简介：摘要目的评估体外自助式扩张球囊预防食管大面积病变内镜黏膜下剥离术(endoscopic submucosal dissection，ESD)后食管狭窄的长期有效性和安全性。方法前瞻性纳入2018年1月—2019年12月在解放军总医院第一医学中心行ESD且术后黏膜缺损≥5/6食管环周、长度30~100 mm的早期食管癌或癌前病变患者，术后使用体外自助式扩张球囊预防食管狭窄。ESD术后食管黏膜缺损分为2级：1级为≥5/6环周但未累及全环周；2级累及全环周。观察术后狭窄发生率，狭窄出现时间，内镜下球囊扩张(endoscopic balloon dilations，EBD)或放射状切开(radial incision and cuttings，RIC)治疗狭窄的次数，以及其他不良事件发生率。结果共27例患者纳入研究，随访14~38个月，其中术后黏膜缺损范围1级的患者3例，2级24例。术后黏膜缺损长度(73.7±18.4)mm，球囊放置时间(92.0±20.0)d；总狭窄发生率为18.5%(5/27)，其中术后黏膜缺损2级的患者狭窄发生率为16.7%(4/24)。球囊取出到发生狭窄的中位时间为17 d，其中2例狭窄患者分别进行了3次EBD治疗，其余3例患者分别接受了2次、1次和2次RIC治疗。所有患者在佩戴球囊过程中未出现穿孔和迟发性出血。结论对于ESD术后黏膜缺损≥5/6食管环周且长度≤100 mm的食管大面积病变患者，体外自助式扩张球囊是一种安全有效的预防术后狭窄的方法。

简介：在当前经济及社会结构不断调整的背景之下,我国现行社会救助制度的不平衡性缺陷正日益明显地凸现,从而导致新的不公平现象的产生。对此,亟需构建自助式社会救助模式来有效应对。自助式社会救助模式通过科学界定自助式救助对象,采取针对性强的救助方式;针对性创立社会救助的层级模式,允许救助对象根据不同需求自助选择组合救助项目;用科学划分各层级责任主体等方式,努力构建形成一个科学的新型社会救助体系。

简介：解释了自助式借还书系统的特点与构成及系统流程，分析了运行自助式借还书系统的优越性，并提出了一些有待解决的问题．

简介：

简介：基于认知学习理论创建的“自助式”英语语法教学，该模式通过课前小组准备、课堂讲解、课后出试卷的方式，使学生自己主动学习英语语法，避免平时语法教学中枯燥讲解的尴尬局面。

简介：摘要：随着社会的不断发展，大学生要具有很强的计算机应用能力才能满足毕业后工作的需要。但观察高校的计算机教学，发现其教学对学生之后的工作影响并不大，很多学生并不具备实际应用计算机的能力，因此，现阶段高校教师要不断转变自身的教学理念，应用自助式模式开展教学，提高学生的自主学习能力。文章首先分析大学计算机教学现状，然后重点探讨自助式教学具体实施方案，可供读者参考。

简介：摘要：当前新冠疫情防控已进入常态化阶段，推进核酸检测是贯彻国家“外防输入、内防反弹”防控策略的重要措施。基于目前疫情形势下，对于核酸检测的需求量增加，人工检测费时费力，不能满足人们的需求。为满足人民群众对核酸检测的需求，确保“应检尽检”执行到位，因此做自助式核酸检测器设计。

简介：福利是企业薪酬体系的重要组成部分，常规来讲，主要包括：伙食补贴、交通补贴、带薪节假日、医疗保健、教育培训、住房福利等。从其定位来讲，应该在吸引人才、留住人才、激励人才等方面发挥重要作用，故福利越来越受到企业的重视。对员工来说，福利对于他们的生活水平应有一定的影响。

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简介：咽鼓管球囊扩张术是近年来新兴的一项治疗咽鼓管功能障碍类疾病手术方法。它主要针对咽鼓管软骨部进行扩张，具有创伤小，易于操作，有效率高且无严重并发症等特点，正在国内外广泛开展，有较好的临床应用前景。本文就咽鼓管球囊扩张术的工作原理、手术方法、术后效果及并发症等方面的最新研究成果作一综述。

简介：对于慢性咽鼓管功能障碍（Eustachiantubedysfunction，ETD）一直缺乏有效的治疗方法。经咽鼓管咽口的咽鼓管球囊扩张术（balloondilationeustachiantuboplasty，BET）目前已成为治疗阻塞性ETD的新技术。目前的资料显示BET应用简单可行、安全，已使很多患者受益。BET的作用机理尚未完全阐明。今后应开展多中心的研究，统一手术适应证及疗效评估的标准，建立随机对照，并进行长期观察，才能较为全面的评价BET对ETD的治疗效果。

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简介：【摘要】自助式教学模式是当今教育界研究的一个重要课题。随着网络的普及,将自助式教学模式应用于高校信息素养教学中是非常重要的。自助式教学模式不仅能提高学生的信息素养还能发展学生的学习能力。本文详细阐述了网络环境下的自助式教学模式在高校信息素养教学中应用的有关内容。

简介：在作文评改这一环节中，要更加强化学生评改，突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，提倡学生自助式评改。本文对此进行了探讨。

简介：摘要：幼儿园的教学大多是通过游戏的方式进行的，游戏是培养幼儿良好的思想认识、行为习惯的重要手段，是满足幼儿身体和心理发展的重要需求。游戏分为室内游戏和室外游戏，室内游戏就是平时开展的一些手工活动游戏、故事扮演游戏等，而室外游戏也就是我们常说的户外游戏，就是一些跷跷板、滑滑梯、跑步、跳远、跳绳等一些户外的运动游戏。本文通过环境创设让幼儿自助选择材料、收集材料，投放到户外游戏。通过计划游戏让幼儿自助式计划游戏因素，例如：时间、地点、材料、同伴、主题。通过游戏过程让幼儿自助式参与游戏中，自己挑选游戏项目、材料、角色、主题等。在游戏中发现问题、解决问题、推动创造的新玩法。通过教育理念形成教师自助式理念，创设环境、观察记录、帮助推进，使幼儿能在游戏得到学习和成长。

简介：传统上，企业向员工提供的福利大多是固定的、类似的，但员工的实际需求却并不是完全一样，且随着时代的发展而日趋多样化。传统的固定式福利往往无法满足员工的不同需求，从而削弱了福利实施的效果。于是，很多企业开始寻求新的福利模式来满足员工的不同需求，以期有效实现福利管理的保障和激励功能。以人性化管理为指导思想，在公司总体分配框架内向员工提供多种福利组合，充分体现全新福利发放的自助式福利恰好可以解决这一问题。

简介：面对高职院校毕业生就业的新形势,着眼于高职院校现行就业指导教育方式存在的弊端,就自助式就业指导模式的内涵及在高职院校毕业生教育中进行运用的必要性进行分析与探索,并阐述了自助式就业指导模式的具体应用途径和方法。

简介：为了提高学生的自助钻研和探索能力,构建合适的实验教学平台来配合课堂教学实现知识的内化过程,本文对现有的实验教学体系进行改进,提出了自助式实验教学平台构建的新体系结构.从实验类别的设计、开放式模块化构件的设计、过程管理和评估机制、实验指导四个方面来阐述了该平台的设计方法.给出了具有层次性和系统性的三种实验类别（验证性实验、拓展性实验和自助式实验）以及与之相对应的开放式模块化支撑构件具体实现方法,并且提出了与该平台相适应实验指导和实验过程管理和评估新机制.最后通过自动化研究生“现代采样控制系统”自助式实验教学平台的设计实例,在实践中证明了该设计方法的可行性和有效性.

简介：摘要本文主要研究的是“拍照赚钱”这种自助式服务模式的定价问题，本文通过分析定价规律和任务未完成原因，建立了新的定价模型，并结合打包因素，最后给出了最终优化定价模型。为了研究任务定价规律，通过分析得到，任务未完成的原因有任务标价较低，地区经济GDP较高，会员密度较高。我们根据前面找到的定价规律和未完成原因，经过分析，建立了新的定价模型，运用新的定价模型，我们经过计算得到各地区的任务最新定价。

简介：摘要：随着教育教学的新时代的来临，我国的教育事业也发生了翻天覆地的新变化。尤其是在以启蒙教育为主的小学课堂教学阶段，我国对于小学课堂中的教育方式的改革越来越重视，其中，对于新的“自助式”的课堂模式的理念在小学课堂的培养尤为重要。因为，在新的教育环境下，教育从事者和社会的教育相关者已经逐渐认识到学生才是课堂的主体，任何的教育方式都应从学生的角度出发，科学的构建“自助式”课堂，有助于满足新时代教学中对于学生身心健康全面发展的更深层次的要求。