简介：为进一步指导及优化临床作业治疗方案,探讨以体育游戏模式对发展障碍儿童进行感觉统合训练干预后,患儿感觉统合失调症状的康复效果。23名有不同发展障碍的儿童接受为期4周,以体育游戏治疗为主的感觉统合训练,每周训练5d（周一至周五）,每天训练60min。训练内容包括触觉训练、前庭平衡觉训练以及本体感觉训练。治疗前后及治疗结束后4周末（即第8周）通过简式儿童感觉处理能力剖析量表、Conner’s教师用评定量表以及DeGangi-Berk感觉统合测量工具进行评分。结果发现：（1）患儿经体育游戏训练后,各项感觉统合能力均有改善,存在显著性差异（P〈0.05）;（2）训练具有远期效应,随访时受试儿童能力评分相比治疗前仍存在显著性差异（P〈0.05）;（3）受训后,不同年龄组别间感觉统合能力的改善程度存在显著性差异（P〈0.05）,改善幅度由高到低依次为4~7岁组、8~11岁组、12~15岁组;（4）与训练刚结束时比较,随访时尽管感觉处理能力剖析量表与Degangi-Berk总积分显示有显著性差异（P〈0.05）,但3组量表各因子评分差异均无统计学意义（P〉0.05）。试验过程中,所有受试儿童未出现不良反应,社会效度佳。结果表明,体育游戏型感觉统合训练对发展障碍儿童临床康复近期、远期疗效明显,且年龄越小,疗效越佳。

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简介：摘要目的研究分析常规康复治疗和运动康复疗法对脑卒中患者的康复治疗效果。方法此次研究的对象是选择2013年1-12月笔者所在医院收治的80例脑卒中患者，将其临床资料进行回顾性分析，并按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组40例，其中对照组患者采用常规康复治疗方法，观察组患者采用运动康复疗法。比较分析两组患者的运动功能和日常生活能力指数评分。结果经治疗两组患者的情况均有好转，对照组患者运动功能和日常生活能力指数评分较治疗前有所提高，差异有统计学意义（P<0.05），观察组患者运动功能和日常生活能力指数评分较治疗前显著提高，差异有统计学意义（P<0.01），且治疗后观察组的评分较对照组提高更为明显，差异有统计学意义（P<0.05）。结论运动康复疗法能显著改善脑卒中患者的生活质量，提高其运动能力，较常规康复治疗效果更佳，值得推广。

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简介：摘要目的探究心理康复疗法治疗中风康复的临床疗效。方法选取某医院70例中风患者为研究对象，收治时间在2012年1月至2015年1月期间，经计计算及随机分组，分为对照组和观察组，对照组进行常规治疗，观察组在对照组的基础上给予心理康复疗法，对比两组患者的临床疗效及生活质量评分、神经功能缺损情况。结果观察组患者的治疗总好转率及生活质量评分、神经功能缺损评分均明显优于对照组，P＜0.05。结论心理康复疗法治疗中风康复的临床效果显著。

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简介：摘要目的探讨产后康复剂联合康复治疗仪对剖宫产术后产妇康复的效果作用。方法收集本院收治的行剖宫产术治疗的68例产妇作为研究对象（时间范围2014年3月至2015年3月），根据治疗措施的不同分为2组，对照组是单纯行康复治疗仪治疗的34例产妇，研究组是产后康复剂联合康复治疗仪治疗的34例产妇，对2组产妇的临床治疗效果进行比较分析。结果治疗后，研究组产妇术后1d、3d的纯母乳喂养率分别为73.53%、94.12%，对照组分别为50.00%、70.59%，研究组明显高于对照组（P<0.05）；研究组术后首次肛门排气时间、乳汁增加时间、子宫下降高度等指标改善情况均优于对照组，且P<0.05。结论产后康复剂联合康复治疗仪对剖宫产术后产妇康复具有显著的应用价值，可提高纯母乳喂养率，改善排气，适合临床借鉴及推广。

简介：摘要目的探究顾客康复护理中康复科的作用。方法择取2014年1月至2015年12月我院骨科接收手术治疗的患者64例作为研究对象，按数字奇偶法分为2组，每组32例，对照组给予常规康复护理，研究组患者于康复科进行康复护理，观察两组患者康复效果以及满意度。结果研究组术后功能恢复优良率为65.63%，显著优于对照组的56.25%，组间数据对比，差异存在统计学意义（p＜0.05）；研究组护理满意度为93.75%，对照组为84.38%，数据对比，研究组明显优于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论骨科患者于康复科进行康复护理，可明显提高康复效果，提高康复满意度，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨家属参与脑卒中患者康复护理后康复疗效的观察。方法选取了70名脑卒中患者的患者，根据随机分组的原则将其分成干预组和对照组各35人，干预组采取了家属参与康复护理过程，对照组没有家属参与，应用简式Fugl-Meyer运动功能评分量表和Barthel指数评分表比较两组的康复治疗效果。结果经过通过同时间的康复护理训练后，干预组的Fugl-Meyer运动功能评分和Barthel指数评分的均比对照组。结论患者家属参与康复护理过程，改变脑卒中患者及家属的康复意识，可以提高康复疗效，增强患者康复的信心。

简介：摘要目的研究分析综合康复治疗对脑卒中偏瘫患者的康复效果。方法此次研究的对象是选取了2012年4月至2013年4月我院收治的64例脑卒中偏瘫患者，将64例患者的临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和观察组，每组各32例，对照组患者在对照组治疗的基础上采用常规康复治疗，观察组患者采用综合康复治疗，对比两组患者的康复疗效。结果两组患者治疗后的Fugl-Meyer评分及Barthel指数较治疗前显著提高（p<0.05）；在治疗后，与对照组相比，观察组患者的Fugl-Meyer评分及Barthel指数显著提高。结论综合康复治疗法对脑卒中偏瘫患者具有良好的康复治疗效果，值得推荐。

简介：案例分析今年26岁的楠楠在一场热烈而隆重的总结大会上，拿到了一张特殊的荣誉证书——“2015年度优秀康复志愿者”，落款是北京市东城区残疾人联合会。在过去的一年中，她持续性为残疾人提供了6个月的志愿服务，累计服务102天，平均每个月服务17天。服务对象包括肢体残疾人、精神残疾人、智力残疾人、孤独症儿童、脊髓损伤患者、盲人等多个类型。

简介：摘要目的探讨综合康复治疗对脑卒中偏瘫的康复效果。方法选取2014年1月~2015年1月住院时采用经络导平针灸和功能性电刺激等综合康复治疗的56例脑卒中偏瘫患者作为康复组，同时选取采用常规药物治疗的45例脑卒中偏瘫患者作为对照组，并比较两种患者治理后的日常生活活动能力以及运动功能。结果治疗前，康复组和对照组患者Barthel和Fugl-Meyer评分比较差异无统计学意义（p＞0.05）；治疗后，康复组患者Barthel和Fugl-Meyer评分明显高于对照组，组间比较差异无统计学意义（p＜0.05）。结论对脑卒中偏瘫患者实施经络导平针灸、功能性电刺激和神经肌肉促进技术等综合康复训练治疗有助于提高患者日常生活活动能力以及运动功能，该方法值得推广应用。

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简介：摘要目的探讨家庭康复和医院康复治疗小儿脑瘫的疗效。方法选择我院接诊的小儿脑瘫患儿120例进行研究，家属签署知情同意书愿意配合本次研究，随机分为3组，每组40例，家庭组采取家庭康复治疗，医院组采取医院康复治疗，联合组采取家庭康复联合医院康复治疗。观察记录3组患儿治疗效果，并对比分析。结果家庭组与医院组临床总有效率比较无明显差异（P>0.05），但两组均显著低于联合组（P<0.05）。结论家庭康复治疗与医院康复治疗小儿脑瘫尽管均有一定疗效，但相比二者联合治疗效果要差，为此建议临床实施联合康复治疗。

简介：极光驰骋绚丽的极光照亮了雪山，让这位滑雪者得以肆意驰骋，场面惊险又壮观。

简介：本文以文献资料综述的方法,查阅了有关体育游戏对体育课程的重要性,进行教学分析并得出结论。体育课是放松娱乐,强身健体,提高自身技能的一门课程。体育游戏在体育课开始前起到好的放松及准备作用,在体育教学中加入体育游戏会减少对体育课的枯燥乏味感,学生会对新课程的学习产生积极性及兴趣,从而激发对体育学习的热情及动力,会更认真的学习体育课程所教授的内容,在课后做体育游戏可以使学生的身心得到更得好的放松作用,不会将自身的疲惫感带到下节课的学习中。根据体育课程的教学有针对性的进行创编,对常规的体育教学起到一定的辅助作用。合理运用体育游戏在体育教学中的作用。在教学中不断改变教学方法,达到让学生做到在玩中学的效果。

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简介：摘要要将体育游戏进行改编，根据学生的生理、心理特点，从形式、规则、方法、名称上创编成适合自己学生、适合自己课堂教学的“新”游戏。发挥好体育游戏的作用，能带给学生欢乐，学生在活动中更加爱学、乐学，能够提高学生学习的兴趣、提升课堂教学的效果。

简介：摘要在体育课堂上，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果、培养学生终身体育能力、促进学生身心健康地发展有着重要的意义。在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣、爱好，以致形成经常从事体育锻炼的习惯，成为生活的一个不可缺少的重要部分。

简介：论文摘要