简介:
简介:摘要: 高中音乐术科视唱练耳学科教学是一门关键学科,其教学的主要目的是帮助学生形成良好的乐感。本身音乐就是具有特殊性质的语言表达形式,落实开展对学生视唱练耳训练工作,将会加强学生对音乐的感知以及了解,最终形成良好音乐素养,促进学生感受各种音乐中所表达的情感,产生情感上的共鸣。在高中音乐术科视唱练耳学科教学工作中主要包括视谱、视唱、听音以及变音等教学工作,并且落实和音乐基础理论相互融合来提升整体教学质量,让学生形成良好音乐记忆以及听觉能力。因此,本文将围绕高中音乐术科视唱练耳学科教学中乐感和培养与训练为主题来展开分析,再提出促进学生乐感培养与训练工作顺利开展的可行性对策。
简介:摘要目的通过问卷调查的方式,了解非手术科室护士对深静脉血栓形成(DVT)的知识、态度和行为等情况,以便提高非手术科室护士预防DVT的能力提供理论指导。方法应用方便抽样法,采用自行设计的问卷,通过问卷星发放电子问卷,选取广州市某三甲医院住院部非手术科室129名护士作为研究对象,研究其对深静脉血栓形成(DVT)的知识、态度和行为现状。结果调查问卷平均得分56.25分(满分100分),经独立样本t检验分析,非手术科室护士在不同学历、职称、岗位都对DVT知识认知有显著相关性,差异均有统计学意义(均P<0.05);不同年龄、护龄、职称、岗位护士的基础知识得分有显著相关性,差异均有统计学意义(均P<0.05);不同学历护士的临床观察与治疗得分有显著相关性,差异均有统计学意义(均P<0.05);不同学历、职称护士的评估与护理得分有显著相关性,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论非手术科室护士对DVT知识掌握欠佳,尤其是低学历、低职称的初责护士,但护士学习意愿强烈,可采取多途径多形式且有侧重点的培训,并积极开展DVT风险评估。
简介:摘要:小学体育文化促进学生身心的健康发展。在小学体育教育中,渗透幸福的教育观念非常重要,只有感到学习的乐趣和兴趣的学生才能更加自觉地参与进来,并发展持续的体育活动观念。快乐体育应渗透到体育的全过程,使学生在良好的教学氛围中增强对体育运动的兴趣,从而实现体育的价值。
简介:摘要:现阶段在素质教育改革的背景下,教师必须意识到体育教学在学生成长中发挥着重要作用,而阳光教育与快乐教育也是现阶段体育教学的主流趋势,快乐教育是一种较为先进的教学模式,能够立足于学生的身心发展特点,从而根据学生的感情因素激发学生学习题兴趣。“阳光体育”教学模式对推广我国运动来讲至关重要,因此本文主要立足于小学体育教学的实际情况,从“快乐体育”到阳光教育开展教学,从而针对如何运用“快乐体育”教学模式发展来进一步分析,致力于保证教学的目的及效果。