简介：摘要：仿写就像教幼儿学走路，学生通过对好文佳作的模仿“颤颤巍巍学着往前走”，模仿、学习、消化、再创造，最终掌握写作能力，稳步向前。仿写是针对无法对写作形成系统思维模式的小学生，让其通过训练来理清思路，学习如何把脑海中的思路顺畅、合理、优美地写出来；是促进小学生作文水平进步的途径，让学生通过模仿实现积累、通过积累进行反思、通过反思完成创造。本文就如何有效实行小学语文作文的仿写训练展开讨论，旨在提高小学生的作文水平。
进步,从仿写开始——小学语文作文教学仿写训练
