简介：前些天收到一名即将初中毕业的读者的来稿，初看稿子，真的很难相信这是出自一名初三学生之手。毕竟作为一名初中生，能用英语洋洋洒洒地写下六七百字实属不易。但细看之下就会发现文章中有不少中国学生写英语作文时常犯的错误，如逻辑性不强、中式英语等。

简介：摘要：统编教材的小学语文教学，在习作单元中所体现出的主要特征便是集系统性与关联性为一体化的，融合了实践理念与发展性理念为重要思想。小学阶段的习作联系要求学生找准，并掌握读写融合的训练特点。以相关单元的单元导读为学习目标，以精读课文为方法，以习作例文作为主要研究对象，深刻体会其中的写作技法，并将各板块的读写路径融合联动起来。

简介：

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简介：同学们，你是否发现每次写作指导都有一篇与本次写作息息相关的例文。尽管所展示的例文只反映相应年级段学生的习作水平，o-y~TF完美，但它是本次写作要求运用的具体体现。

简介：作文题：请以“知识”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。

简介：

简介：在新课程理念下,教师要善于＂用教材教＂,要基于小学教材中的例文引导小学生进行品读感悟。这样,才能促进小学生素养的综合提升。

简介：借课例《威尼斯的小艇》,依托文本的"例文"功能,浅谈拙见。一、研磨文本特点,明确文本功能《威尼斯的小艇》所处单元主要是以"异国风情"为专题,明确要求抓住主要内容,了解不同地域的民族风情;揣摩作者的写作方法;通过多种途径搜集资料,丰富对异域风情的感受。根据单元导语,教学目标重点放在感悟文本内容。本文的写作特点对于五年级孩子而言,无疑是难点。

简介：在基础教育课程改革实践中，涌现了不少新的教学模式，其中，以“学案”为载体的“学案教学”是比较重要的教学模式。学案是由教师设计，师生共同完成的，学生进行自主学习、自主探究的学习方案。学案教学是以学案为载体，以导学为方法，教师指导为主导，学生学习为主体，师生共同合作完成学习任务的一种教学模式。

简介：[摘要]

简介：摘要: 统编小学语文教材新增的习作单元特意为学生选编了习作例文,力求有助于开拓学生写作的思维与文路。对此,笔者结合个人作文教学实践经验,对习作例文的具体使用谈谈自己的心得。

简介：摘要: 统编小学语文教材新增的习作单元特意为学生选编了习作例文,力求有助于开拓学生写作的思维与文路。对此,笔者结合个人作文教学实践经验,对习作例文的具体使用谈谈自己的心得。

简介：南非开普敦市环境非常美丽，现代建筑与欧式建筑相得益彰。但市中心却有一架断桥挺立着，桥面在即将达到最高点时戛然而止，手腕粗的钢筋张牙舞爪地伸着，大大小小的混凝土块七零八落地挂在钢筋上。

简介：一次，人们问一位根雕大师：“你雕什么像什么，每件作品都栩栩如生，你是怎样做到的呢？”“恰恰相反，我不是雕什么像什么，而是像什么就雕什么。”根雕大师纠正说，“原材料像猴，我就把它雕成猴；原材料像虎，我就把它雕成虎。我只是欲了一些顺势而为的事罢了。如果不颐原材料的原形和原貌，率性而为，想怎么雕就怎么雕，想雕什么就雕什么，那么雕出来的作品，必定是次品、残品甚至是废品。”

简介：徐志摩说：“真正医治我心灵的创伤的是草的青，花的香，流水的殷勤，是一张不遗忘自然的清淡的药方。”一个地方的山川景物，一丝清风，一滴甘霖，一片绿叶，一棵嫩芽都会引起思绪的飞动，我们会感受到大自然的无限情丝。请以“倾听自然”为话题写一篇作文。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

简介：【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。有人认为,从现代化开始后,人类就越来越“宅”了。“宅”是全球化浪潮下的亚文化现象。“宅文化”追求个人感受和独立,是一种在相对私人的空间里专注于自己的兴趣而对其他的一切事情都不以为意的思想观念和生活方式。你“宅”过吗？你怎样看待“宅人”呢？请以“宅”为题,写一篇不少于800字的文章。

简介：人生之爱，始于亲人。亲人之爱，是妈妈怀抱婴儿时的微笑，也是爸爸牵引幼儿时的专注；是我们出门前听见的细细叮咛，也是我们归家时闻到的阵阵肉香；是爷爷送我上学时的蹒跚脚步，也是奶奶喂我吃饭时的句句好话；

简介：在全面提高学生素质,大力倡导自主创新教育的今天,电大基础写作教改园地不乏标新立异之花。例文教学作为基础写作教学的一个重要内容,如何重新认识其地位和作用,如何加强和改进例文教学就成了很值得探讨的问题

简介：世界顶级跑车布加迪威龙，最高时速400公里。据不完全统计，世界上最大的别墅是比尔·盖茨的家，占地6600平方米。世界上最昂贵的婚纱出现在第五届中国国际婚博会，总价高达6500万人民币。