简介：纵观当今流行歌坛，国人传诵百年、千年的古典诗词和歌词结缘的趋势，正在被听众所接受。许多词作者在创作中继承了传统诗词的表现手法，借鉴了古诗词的体式用语，运用了许多古诗词中的传统意象，表现出中国传统文化含蓄、写意的特点。文章将从当代歌词与古典诗词的渊源、内容形式的继承、表现手法的借鉴等方面，论述当代歌词与古典诗词传承关系。

简介：

简介：摘要近些年来随着新的经济政策的不断完善，城市的经济也得到了较大程度的发展，城市整体水平也在不断上升。在面对城市更新、新兴风格建筑、新兴文化等不断引入的情况下，城市中一些原有的旧城区、具有旧时代风貌特色的建筑等的生存在某种程度上也成了制约城市发展的一个重要因素。在面对城市化如此严重的当代社会，如何将城市中留存的一些旧城区、古代建筑、传统手工艺得到合理的保护与传承是当下面临的最大问题。本文将为对城市更新与文化传承之间的矛盾找到合理的解决方案。

简介：摘要：建筑艺术与文化传承密切相互关联，建筑既反映文化，又传承文化。不同文化的建筑风格、符号和象征体现了其独特特征，建筑中的文化元素如传统材料、技术和审美观塑造了建筑的外貌和功能。文化对建筑材料的选择、技术创新和设计理念有深远影响，推动了建筑领域的发展。此外，建筑作为文化遗产的保护和传承也至关重要，它们代表了历史和文化的一部分。现代建筑融合了多元文化元素，通过文化活动传递信息和价值观。因此，建筑与文化传承的互动不仅丰富了文化体验，还促进了文化的多样性和传播。综上所述，建筑艺术与文化传承是相辅相成、不可分割的，对于文化的理解和保护具有深远的意义。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教育与文化传承之间的关系。语文教育不仅是知识的传授，更是文化传统的承载与传承。通过分析小学语文教育在传统文化传承中的作用，探讨了语文教育对学生文化认知和情感培养的重要性。阐述了语文教育在小学阶段对学生基础认知和思维习得的重要性，以及其在传承中的作用。探讨了教育如何通过传统诗词、经典文学等文化载体，引导学生深入理解和传承文化精髓。最后，讨论了教育者在语文教学中的作用以及需要将文化元素融入课堂的策略。

简介：自2001年走入新课程以来，课程改革可谓有喜也有忧。喜的是新的课程理念已日益深入人心，并在教学实践中逐渐得到了落实，整个教学中出现了一个前所未有的崭新时代；忧的是在对新课程理念的理解中有部分教师存在着偏颇，因此走了诸多不该走的弯路。我认为，新课程理念是对传统教学思想的继承与发展，

简介：摘要：苏区精神和伟大建党精神都孕育产生于中国共产党团结带领人民群众完成国家独立、人民解放，民族振兴、人民幸福两大历史任务的革命战争时期，同是马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物。从伟大建党精神到苏区精神的传承主要表现在从坚持真理、坚守理想到坚定信念、求真务实的求真精神，从践行初心、担当使命到一心为民、清正廉洁的为民精神，从不怕牺牲、英勇斗争到艰苦奋斗、争创第一的斗争精神，从对党忠诚、不负人民到无私奉献的奉献精神。

简介：摘要：本文探讨了农村文化传承与乡村振兴的相互影响关系。深入分析农耕文化、民间艺术、民俗活动以及乡村历史的传承对乡村振兴的助力，揭示了文化传承在乡村振兴中的重要作用。探讨了乡村振兴对农村文化传承的影响，包括物质保障、人才支持、创新动力和传播平台的提供。旨在为农村文化传承和乡村振兴提供理论参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨历史建筑保护对城市文化传承的影响，并分析其关系。通过文献研究和实地调查，本研究发现历史建筑保护能够促进城市文化传承，提升城市的文化品质和吸引力。需要采取综合的保护措施，包括政府的支持、社会参与和科学规划，以实现历史建筑保护与城市文化传承的良性互动。

简介：传承与创新关系是苏州评弹四百多年发展史上重要的命题,并直接影响到当今苏州评弹的保护、继承与发展。关于这一命题的分析,评弹界已有较多讨论,但学者、评弹管理者们对这一关系的认识颇有不同。在笔者看来苏州评弹传承与创新关系,应置于历史、市场空间、内部三个维度下进行思考。

简介：传承的文化才是＂活＂的文化。藏族传统文化传承的社会教育运行机制主要体现在个体日常生产生活、节庆、仪式等活动中,表现出与学校教育、家庭教育不同的存在状态和作用,科学有效地满足个体对终极价值需要的追求。分析藏族传统文化传承的社会教育运行机制,有助于促使个体与社会环境、社会需求保持较好的契合关系,促进个体更好更快地融入社会的变迁,不断提升个体的幸福感。

简介：摘要：“新生于旧”，城市更新话题永远脱离不开对“旧事物”，即对历史文化的关注与研究。为了在城乡建设和城市更新中保护传承好历史文化，利用历史文化为城市的不断更新发展服务，需要弄清楚城市更新与历史文化保护传承的关系。本文从一般规律的角度进行分析，试图探索城市更新与历史文化保护传承的主要关系。

简介：20世纪以来中国文化的快速变迁,导致中国民俗文化系统被大部瓦解,这使得依赖这一系统生存的中国传统音乐文化,面临了一场严重的生存危机。由于媒体环境和＂媒介屏蔽＂现象,直接导致了中国传统音乐在当代被边缘化,及其传统传承机制的瓦解。为化解这一中国传统音乐的传承危机,应当采取＂以传播促传承＂的新思路,依托于近现代媒体的＂传播＂行为,作为中国传统音乐＂传承＂的前提条件加以利用。而现代媒体在中国传统音乐传承方面面临的最迫切任务,是利用其传播优势,为中国传统音乐争取最大数量的传承载体。

简介：民族音乐是我国传统音乐文化的重要组成部分,它在文化传承和社会主义精神文明建设中起着重要作用。如今,传统文化回归已经成为全社会的共同呼唤。探讨高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系,拓宽高校民族音乐教育传播路径,成为高校音乐教育改革的新方向。文章先简述了高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系,然后结合高校音乐教育现状,就如何在高校音乐教育中传承民族音乐文化提出了建设性的建议。

简介：进入新时代，一个民族要谋求新发展、适应新发展，必须有强大的民族凝聚力，这种凝聚力来源于民族内部的认同感和归属感，而民族的认同感、自尊心和自信心也都根植于本民族深厚的优秀传统文化。悠久、灿烂的拉祜文化，是拉祜族人民在长期生产、生活实践中创造的物质文化和非物质文化遗产，是拉祜族群众智慧与文明的结晶，是连接民族情感的纽带，也是加强民族团结、构建和谐社会的重要基础。

简介：王少安，侯菊英在《中国高等教育》2012年第8期撰文指出，要发挥好和实现大学的文化传承创新功能，在实践过程中应注意处理好三个关系：

简介：摘 要：文博事业的开展是传承传播文化的最佳措施，所以文化发展与文博事业之间存在紧密关联，所以就应注重文博事业的良好开展，助力中华民族传统文化更好传承和发展。然而，实际文博事业的开展过程往往都会伴随一些问题，明显妨碍了文化的良好传承和发展。基于这样的考虑，就需要从文化传承成功案例、文博事业现实意义、文博事业、文物保护以及文化传承等环节上作出深化研讨，给出能够妥善处理这些问题的对策。

简介：摘要：我国音乐艺术作品种类繁多，民族音乐是其中之一，同时是我国传统文化的一种形式，民族音乐体现了我国独特的文化特点与内涵，进行民族音乐教学不仅具有音乐素养培养作用，同时是传承我国传统文化的重要途径与手段。当前我国音乐教学，逐渐朝着西方教育形式转变，对于民族音乐发展产生了一定的冲击。基于此本文专门针对高校音乐教育与民族音乐文化传承的关系 进行分析，以供各界同仁参考。

简介：摘要：在当前的文物文化相关领域，文博事业及文物保护、文化传承分别发挥了重要的作用，为了推动文化建设的进行，应对各项工作进行优化。通过对文博事业、文物保护及文化传承的关系的阐述，提出加强文化事业建设及文物保护、文化传承的措施，推动文博事业、文物保护、文化传承的发展。

简介：摘要：《影子人》——拿到这本绘本，封面中的一切都是那么熟悉，恍惚中时光在倒流。毛线球、拨浪鼓、贴着纸的窗户、贴在窗户上的红色生肖剪纸……充满年代气息，一股中华传统文化气息迎面扑来。透过窗棂，一片橙红色的烛光影影绰绰，映照着孩子的面庞，暖暖的、柔柔的，带着宁静与安详。