十分丰富,长期处于世界领先地位,对世界光学的发展作了重大贡献。本讲只能选择一些重要的作一简介,供教学时参考。一、对光的直线传播特性的认识和应用1、墨家对光的直线传播特性的论述公元前4世纪成书的《墨经》中有关光学的文字记载有八条,涉及针孔成像、投影、镜像等方面。这些条目以“经”与“说”的形式一一对应,言简意赅。

简介：掌握平面镜和透镜成像规律是高中阶段对学生的基奉要求．而如何确定物体在镜中成像的可视区，又是常见的问题．解决这一类问题的关键，一般是抓住特殊光线即边界光线的光路进行分析，找出其公共区域．

简介：摘要冠状动脉CT血管成像（CCTA）已经广范应用于临床诊断冠状动脉狭窄性病变，然而对于心肌缺血的诊断尚缺乏特异性。将CT心肌灌注（CT-MPI）以及冠状动脉血流储备（FFR）等功能学显像整合到CCTA工作流程中，提高CCTA对冠心病患者的诊断准确性、改善冠心病患者临床治疗决策及对患者预后判断发挥更加重要的作用，并有可能降低患者的医疗费用。但是这些CCTA功能学成像技术在临床应用过程中仍然存在一些问题，比如辐射剂量，以及FFR-CT的准确性方面。因此，本文将对CT-MPI和FFR-CT等CCTA功能学成像对冠心病诊断的临床应用价值、CT-MPI与FFR-CT之间的关系以及两者面临的临床问题进行综述。

简介：摘要目的探讨光学相干断层成像在眼科视网膜黄斑部体检中的应用效果。方法选取2014年3月到2015年3月间，在我院进行眼科视网膜黄斑部体检的900名体检者作为研究对象，所有体检者均给予光学相干断层成像检测，统计体检者的检测状况及光学相干断层成像的检测效果。结果900例体检人员中185例人员存在视网膜黄斑部病变，检出率为20.6%。视力＜0.3、视力0.4-0.8、视力＞0.8体检者视网膜黄斑部病变检出率呈明显下降状况，P＜0.05。年龄＜40岁、年龄40-60岁、年龄＞60岁体检者视网膜黄斑部病变检出率呈明显上升状况，P＜0.05。结论临床上光学相干断层成像在眼科视网膜黄斑部体检运用效果显著，且其检出率与患者年龄、视力之间存在关联，具有临床运用价值。

简介：摘要光学是研究光的基本性质，光的产生、传输、接受、显示及光与物质相互作用的科学。仅考虑光的传播问题时，光学有两大分支几何光学与波动光学。几何光学就是不考虑光的波动性以及光与物质的相互作用，只是以光线概念为基础，根据以实验事实建立的光的直线传播定律、反射定律、折射定律，通过三角计算、矩阵运算或几何作图法来讨论物体经光学系统的成像问题。在本文中，笔者就简单论述一下基础光学中的几何光学，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要：本文通过项目研究的基于声学成像的电力设备的诊断技术研究及应用，设计出一款利用高精度麦克风传感器和高清光学摄像头进行采集相关数据，多个麦克风按一定的几何结构摆放组成阵列，利用麦克风传感器采集声学信号，形成声像图，利用高清光学摄像头同步采集麦克风阵列所对应的可见光图像，运用计算机将声像图与可见光图像叠加，最终成像，展示局部放电所产生的超声波信号在空间的分布状态，安全、快速、准确的定位局部放电点，让局部放电“看得见”。

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简介：信息光学是现代光学知识的重要部分,在师专物理专业光学课中引入信息光学是实现该门课程现代化的当务之急。本文拟就信息光学引入师专光学课的必要性、可行性及具体的引入方法作一些初步探讨。

简介：1．光速与光年光速，常指光在真空（或空气）中的速度，其数值为3．00×10^8m／s。光年，是指光在1年的时间内通过的距离，1光年=9．46×10^15m。光速是一种物理量，光年是一种长度单位。

简介：高中物理的光学部分主要介绍了光的反射和折射，并从光的本性出发讨论了光的波动性和粒子性．高考对这部分知识的考查，总以选择题、填空题的形式出现，属于基础题，应该把这一部分分数牢牢地抓住．这一部分知识涉及知识点多，比较琐碎，不好掌握，针对这种情况笔者把本章内容做了系统总结，帮助同学们记忆．

简介：“成语学习班”开课啦!《还珠格格》里的小燕子学成语可是闹了不少笑话啊!为了让大家不再犯她那样的错误,星星姐姐特别开设了一个“成语学习班”,让大家边听故事边学成语,保管你“出口成章”,“学以致用”。现在就开始吧!

简介：甲：听说你学了不少成语，是吗？乙：可不是嘛!我对成语有独到的研究。甲：哦？那我来考考你，含“春”字的成语有哪些？乙：那可多啦!有春回大地、春光明媚、春色满园、春华秋实、春风化雨、春风得意、春暖花开、春兰秋菊……

简介：摘要光学工程属于综合性非常强的学科，而且其与很多学科都存在交叉，对其进行软件教学非常有利。通过对其课程教学模式进行探索能够提升教学的有效性，这样有助于学生对相关知识的理解认识，而且其也能够将相关的知识进行掌握。本文通过对课程体系、教学方法等进行探讨，提出了有效的课程安排以及软件方面的训练。

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简介：日常生活中有很多关于气象方面的农谚，如“朝霞雨，晚霞晴”、“朝虹雨滴滴，晚虹晒破皮”、“日晕风，月晕雨”……．农谚是人们千百年来对气候现象的总结，其实质是大气中的一些光学现象，如霞、虹、晕、华等，各种不同的光学现象显示出大气中不同的物理性质，预示未来天气的变化．

简介：一、把握光沿直线传播的条件,弄清影、本影和半影的区别例1下列关于光的叙述中正确的是A.人能用双眼估测物体的位置是利用光沿直线传播的规律B.大孔不成像,说明光通过大孔时不是沿直线传播的C.位于月球本影区的人,能看到月全食D.光总是沿直线传播,光在真空中的传播速度最大解析从物体上发射的两条光线分别到达人的眼睛,根据两条光线的反向交点,就可确定物体的位置,故A对;大孔之所以不成像,是因为大孔可看成是由许多小孔组成的,每个小孔所组成的像互相重叠在一起,人们就看不到清晰的像了,所以B错;位于月球本影区的人只能看到日全食,只有当月球在地球的本影区里才会发生月全食,故C也不对;光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播的,故D也错.选A.二、把握光的反射、折射规律,正确处理光在界面处的反射、折射问题例2如图1所示,MN为水平放置的平面镜,PQ为竖直放置的标尺,试用作图法画出人眼能看到尺上AB部分在镜中成像的区域.解析人眼看到的像是AB间的光线经平面镜各部分反射后的光线的反向延长线的会聚点.①根据对称性的特点,作AB在镜中的像A'B';APBQB'NA'MA1A2B2B1图1②过A作两条射到镜面MN边界的光线AM、AN及相应的反射...

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简介：光学知识是高中物理重要组成部分,也是高考必考内容之一。由于光学知识在日常生活中应用较广,且与人们的生活联系紧密,所以近几年高考常与现代科技或日常生活相联系,成为高考的一个热点。光学这部分知识比较少,知识难度和考试难度不是太大,且高考中所占比例比较稳定,约占8%,考生应足够重视,在该处不容失分。本文对近年的频繁考点作了一些整理,希望对考生的复习有一定的帮助。

简介：智能光学是一种新概念，其发展基础是在主动光学以及自适应光学。本文主要介绍了智能光学的真正含义以及发展的历史。并进一步定义和扩展了智能光学的概念和范围。智能光学技术基础及应用现状进行了总结和评述，主要包括动态光调制技术、动态光检测技术、智能光学系统等。涉及了天文、军事、空间、生物医学等领域中应用的望远镜、显微镜、激光器等光学系统和光学设备。最后，对智能光学的未来发展和应用前景提出了展望。