简介：目前,部分高校体育康复课程受传统观念影响较深,每周的课程安排相对较少,理论与实际的结合出现问题,理论与实际操作安排不合理,造成教学内容、方法单一,缺乏实用性,导致体育康复课程没能得到良好开展。因此,高校开设体育康复课程应重视该课程的发展;任课教师应与时俱进,强化专业知识;依据该课程的性质增加其内容的选择性,建立有效的体育康复课程评价体系。

简介：为了探讨体育康复方法对于矫正姿势性驼背的效果，选取华东师范大学体育与健康学院03、04、05级的本科学生60名作为研究对象，其年龄在19～23岁之间，随机分为实验组和对照组，实验组同学进行为期3个月的运用体育康复方法进行姿势性驼背的矫正练习，对照组同学不进行姿势性驼背的矫正练习。实验证明，姿势性驼背的体育康复方法不但对于矫正姿势性驼背具有良好的效果，还可提高学生的健康状况．

简介：摘要：残疾大学生的体育教学与康复训练一直是教育工作者面临的一个重要课题。分析了“体育教育与康复训练整合”的教学现实意义，探讨了“体育教育与康复训练整合”的实践价值，提出了“体育教育与康复训练整合”教学的具体实施步骤和“体育教育与康复训练整合”具体教学方法，希望能对肢体障碍大学生的体育教育与康复训练提供一些帮助。

简介：改革开放以来,随着社会经济的快速发展,残疾人的相关事业在党中央国务院及各级人民政府的帮助下,得到了全面的提升,有了巨大的飞跃。我国的残疾人康复体育起步比较晚,目前还处于一个需要不断发展完善的阶段。通过对其进行深入调查研究,结合我国目前体育康复的发展现状,与国际相关组织部门的成果进行对比分析,为实现我国残疾人体育康复事业的长远发展提出建议与对策,提高残疾人参与康复体育的水平,更好地促进残疾人群体后续保障生活的繁荣发展。

简介：高校体育康复保健教学存在认识不足、课时安排不合理、教学模式单一、教学内容松散和重实践轻理论等问题,建设完整的体育康复保健课程体系,进行课程化运行模式研究势在必行。体育康复保健教学不仅具备体育运动的功能,对学生的日常生活保健也很有助益。因此,将体育康复保健教学项目融入体育教学中,有利于深化学校的体育教学改革,有利于全面提高体育教学水平。教师采用理论与实践并进的教学方式,帮助学生将运动保健理论与体育技能相结合,学以致用,为自身锻炼和他人损伤的康复提供指导。

简介：摘要健康中国环境下，顺应时代和科技的变化，单一学科学习不能满足社会对于专业学生的要求，目前更需要多学科交叉培养专业型人才。本文以天津体育学院的运动康复专业学生为研究对象，针对康复学学生开展养生功法八段锦的学习的必要性为研究内容，运用文献资料法，理论分析法为研究方法，提出中国传统健身气功与运动康复专业的不可分割性，新时代体医结合必要性，具体促进结合策略。

简介：本文对体育保健康复专业建设的发展进行了回顾，对体育保健康复专业的现状进行了研究，指出对体育保健康复专业的认识不足、毕业生就业渠道不畅和教学计划的不完善是存在的主要问题。突出专业特色、加强实验、见习和实习基地的建设和加强专业教材的建设是保证体育保健康复专业健康发展的重要措施。

简介：摘要：课程改革在不断地深入研究，针对学校出现的很多教学问题，创新了一系列的教学方法、内容等。本文基于“双减”政策下构建教育良好生态，促进学生全面健康成长过程，构思小学体育课业任务中需要整改的问题，根据本人的教学经验分析其需要发展改革的原因，明确教学目的，制定可行性实施方案。

简介：摘要：运动员的佳绩取决于许多因素，而体育康复是其中至关重要的一环。相比于传统治疗方法，体育康复将运动作为主要手段，以加速恢复和提高运动能力。运动损伤与康复是体育康复的基础部分。运动损伤是运动员面临的常见问题之一，正确认识和处理运动损伤对于康复至关重要。康复过程需要全面的理论知识和全面的康复训练。除了传统治疗方式外，体育康复强调恢复训练和康复运动的结合，以迅速恢复受伤的身体部位，并改善运动员的运动能力。体育康复方法除了对运动员本人的康复有益外，还可以为其他相关领域提供经验和借鉴，促进整个体育运动的发展。

简介：摘要本文主要以体育运动对自闭症儿童康复的影响分析为重点进行阐述，结合当下体育运动对自闭症儿童康复的意义为主要依据，从让自闭症儿童学会遵守规则、增强自闭症儿童的身体素质以及运动能力、刺激自闭症儿童感知的发展等方面进行深入探索与研究，其目的在于帮助自闭症儿童康复。

简介：摘要目的探究体育锻炼对糖尿病康复疗养效果的影响。方法抽选我疗养区2016年5月至2019年3月收入的46例糖尿病疗养员资料，随机分为研究组和对照组各23例。对照组采用常规疗养护理，研究组在对照组的基础上指导疗养员加强体育锻炼，对比两组疗养员的康复疗养效果及对护理的满意度。结果研究组的康复疗养优良率为95.7%，护理满意度为100%，分别高于对照组的康复疗养优良率69.6%、护理满意度78.3%，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强体育锻炼有助于糖尿病康复疗养效果的提升，有效缓解疗养员的心理焦虑，提高护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的研究康复体育对老年支气管哮喘患者疗效。方法研究时间2015年1月--2018年1月，研究对象190例本院收治确诊的老年支气管哮喘患者，按照随机数字表法将其分为对照组（n=95）和实验组（n=95），给予对照组患者常规康复，给予实验组患者康复体育，治疗后观察两组患者的临床治疗总有效率、临床症状缓解时间、血压、肺活量、心率、哮喘发作次数。结果临床治疗总有效率对比显示实验组明显高于对照组P<0.05。临床症状缓解时间对比显示实验组明显组低于对照组P<0.05。血压、肺活量、心率对比显示实验组优于对照组P<0.05。哮喘发作次数对比显示实验组低于对照组P<0.05。结论康复体育对老年支气管哮喘患者疗效明显，临床症状缓解较快，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探究体育锻炼对糖尿病康复疗养效果的影响。方法抽选我疗养区2016年5月至2019年3月收入的46例糖尿病疗养员资料，随机分为研究组和对照组各23例。对照组采用常规疗养护理，研究组在对照组的基础上指导疗养员加强体育锻炼，对比两组疗养员的康复疗养效果及对护理的满意度。结果研究组的康复疗养优良率为95.7%，护理满意度为100%，分别高于对照组的康复疗养优良率69.6%、护理满意度78.3%，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强体育锻炼有助于糖尿病康复疗养效果的提升，有效缓解疗养员的心理焦虑，提高护理满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 探究体育锻炼对糖尿病康复疗养效果的影响。方法 抽选我疗养区 2016年 5月至 2019年 3月收入的 46例糖尿病疗养员资料，随机分为研究组和对照组各 23例。对照组采用常规疗养护理，研究组在对照组的基础上指导疗养员加强体育锻炼，对比两组疗养员的康复疗养效果及对护理的满意度。结果 研究组的康复疗养优良率为 95.7%，护理满意度为 100%，分别高于对照组的康复疗养优良率 69.6%、护理满意度 78.3%，两组比较差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 加强体育锻炼有助于糖尿病康复疗养效果的提升，有效缓解疗养员的心理焦虑，提高护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要体育强国是近年来比较热门的关键词，我国也在这几年不断地努力向这个目标靠近，而现在我们已经是当之无愧的体育大国，对于体育，我们不仅要重视竞赛级的训练与奖杯，更要注意大众的体能康复训练。普及体能康复训练、完善体能康复训练的内容能够提高全民的身体素质，满足大众的健身要求，促进我国体育事业的发展。本文对体能康复训练未来几年的发展趋势进行了简要分析。

简介：随着健康中国建设上升为国家战略，全民健身与全面健康深度融合。在教育部《体育保健与康复专业教学标准》研制过程中，对体育保健与康复专业建设、人才需求等情况的调研分析显示，行业的快速发展和专业人才的不足给体育保健与康复专业带来了新的发展契机，也提出新的要求。明晰专业培养定位，以体能康复能力、健康指导与管理能力为核心，构建“体医结合、运动保健康复与传统保健康复结合”的课程体系，突出专业特色，深化实践教学改革，才能使人才培养适应体医融合快速发展的新要求，更好地服务于健康中国建设。

简介：摘要：学生的心理健康问题已成为学生，家长，学校乃至社会普遍关心的问题。本文通过分析学生产生心理障碍的原因，阐述体育健身活动对学生心理健康的影响，认为体育运动不仅能够改善大学生的机体健康状况，而且对提高学生的心理健康，治疗学生的心理疾病具有十分显著的作用。

简介：

简介：摘要：体育类院校康复专业开设情况及参考教材；运动损伤康复课程在高等院校康复类专业中开展现状；运动损伤康复课程学习方法探讨；改革方法优势：提高教师教学灵活性、调动学生学习积极性、提升学生专业技术能力以及教职员工和志愿者受益。

简介：摘要：运动康复作为一种以技能为主导的专业项目，它目前已经被广泛应用于军校军事体育教学中，为院校学员的身心健康发展提供大力支持。本文中首先探讨了运动康复在院校军事体育教学中的具体定位及其开展内容形式，然后再具体探讨运动康复在军校军事体育教学中所起到的重要作用。