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  • 简介:本文诠释信用内涵,辨析信用相关概念,考察市场机制下信用的经济价值,认为信用能提高经济主体市场占有率、交易效率和竞争力,能提升人力资本的经济质效,促使社会资本形成和发展,促使经济主体实现规模经济效益.

  • 标签: 信用 诚信 信任 信誉 经济价值
  • 简介:本文从人力资源价值角度,分析人力资本所能带来的未来收益及其创新能力,提出人力资源价值结构优化配置方法.从绩效评价因子和潜能因子方面入手,对人力资源价值合理性和协调性程度进行了科学评价。

  • 标签: 价值计量模型 资源结构 绩效评价
  • 简介:客户关系管理最基本的问题是量化顾客关系价值,为此从顾客盈利性分析开始,回顾了顾客终身价值量化的3种模型;顾客保持模型、顾客转移模型和最优化模型,分析了各自运用的条件和环境,总结了顾客关系价值量化的3个核心环节:交易流的量化、利润流(或现金流)的量化和顾客资产的最优化,并提出了未来研究的方向和路径。

  • 标签: 顾客价值 量化模型 关系营销
  • 简介:象征价值研究在过去近60年里因理解的差异沿着不同方向得到较为丰富的研究成果,但其核心概念仍不清晰,为此,运用内容分析法从消费者地区分布、研究方法、研究对象、研究主题等不同侧面勾勒出象征价值研究领域的研究脉络,并厘清象征消费与地位消费、炫耀性消费、面子、享乐消费等相关核心概念之间的关系,在此基础上讨论了象征价值未来的研究趋势。

  • 标签: 象征价值 象征消费 面子 声望
  • 简介:耕地资源是关乎国家安全的重要资源。开展耕地资源价值核算方法研究,明确耕地资源价值,实现自然资源资产负债表的构建具有重要意义。在分析耕地资源价值基础上,分析耕地资源价值核算的主要方法,并评价各方法优缺点,最后,提出后续研究的重点。

  • 标签: 耕地 资源价值 核算方法
  • 简介:心理实验研究表明,人们在决策行为中不仅看重财富的绝对量,更加看重的是财富的变化量.而与投资总量相比,投资者会更加关注投资的盈利或亏损量.基于这一心理研究结论和极大极小决策准则,建立了证券资产选择的极大极小价值离差模型(MMVD);进一步把决策理论中的收益均衡因子(returntradeofffactor)概念引入资产选择领域,对MMVD模型进行了更加符合直觉的修正;最后以"上证30指数"的实际数据对MMVD模型的投资绩效进行了实证比较分析.

  • 标签: 极大极小准则 价值离差 收益均衡因子
  • 简介:传统成本管理已经阻碍了经济的发展,战略成本是适应企业新经济环境下战略管理的重要内容.本文在阐述竞争优势、价值链管理等基本概念的基础上,对传统成本管理与战略成本管理做了比较,进一步对以价值链为基础的战略成本管理框架做了比较全面的分析.

  • 标签: 价值链 战略成本管理 企业财务
  • 简介:摘要:大学英语教育作为大学哲学和社会科学的重要分支,一直是教育工作中的艰巨任务。以英语教育在高中的影响力,可以将英美文学融入到大学英语教育中,并探索教科书中的文学因素,在一些课堂活动中引入对英美古典文学作品的解释。这种学习方式可以刺激学生的学习,并且英语的兴趣可以激发同学通过丰富多彩的文学作品来建立对生活和世界的真实认识。

  • 标签: 大学英语教学 英美文学 实践内容
  • 简介:本文采用试验研究方法,模拟价值链节点企业交易过程,研究了信任与激励两种价值链成本治理机制的治理效果以及它们之间的作用关系。试验结果显示,高度信任与基于价值链利益的激励机制均可以有效缓解或防范合作问题、协调问题和侵占问题,对价值链成本治理具有明显的治理效果。当价值链节点企业之间缺乏信任的时候,激励机制会失去效用;信任机制与激励机制之间具有显著的互补关系。

  • 标签: 信任 激励 价值链成本治理 实验研究
  • 简介:由于图书价格的上涨及高校扩招政策的影响,图书采购中资金的合理分配对采购方案的制定起着重要作用。依据价值工程原理,给出图书资源价值分析方法和实施步骤,进行图书资源价值分析,并在此基础上制定图书采购方案,从而真正地发挥图书采购效益,实现图书资源利用程度最大化。

  • 标签: 图书采购方案 资金分配 价值工程
  • 简介:根据EKB模型、H-S模型和消费价值模型,结合绿色食品自身特征,构建了绿色信息传播、绿色产品属性、消费者购买行为3个构面的模型。通过问卷调查,分析了绿色信息传播和绿色产品属性的直接关系程度,以及绿色信息传播、绿色产品属性对消费者购买行为的影响。主要研究结论:绿色信息传播对绿色产品属性有普遍直接影响,绿色信息传播、绿色产品价值属性对消费者购买行为有直接影响。

  • 标签: 绿色食品 信息传播 价值属性 购买行为
  • 简介:管理信息系统在企业价值链各环节的应用有效地降低了企业的成本,增加了企业的价值,促进了企业的信息化和现代化。本文在分析价值链理论的基础上,对管理信息系统在企业价值活动中的具体运用进行了深入探讨和研究.进一步论述了管理信息系统对企业价值的提升作用。

  • 标签: 价值链 战略管理 管理信息系统 信息化
  • 简介:通过自制量表对消费者传统价值观与奢侈品购买动机之间的关系进行实证研究。结果表明:重财好名、尊重权威、宽容平和3类价值观倾向对社会导向的奢侈品购买动机有显著的影响;重责顾家、朴实稳健2类价值观倾向对个人导向的奢侈品购买动机有显著的影响;无欲无争价值观倾向对2种导向的奢侈品购买动机均无显著的影响。

  • 标签: 传统价值观 奢侈品 购买动机
  • 简介:价值管理是一种系统的管理思想和方法,是系统化的、专业化的研究活动,这个研究活动是以价值为导向的有组织的创造性活动,它通过延用管理学的基本原理和方法,对客户的价值系统进行科学研究,综合运用价值规划、价值工程、价值分析等各种实现价值增值的方法,在满足工程项目功能的前提下,用最低的工程项目全寿命周期成本来实现工程项目的价值

  • 标签: 价值管理 全寿命周期成本 应用 工程项目 研究活动 管理思想
  • 简介:管理学研究方法迷失的问题有:①一流期刊论文虽然比三流期刊论文所用方法严谨得多,但外部效度都不高,或者说两者都迷失了外部效度;②实证研究狭隘化,量化建模法占统治地位,其他实证研究方法受排挤;③生搬硬套美国构念,僵硬翻译英文概念。方法迷失是由价值迷失导致的,方法迷失又加剧了客户迷失和实践迷失。要走出"四大迷失",需要确立管理学研究"八荣八耻"价值观、改革学术评价体系、纠正实证研究的狭隘化、扶持非主流研究方法、避免量化与质化研究方法失衡。如果学术环境短期内难以改变,只能靠管理学研究者自我救赎。

  • 标签: 方法迷失 价值迷失 客户迷失 实践迷失
  • 简介:2007年,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上,对广大教师提出了殷切希望:“爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”。这四点希望是教师核心价值观的高度概括,也是当代教师义不容辞的职责。总书记从理论高度对教师核心价值观进行了精辟的诠释,而作为一名普通的一线教师,我认为我身边的教师时时处处都在平凡的工作中体现着他们的价值。从下面的几个剪影中,你能真切的感受到教师们时时刻刻都在践行着教师核心价值观。

  • 标签: 核心价值观 优秀教师 中体 爱岗敬业 胡锦涛
  • 简介:通过建立价格决策的静动态博弈模型,简化各企业的成本函数和市场需求函数等假设条件,对独立企业、且不存在统一"权威"的供应链的中间产品的价格确定问题进行研究.讨论了不同企业分别拥有中间产品价格和产量决定权,即不同的博弈权力的分配,如何影响供应链中各企业的利润分配,从而得出了谁具有价格决定权,谁将获得更大的利润,企业独立的定价权力使得供应链整体利润不能达到最大的结论.

  • 标签: 供应链 中间产品价格 非合作博弈 定价
  • 简介:以399名企业员工为调查对象。采用我国文化背景下开发的组织价值观问卷,探讨了员工与组织的价值观匹配现状及效果,并尝试揭示具有优势效应的价值观要素。结果表明:目前我国企业与员工的价值观差距较大;价值观匹配对工作满意度、离职意愿有显著预测作用;价值观匹配影响我国员工的心理和行为时存在“绩效与社会责任的优势效应”。

  • 标签: 组织价值观 个人-组织价值观匹配 优势效应 工作满意度 离职意愿
  • 简介:通过借鉴行为经济学对投资者启发式认知方式研究的发展,本文发现,目前的会计研究基本忽视了会计信息的价值相关性与投资者在短时间内的决策特征有着密切的联系,我国的一些研究成果认为上市公司的信息披露都存在“好消息早、坏消息晚”的现象,并且提出以报表发布时间的早晚来衡量及时性的观点。对此,本文结合我国特殊的制度背景,探讨了在新信息即将发布前的短时间窗口中市场反应的具体诱因,发现投资者的心态和认知过程对会计信息的价值相关性影响较大,而报表发布时间并不构成会计信息价值相关性的影响因素,我国当前制度仍存在着不利于投资者保护的潜在风险。

  • 标签: 启发式认知 市场反应 投资心态 价值 相关性
  • 简介:协同创新作为一种新型的非零和合作博弈,倡导的是“2+2〉5”的整体状态,是一种追求资源匹配、互补共享和功能耦合的谐调文化。研究生“政产学研用”合作教育的本质是政府、产业(企业)部门与高校、科研机构结合目标用户的需求,利用各自的比较优势协同创新,实现教育、科技与经济的协调发展。在创新型国家与人力资源强国建设的历史背景下,充分考量研究生教育的现实特征,从“政产学研用”五位一体、协同创新的角度,进一步深化对研究生教育发展的全新理念研究,着力构思需求导向、全面开放、深度融合、创新引领的制度安排,以期为我国新时期研究生教育的发展提供可资借鉴的思路。

  • 标签: 研究生教育 协同创新 非零和合作博弈 合作教育 文化转型