简介：摘要：2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”政策的出台为学校教育和发展提出了新要求。作为义务教育中非常重要的组成学科之一，学校体育的发展应该受到更多的关注，本文系统通过研读双减相关政策，为学校体育发展的改革提供思路与建议。

简介：摘要：随着教育改革的全面实施，“双减政策”得到有效落实，同时，小学教育也逐渐更加重视“双减政策”。小学体育教学的主要目的是增强学生的体育能力，使学生身心全面发展，增强学生的自尊心。在教学过程中，要尊重学生体育能力的个体差异，在日常学习中促进学生的身心健康和全面发展。

简介：摘要：体育教学是学生能够学习文化课的基础，有效的体育课堂教学不仅能够强健学生的体魄，而且还能够健全学生的人格，磨练学生的精神品格。在“双减”政策落地之前，体育课存在被文化课随意侵占的现象，这大大降低了学生的课外活动时间，加大了学生的学习压力。在如今的教育背景下，体育已经占据了一个重要地位，教师应该用高质量的体育课程助力学生健康成长。

简介：摘要：在学校开展教育的过程中，最主要的问题就是学生的学习压力大，使其无法拥有很多的课余休息时间，这反而间接性地影响了学生的身心健康。学校一直在努力改革这些问题，但长期以来都没有从根本上解决。这些问题在“双减”政策的实施下逐步得到解决。特别是体育教学管理方面。随着学生的负担减轻，学生拥有了更多的时间进行锻炼。因此，体育课程不仅要实现课堂教学，而且要延伸到课外，最终实现学生的健康成长。

简介：摘要：随着“双减”政策的提出以及广泛实施，小学体育教学也出现了新的变化。因为“双减”政策背景下，学生的作业负担以及课外学科培训负担减轻了，他们可以合理安排自己的课后时间，那么有趣的体育运动自然就成为学生们的课后兴趣活动之一。与此同时，“双减”政策背景下，体育教师们也在积极发挥体育课堂这一教育主阵地的作用，致力于优化体育教学活动，提升学生的运动兴趣以及运动练习效率，从而使得学生们在课内外的运动练习中形成良好的运动习惯。

简介：摘要：双减政策作为新时期背景下教育教学创新发展突出内容，具有教学创新性，管理高效性，能够基于学生身心发展需求从整体上提升素质教育水平。该背景下，小学体育教学需要高度重视创新课堂内容，增加学习趣味，拓展教学活动，为学生成长提供助力。笔者结合自身经验以及相关文献参考，对基于双减政策低学段小学体育教学策略进行阐述，以供参考。

简介：[摘要]：2019年习近平主席在会见国际奥委会主席巴赫时也曾表示“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”2021年东京奥运会赛场上，中国健儿们不断超越自我、实现突破。令人感动的，不仅是一个个夺金瞬间，更是因为运动员们的热爱，更是因为是他们身上闪闪发光的奥林匹克精神。实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神。我们要在全社会大力弘扬我国体育健儿展现的拼搏精神，使之化为全国各族人民团结奋斗的强大精神力量。

简介：摘要： 双减政策的实施给小学体育教学注入了新的活力，但同时也带来了新的挑战。为了让小学体育课堂适应双减政策教育背景，小学体育教师需要思考新的教育教学模式，从而促进素质教育的深入开展。为了让学生的课余时间变得更加充足，从而保障学生在体育课上得到有效的鍛炼，小学体育教师应该积极改良课堂教学模式，创新教学方法。本文将围绕双减政策背景下的小学体育教学模式的优化展开讨论，以及提出了一些符合双减标准的课堂创新方法，以供参考。

简介：摘要：旨在为学生减轻课后以及课外学业负担的“双减”政策一经出台，就在教育领域引起轩然大波，给校培训和补习行业带来了彻底的革新与巨变，同时也为校内课程提出了更艰巨的任务，促使素质教育理念更加深入师生心中。因此小学体育教学要积极响应“双减”政策发出的时代召唤，适时转变观念，针对体育教学模式进行创新改革，通过和谐的教学氛围来增强体育课堂教育立德树人的实效性，帮助学生树立终身体育观和运动观，让学生的特长得到展现和发展。本文将从双减政策下小学体育教学工作进行优化的重大意义和实施策略两方面进行论述。

简介：摘要：施行“双减”政策是以减轻学生压力为主要目的，给体育这一学科充足的教学实践。当下体育教育，应提高教学水平，完善体育设施，平时开展拓展训练等，将“双减”政策给体育教育带来的机遇充分发挥，达到促进学生德智体美全面发展的目的。

简介：摘要：在小学体育教学中，双减政策也被广泛的应用。因此，在小学时期，作为重要的教学内容之一，体育教学工作有利于帮助学生在掌握体育技能的同时合理强化体质，对于小学生群体的成长具有良好的促进作用。近年来，随着素质教育与核心素养理念的不断推广，小学体育课的教学地位得到了显著的提升，基于此，大批体育教师针对传统教育教学模式进行了探索，继而合理推动了体育教学工作的良性发展。总的来看，在“双减”政策的引导下，为了有效实现“双减”理念与小学体育教学工作的有机融合，教师应积极做好对于教学模式的充分探索，以便结合学情合理促进教学要点的转变，继而帮助学生结合相关内容进行自主分析与探索，继而推动小学阶段体育教学综合水平的合理提升。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，“双减”政策的实施，各个科目的教学要求都发生了改变，在小学体育这门课程中，同样如此。虽然，小学体育这门课程在小学阶段的总体课程上所占的比例较小，课时比较短，因此很多学校都很容易忽视。但是在国家的相关文件中明确的提出：要更加关注青少年的身心发展，注重强身健体。这些要求从侧面上仅是学校要更加关注体育课程的发展，通过体育课程来锻炼学生的体魄，让小学生能有一个健康的体魄。但是，在很多学校的教学中，体育课程常常会被其他主科教师所占用，或者体育教学随随便便，并没有专业的教师来教学，这就导致小学体育课程教学的某些行为不够规范，这样的教学理念不利于小学体育课堂的发展。

简介：摘 要：如今，在当前双减政策的发展大背景下，小学体育老师要想真正提高课程教学质量就需要做好相应的教学创新，并且充分结合双减政策教学要求制定完善有效的体育教育工作计划，这样才可以促进学生体育素养的提高。而这篇文章就根据小学体育老师如何应对在教育过程中所存在的问题，并且根据小学体育学科教学实习情况做出相应了改进。

简介：摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，在新课程理念的引导下，为了进一步促进学生实现综合素养的全面培养，教育部门有效推动了“双减”政策的落实与普及。总的来看，这一政策的根本目的是帮助学生有效实现对于课业负担的合理减轻，从而全面推动学生群体综合素养的培养。基于此，为了有效实现“双减”政策在教学工作中的渗透，教师工作中结合大量教育教学实践进行了思考与探索。在论文中，笔者从小学体育教学工作的角度入手，针对如何有效促进“双减”政策与小学体育教学工作的融合与渗透进行了分析，旨在全面促进小学体育教学质量的合理优化。

简介：摘要：随着双减政策的实施，很多的学生拥有了更多的时间去做自己想做和喜欢做的事情。对于小学体育教学来说，双减政策的实施为小学体育教学提供了更加充足的时间，能够增加学生进行体育锻炼的时间，从而有效的提升整个教学的有效性。在当下的体育教学中虽然存在着一些小的问题，但是随着时间的推移和技术的不断发展，这些问题将会得到很大的改善。因此，在双减政策下，小学体育教师如何进行体育教学，提升小学生体育课堂教学的有效性将是本文主要研究的一个内容。

简介：摘要：“双减”政策的到来，给很多家长带来了福音，但是这一政策也给教育工作者们带来了新的挑战，尤其是体育学科。在很多文化课都大面积减负的同时，体育学科迎来的却是崭新的教学要求，越来越多的学校开始增加体育课的占比，而体育教师的教学压力也在不断增大。本文将围绕“双减”政策背景下如何更好地开展体育教学展开探讨，希望可以为广大小学体育教师带来一些帮助。

简介：摘要：现代服务业注重技术创新，在经营发展中重视先进经营理念的应用，因此符合时代发展趋势，有利于为群众以及相关产业提供优质的服务。鉴于此本文首先分析了现代服务业的内涵，明确了现代服务行业的特征，以及和第三产业有哪些本质的不同；然后分析了现代服务业发展面临的现实问题，最后从加强现代服务业组织引导、做好现代服务业规划、提供政策支持等几个方面对现代服务业发展提出了具体措施。

简介：摘要：落实教育双减政策，打开体育教学新局面，是实现体育课堂教学增效减负教学效果的重要措施，当前，不仅是文化课面临改革，体育课程也面临巨大的改革，教师要重视对学生教学服务，优化教学结构，在体育教学形式方面，进行教学创新，提升学生的学习趣味，增强学生身体素质，发挥出体育教学的优势，让学生可以达到身心放松的目的，为此，教师可以将体育游戏运用起来，在体育教学中应当发挥出体育游戏的优势，灵活的进行运用，借此激发其学习的兴趣与方法，对此，本文深度的探究体育教学中的应用策略。

简介：摘要：小学体育在素质教育和立德树人教育理念的深入背景下得到社会各界的广泛关注和重视。小学阶段，学生的体质水平得到越来越多的关注。在双减政策背景下实施小学体育教学，需要教师注重体育目标以及体育课堂内容的创新和改革，进而落实双减政策下的小学体育教学发展目标。基于此，本文以在双减政策背景下实施小学体育教学的积极作用为切入点，分析出双减政策背景下优化小学体育

简介：摘要：在《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”）下发后，“鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用” 。[1]对于非学科类的体育培训行业发展势头迅猛，带来了一个行业发展的春天。而在这现象的背后不仅仅是一切向好，也存在一些弊端。本文正是通过对“双减”背景下体育培训产业火热的利弊分析，规避未来会出现的弊端，来促进体育培训产业向一个更系统，更完善，更有利于学生全面发展的方向做出改变。