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13 个结果
  • 简介:目前,各级法院对于电影作品网络侵权的赔偿原则大都遵循全面赔偿原则,但“惩罚性”赔偿也逐渐开始被部分法院采用。

  • 标签: 网络侵权 赔偿 作品 电影 法院
  • 简介:“全国中小学信息技术创新与实践活动”是由教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会共同主办的每年一度的全国性教育创新成果的全面集中展示活动,也是一次全球华人及青少年进行科技文化交流的盛举。

  • 标签: 作品展示 设计大赛 吉祥物 科技文化交流 展示活动 实践活动
  • 简介:这是法国Mickey3D乐队的一部MV,纯净美丽的画面、自然流畅的叙事和最后的颠覆结局,都注定了这是一部不能错过的作品……一个快乐得让人心动的小女孩,最后却给我们带来了一个不快乐的结局,我们不禁要问:为什么会如此?……

  • 标签: “Respire” MV 3D创作 创意
  • 简介:「City-2001」是我第一个较完整的动画作品,以3D制作为主,结合了DV与Flash的片段。以抽象的手法,表现都市人在都市中的喧嚣感和回到家中的宁静,以及这一段心路历程(由弱小到成长,再到身不由己)。当时我初尝动画,并没有受过系统的3D动画训练,在技术上困难重重。

  • 标签: 动画作品 作品赏析 工作室 数码 3D动画 FLASH
  • 简介:今年的Siggraph电子剧场可谓星光灿烂,除了[黑客帝国]、[双塔奇兵]这些令人眼花缭乱的视效大片之外,一些年轻艺术家创作的清新幽默的小短片也十分令人心怡。其中尤令人称道的大概就是Ringling艺术设计学院的几部学生作品了,Paulphargrave的作品本应和他的同学的作品一起,在第七期的Siggraph电子剧场特稿中刊出,但是因为时间耽搁了,这次在[CG视线]中补上^^值得一提的是,这部气氛诡异、想象奇特的「魔豆梦魇」是他的第一部作品,此次可算是一炮打响了。

  • 标签: 学生作品 剧场 电子 设计学院 艺术家
  • 简介:上一期我们介绍了Premierepro1.5的一些最基础的操作,不过对于DV爱好者来说,使用Premierepro1.5的目的不可能只是为了剪切或者合并视频,因为简单的剪切或合并视频操作完全可以选择一些更简单易用的软件来完成,之所以选择Premiere,是因为我们想用它为视频节目添加一些特效,使视频节目变得更加精彩,因此这一期笔者向大家介绍如何为视频素材添加一些简单的特效。

  • 标签: 特效 添加 PREMIERE 视频节目 转场 作品
  • 简介:闲语声、咳嗽声、孩子的哭声、旧时明星的歌声,几秒钟的光景活脱脱烘出了香港旧城的俗世风景.接着。我们的主角NN缓缓落在了这片酷似香港的街道上.似乎有些迷惘……突然,镜头长驱直入了他的脑海中,我们看见NN走进了一个奇诡而艳丽的游乐场,NN潜意识的化身“VV”们在这里快乐的蹦啊跳啊。而我们的主角NN忧伤的坐于一侧,一片片的撕着花瓣……这是一部在去年中国节时收到的动画作品。创作者是香港四位各有建树的CG人。没有对白的图像和难以索解的情节,让这部动画在众多绚丽的作品中难以立刻显山露水。然而,如果你静下心细细去品味,看过、再看一遍.相信你会慢慢洞察到作者在片子背后真正想表达的意图。“NN_VV”从剧本原创、制作到本身表达的思想。全部建筑在香港的本土文化和意识之上.这也是创作者的初衷和努力方向——制作一部独立的香港本土动画。“小猪麦兜”的成功让香港的动画界长长舒了口气,然而比起“小猪麦兜”,“NN_VV”的命题隐藏的更为晦暗,更引人深思……下面是“NN_VV”四人创怍小组的组长赵俊文对这部原创动画的阐述,还有他自己在CG领域不寻常的经历哦!

  • 标签: 动画 小组 建树 努力方向 组长 本土
  • 简介:对于国际大都市来说,设计展始终是不可或缺的一道风景,像巴黎、纽约、伦敦,每年总有无数精彩的展览次第上演。这几年,中国的许多城市似乎也成了世界各大艺术展偏爱的舞台。

  • 标签: 中国 协会 年度 纽约 国际大都市 世界
  • 简介:[案例事件][片段一]抓住闪动的火花,燃起探究的火焰“9月14日黄石电视台《新起点》儿童成长节目.摄制组来我班摄制节目啦!”我把这个消息在班上宣布后,学生们群情沸腾,眼睛里闪烁着快乐的光芒。大家纷纷议论:“要认真做好每一件事。”“每一次活动要努力地完成,做到最好!”

  • 标签: 研究性学习 作品展示 交流活动 中秋 获奖 儿童成长
  • 简介:由四川省人民政府新闻办公室、四川省通信管理局、四川省互联网协会联合主办。四川在线承办的“华诞六十年心语颂祖国”手机作品网络创作大赛于9月27日全面结束。在活动参与单位通力协作,积极配合以及众多媒体和四川运营商的支持下,活动取得了圆满成功。

  • 标签: 四川省人民政府 互联网协会 创作 网络 作品 手机
  • 简介:近三年来,我们在高中学生中开展了以培养学生能力为主、体现素质教育内涵的历史学科的研究性学习。我们通过开设“高中自研式综合课”、“跨学科研究辅导”、“人与社会”、“农民与土地”、“从港澳回归看两岸关系”、“法德关系”等为主题的系列课题,在动态、多元,主动的研究性学习环境中,超越了传统课程侧重于机械性、接受性的不足,还了历史课应有的魅力,对历史学科的教与学有较大的促进作用,收到令人满意的效果。具体体现在以下几个方面。

  • 标签: 研究性学习 历史学科 作品展示 交流活动 学生能力 素质教育