简介：摘要小学田径教学能够增强小学生的身体素质，促进其身心健康发展。但目前还存在着技术难度高、不符合儿童身心发展特点、场地器材限制等问题。本文针对以上问题，提出了简化技术难度、合理安排运动项目、开发利用场地器材等合理化建议，以期为小学田径教学实践提供借鉴。

简介：

简介：摘要：现如今的教育教学体系中对学生的学业成绩十分看重，从而使得学生和家长往往容易忽略学生的身体素质，忽视体育课程忽略体育课程的健身属性，体育教师应该善于发现问题的所在从而解决问题，改善体育教学的教学内容，努力进行开发研究。教育本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“现如今田径教学中存在的诸多问题”和“中学体育田径教学内容改革与开发研究”两个方面入手，进行了研究与探索。

简介：摘要体育课程的基本理念是以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，让学生养成终身体育锻炼的习惯。从中职学校田径教学的意义、中职学校田径教学现状、中职学校田径教学改革策略、中职学校田径教学改革基本原则四方面对中职学校田径类教学内容改革与开发策略进行探讨。

简介：摘要：小学生年纪较小，在小学阶段，学生正处于身体发育的最佳时期，在这个时候有效地组织体育锻炼活动，对于学生的身体健康来说，是有非常大的帮助的。其中，田径教学在小学体育课上是经常出现的一门课程，而且从小学到大学一直都有田径教学的内容，田径活动在体育课上占了大半的时间，但是从现在的情况来看，田径教学的内容还存在着一些不足，让学生对田径活动更加有热情，增长小学生们对田径活动的知识，这就需要体育老师对相关的活动进行合理组织

简介：摘要：小学体育教学是培养学生身体素质及心理素质的学科，小学生年龄较小，主要参与跳远、投掷、短跑等田径项目，此类田径项目是小学生参与度较高的项目，在轻松愉悦的学习氛围下，小学生身体素质及心理素质将进一步提升。基于此，本文章对小学体育课程中田径教学内容的选择进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：　　摘要：田径教学内容在学校体育课程中一直占有重要的地位，对全面发展学生速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高学生体质健康水平和心理素质具有积极作用。本文运用文献资料法、逻辑分析法对现代小学体育课程中田径教学内容的教学策略、教学方法等进行了研究分析并制定出实施路径。

简介：摘要：在传统教学中，体育教育没有得到足够的重视，有些家长对体育教育的重要性一无所知。随着人们生活水平的提高，越来越多的人认识到培养学生良好的身体素质的重要性。田径运动是体育教育的重要组成部分，教师要发挥田径育人作用，有效地培养学生对田径的兴趣。找出影响田径训练水平提高的问题，在体育教师的帮助下，有效提高小学生的身体素质。

简介：摘要：小学生年纪较小，在小学阶段，学生正处于身体发育的最佳时期，在这个时候有效地组织体育锻炼活动，对于学生的身体健康来说、有非常大的帮助的。其中，国径教学在小学体育课上是经常出现的一门课程，而且从小学到大学一直都有田径教学的内容，田径活动在体育课了大丰的时间，但是从现在的情况来看，田径教学的内容还存在着一些不足，让学生对田径活动更加有热情，增长小学生们对田径活动的知这就需要体育老师对相关的活动进行合理组织和计划，让学生在有趣的氛围中发现体育活动的趣味。

简介：摘要：随着我国社会的快速发展，教育事业不断完善。田径运动在小学体育教学中占有重要地位。小学体育教材是小学体育教学的重要组成部分。小学体育教材在小学体育教学中发挥着重要作用，在培养学生心理素质方面具有独特的优势。大多数小学田径教材都包括跑步、跳跃、投掷和其他科目，由于它们侧重于技术教育，强调系统的技术学习，因此小学田径教材相对僵化和标准化的结构过于单调。虽然经过几次改革，小学体育课程的轨道和田径教学手册都发生了一定程度的变化，但仍存在一些亟待解决的问题。健身娱乐活动和社会的出现对人体健康提出了更高的要求，继续体育成为我国体育的主导思想。因此，按照教育改革的”大理念“，为适应时代发展的需要，解放思想，打破传统思维方式，重新认识体育教学的宗旨与田径的功能和作用，并从今后学校体育课程的发展中创造出田径教学的方式，使田径教学真正获得新的活力。

简介：

简介：为了更好的培养符合社会需求的专业人才，在我国教育改革的大环境下，目前田径教学内容、教学手段和方法能否满足21世纪人才培养的要求是值得探讨的，本文试图从教学论和课程论的观点，对田径教学中课型创新进行尝试，希望为田径教学改革提供一份案例。

简介：摘要：田径能力是学生参与体育运动的基础。小学生属于认知能力提升的关键时期，田径体育训练的展开，可促使小学生认知体育文化，且有助于国民基础素质的提升。田径教学的合理开展，不但能够锻炼学生跑、跳、走、投等基本能力，而且可以强化人体对外界环境的适应能力。因此，本文将具体阐述如何在小学体育教学中组织开展田径教学。

简介：摘要：随着新课标的改革和全面实施，也对高中体育田径教学提出了新的要求，要求高中体育田径教学要在满足新时期下素质教育的要求而做出变革。基于此，本文主要分析了高中体育田径教学的现状，并通过对教学现状的分析，探讨了需要改革的内容和开发路径，以此来推动高中体育田径教学的进一步发展。

简介：

简介：摘要：为了有效落实“新课标”，为学生的体育与健康学习提供学习与交流的平台，教师应该进一步提高小学田径课堂教学质量，提高教学能力，规范小学体育课堂教学常规，打破传统教学模式，从“以教促学”到“以学促教”转变。本文主要针对新课标下小学体育田径教学内容实施的有效策略。

简介：摘要：小学语文略读课文作为教材内容的组成部分，有着不可或缺和替代的作用。可是有些老师对于如何教学略读课文认识不足或研究不深，导致略读的教学目标偏离或未达成。本文通过多年的教学实践，观察同类课堂等方法，阐述了略读课文要从提高学生阅读能力为出发点开展教学内容的研究，论证了略读课文教学要抓住重点取舍有度，广泛阅读补充链接，群文串联互相比照的具体做法，得出了略读课文既要做到精炼教学，又要体现学习迁移运用的观点。

简介：学校体育与竞技体育是两个不同的概念,体质健康水平的提高和运动技能的形成各有其自身的规律。学校体育注重体质问题的研究,根本目的是为了取得增强体质的实效,它的理论基础是人体生命活动的规律,体质增强的规律,而竞技体育注重技艺的研究,目标是提高技术水平,创造优异成绩,它是以巴甫洛夫条件反射学说为理论基础的。尽管两者

简介：摘要：对于每一位学生来说，养成良好的素质离不开学校教育的正确引导。因此，在最新一轮的教改中，将培养学生良好的素质作为体育与健康教学的根本任务。现阶段高中体育的田径教学应该摈弃传统的体育教学模式，坚持新课改的教育理念，加大对相关教学内容的改革力度，既有助于课堂主要角色的转化，唤醒学生的学习意识，又能增强学生的学习热情，全面提升高中生的综合体育素养。本文主要探讨了高中体育田径教学内容的改革与开发，重点提出了相应的改革策略，旨在提升高中生对体育田径科目的热爱，为日后体育课程的综合学习打下坚实的基础。

简介：摘要： 地震是世界上的十大灾害之一，同时因为地震的程度和危害等级不同，所造成的损失也有所不同，但是地震依然是目前损失最为严重的一个自然灾害。地震灾害带来的只有毁灭和破坏，会给人民群众带来很大的身体、心灵的双重伤害。而在自然活动中，想要不出现地震是不可能的，为此我们就要做好地震知识的了解和地震技能的学习工作，让学生能有能力在出现灾害时，冷静面对，做好自身和他人的保护工作，最大限度的避免遭受伤害。