简介：摘要绘本是一种图画为主、语言文字为辅的图画书，适合不同年龄段的小学生阅读，还能增强课堂教学的趣味性。小学生具有较强的感性思维，在语言表达能力薄弱时可以借助图画来表达自己的想法。在英语教学中引用绘本，可以锻炼学生的口语交际能力。课堂实践表明，绘本是英语教学中不可或缺的教学资源，是构建高效课堂的有效载体。

简介：【摘要】同伴交往能力指的是幼儿在与自己年龄相同或相近的人的交往过程中感受、适应、协调和处理同伴关系能力的总和。同伴交往能力是幼儿社会交往能力的重要部分，良好的同伴交往在幼儿的亲社会行为发展中有着重要的意义，对幼儿认知、情感培养和社会性发展都有积极的影响。基于此，本文重点探讨了如何借助绘本阅读，提升幼儿交往能力的策略，以期为培养幼儿良好交往能力提供参考。

简介：在小学英语教学中应用英语绘本,能够极大地激发学生的阅读兴趣,有效吸引学生注意力,助力其理解力、想象力和创造力的培养。具体策略有:赏玩结合,激发兴趣;续编故事,丰富想象;角色扮演,提升运用;拓展延伸,深化理解。

简介：<正>1.培养情绪识别能力。就情绪识别能力培养而言,教师可以借助系列情绪绘本,引导幼儿识别喜、怒、哀、惧等情绪。教师要注意多引导幼儿仔细观察画面,尤其是故事人物的脸部表情,帮助幼儿识别不同的情绪。如让幼儿发现高兴时眉毛是上扬的,伤心时眉毛是往下耷拉的,悲伤时可能会掉眼泪,害怕时嘴巴会张大等。在此基础上,教师可以引导幼儿关注自己和同伴的情绪,可以通过"猜猜我的心情"等活动,让幼儿观察同伴和教师的表情,猜测对方的心情。2.培养情绪表达能力。就情绪表达能力培养而

简介：摘要；“语言”是我们人类进行沟通交流的主要途径，在幼儿园这一小朋友们语言发育的黄金时期，借助绘本开展语言教学，不仅能够有效调动小朋友们的语言学习热情，还能使其在有效倾听、认真表达的过程中获得语言及思维能力的协同发展。就此，本文主要从优选趣味会被、开展绘本活动、借助亲子共读三方面入手，简要阐述绘本对幼儿语言能力发展的促进作用。

简介：【摘要】英语教学是中国融入全球化进程的重要手段，是培养具有双语能力的现代人才的必要方法。小学阶段是语言学习的重要时期，是培养英语思维的高效阶段。为了提高小学英语课堂效率，营造利于英语学习的氛围，小学英语教师可以借助绘本，为学生营造利于语言学习的语境。本文将对借助绘本开展小学英语教学的有效策略进行探究。

简介：摘要：对于幼儿园的幼儿来说，生命教育活动是比较抽象的，而绘本就不一样了，绘本最大的好处就是精美图画和简单文字的结合，绘本具有文学性、艺术性、创造性等特点，它能在幼儿观察、阅读的同时引起幼儿情感的共鸣，将幼儿已有的生活经验联系起来，帮助幼儿加深对生命的理解与认识，更好地达到“珍惜生命、保护自己、敬畏生命”的教育目的。

简介：摘要：教育和科学技术发展相辅相成，互惠共赢。高质量的教育为科学技术发展带来一批优秀人才，科学技术发展也能创新教育模式，提升教育质量。绘本阅读是幼儿园的主要教育活动，高质量的绘本阅读能发展幼儿的语言思维能力，想象能力以及社会交往能力。信息技术与绘本阅读的有效整合能丰富阅读教学资源，能带给幼儿全新的绘本阅读体验，进而能有效激发幼儿的绘本阅读兴趣，提升幼儿的绘本阅读能力。因此幼儿教师要加强信息技术的学习探究与应用，组织展开信息化的幼儿绘本阅读活动，从而全面提升绘本阅读教学质量。

简介：摘要：绘本，又叫图画书，主要通过图画来讲故事，每页都是以图画为主并配以极少的文字，符合幼儿的思维认知特点。绘本图画的色彩非常鲜艳，内容夸张，且能表达出丰富的信息以及完整的故事内容，因而能在很大程度上吸引幼儿的注意力。由此可见，绘本阅读既能培养幼儿的观察能力，想象能力；又能培养幼儿的语言理解能力与语言表达能力；还能拓展幼儿的知识视野，培养幼儿的审美能力与创造能力。因此教师要结合班级幼儿的年龄认知特点，向其推荐优秀的绘本内容，引导幼儿加强绘本图画的观察、分析以及交流互动，从而切实促进幼儿的发展与成长。

简介：摘要：幼儿期作为一个特定的年龄阶段，其发展有着不同于其他阶段的特征，特别在语言发展方面显得尤为关键。小班幼儿处在语言能力发展的关键时间段，年龄小又是刚入园接触新环境新事物的时期，他们掌握的词汇和语句有限也不喜欢与他人进行交流。于是我们从以下三方面进行了思考：探寻适合小班幼儿阅读的绘本内容、探寻教师在活动中的支持策略、探寻小班绘本阅读的多种表现形式。在过程中我们找到了适合小班幼儿的绘本内容、教师的指导策略以及绘本阅读的多种表现形式。幼儿在绘本活动中的语言表达能力得到显著提高，幼儿能产生想说、敢说、喜欢说的情感。

简介：精美的绘本有着丰富的内涵,构图、色彩都能激发孩子视觉上的愉悦,加上简洁的文字,能够引起孩子无限的联想。在日常的教学中,我们根据低年级学生求知欲强、思维活跃、想象力丰富等特点,运用绘本字画结合这一特色,充分调动学生阅读绘本的兴趣,通过听、说、读、写层层深入,逐渐让他们爱上绘本、勇于参与、善于表达,最终实现写话能力的提升。感恩一路遇见最美绘本,我要给孩子种下一个美梦。

简介：【摘要】：在小学低年级语文教学中开展绘本阅读活动，对学生阅读能力与语文综合素养的发展有着积极的促进作用。所以，阅读教学中，教师在教学中要予以重视，除了要根据学生的年龄特点与认知能力合理选择绘本内容外，还要运用多样化的教学方法进行授课，给予学生针对性的指导与帮助，从而提高教学效果，实现学生的健康成长。因此，本文对小学低年级语文绘本阅读指导策略展开深入的分析和探究。

简介：摘要绘本与传统的语文教育教学方式有着很大的不同，绘本的教育教学是搭配精美的文字和图画，深受低年级学生的喜欢。在者，绘本可以图文并茂的给学生进行讲解，学生对于知识点的理解和掌握能够更加的生动和直观，不仅仅可以培养学生对于阅读的兴趣，还可以激发学生的创造力和执行力。对此，教师在教育教学过程中可以利用绘本来培养学生的阅读能力和兴趣。在阅读指导中进行教学，激发学生的兴趣，引导学生对于教师所教的阅读进行模仿。此篇文章仅根据绘本激发学生的阅读能力进行研究和探讨，希望能够为学生的教育事业贡献一份力量，也希望读者在阅读之后能够有所感悟。

简介：摘要情感发展是学前儿童社会性发展的核心内容，教师可以选用一些优秀的绘本故事，借助绘本故事和图画内容，作为幼儿情感教育的素材。

简介：摘要：目前，小学语文老师已争先投入到绘本阅读的教学当中。绘本，其是将图片为主，文字则作为帮辅，彼此协调，表达一定主题及情感的书籍，其用生动的语言、优质的画面及其丰富的想象力共同组成了适合目前小学低段学生阅读的绘本。绘本阅读和普通的文本阅读对比，有着自身特有的优势，可以很好的激发出学生对阅读的兴趣，巧妙的故事内容还可以推动孩子智力发展，是目前低段学生阅读经历当中必不可少的一环。

简介：摘要：美育也是学生素质教育过程中的重要组成部分。在当代小学美术教学环境下，结合当代优秀绘本教材，更快速、有效、直接、有效地激发学生的学习兴趣。因此，小学美术教师应对绘本进行科学、合理的分析，制定完善的教学计划，从而提高学生的美术素养，为学生的综合发展奠定基础。基于此，本文就绘本与小学美术教学的融合进行分析探究。

简介：摘要：目前，小学语文老师已争先投入到绘本阅读的教学当中。绘本，其是将图片为主，文字则作为帮辅，彼此协调，表达一定主题及情感的书籍，其用生动的语言、优质的画面及其丰富的想象力共同组成了适合目前小学低段学生阅读的绘本。绘本阅读和普通的文本阅读对比，有着自身特有的优势，可以很好的激发出学生对阅读的兴趣，巧妙的故事内容还可以推动孩子智力发展，是目前低段学生阅读经历当中必不可少的一环。

简介：摘要：绘本作为一类图文并茂的图画书，深受幼儿的喜爱，且非常符合幼儿的思维认知特点。科学有效的绘本阅读活动既能培养幼儿的语言思维能力，又能拓展幼儿的视野，还能培养幼儿的审美能力，熏陶幼儿的情感品质。教育信息化背景下的绘本阅读活动，能呈现更为丰富、直观的图画内容，能引导幼儿走进一个个奇妙、多彩的世界，能引导幼儿更多地感知到绘本阅读的乐趣。而且信息化的绘本阅读活动，还能调动幼儿的多种感官，使得幼儿保持高度的专注力与浓厚的阅读兴趣。因此教师要将教室内的电子白板与绘本阅读活动有机整合到一起，引导幼儿围绕绘本加强观察、想象、阅读分析以及互动交流，从而全面提升绘本阅读质量。

简介：摘要：伴随着时代的飞速发展与教育行业的不断革新，我国对学生的培养提出更高标准，要求教师在关注学生学习成绩是否优异的同时，也不能够忽视其学习兴趣的激发与学习习惯的养成。作为一门语言类学科，阅读是英语学习的重要组成部分，若想要发挥阅读教育有效性，小学英语教师就应借助课外绘本资源来丰富学生的英语语言学习，使其在富有趣味性的绘本故事带动下形成良好语感。本文就针对绘本在小学英语教学中的应用展开策略研究。

简介：摘要：绘本，作为一种具有丰富视觉效果和故事性的教育工具，一直以来都被广泛运用于幼儿教育的各个领域。然而，幼儿园教师需要更深入地探索和研究绘本在幼儿园生命教育中的应用。生命教育，是指通过系统性的教育活动，使幼儿从小建立正确的生命观，尊重生命，珍爱生命，明了生命的价值和意义。生命教育，无论对于个人成长，还是对于社会的健康发展，都具有重要的意义。