简介：摘要：司汤达所著的《红与黑》被誉为法兰西十九世纪写实长篇小说的扛鼎之作，在这里刻画了一大批现实而强烈的人物。于连索莱尔是当中性格也较为复杂的一个。本文主要探讨了于连的悲惨命运的必然性，也体现了其自身对快乐的强烈渴望和不纯粹的社会效益主义理想之间的冲突、清醒的民主意识和固化的封建等级制度之间的冲突，以及当于连最后认识到快乐的真实意义时，所认识到得自己过去的理想与其初心之间的冲突。

简介：摘要:在幼儿的角色游戏活动中，教师的角色是不断转变的。但无论教师的角色如何变化，目的都只有一个，就是在游戏中走近幼儿，从幼儿的角度出发，让幼儿自主地进行游戏活动。游戏是幼儿的基本活动，幼儿是在游戏活动中成长的。而角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏，深受幼儿的喜爱。而教师该如何在游戏中自我定位？如何更好地指导幼儿呢？

简介：摘要：影视作品中，人物造型能够给观众带来最直观的感受，帮助他们理解剧情发展，加深对剧中人物的认识，产生深刻印象。以突出角色特点，激发演员的表演欲望，同时吸引观众注意力。

简介：摘要:《红楼梦》作为我国古代的四大名著之一，一直是我国古代文化的瑰宝。在文学历史上具有重要的地位。而王熙凤则是中国古代文学艺术高峰 中塑造得最成功的人物形象之一。她美丽奢华、能言善辩、精明能干，又不失狠毒。在女性世界当中，是一只俊秀杰出的“凤凰”。然而，“凡鸟偏从未世来”，才貌双全的王熙凤为了自身的利益不顾一切地疯狂劫掠钱财，最终走向毁灭。对王熙凤的描写从侧面映射出了封建贵族的罪恶本质，以及封建家庭必然会走向灭亡的命运。本文将简单阐述王熙凤的形象特征，主要从美丽的外貌、出众的口才、极深的心机、干练的作风、毒辣的手段以及对没有利益关系之人的恻隐之心进行简单的分析，让读者更深层次认识《红楼梦》中王熙凤这一典型的人物形象。

简介：摘要：角色游戏是幼儿园常见的一种教学方式，可以显著提高教学效率。而在游戏之中怎样做到“看见儿童”，是教师必须具备的专业素养。教师在角色游戏之中应做到及时发现幼儿的能力与特点，据此调整角色扮演开展的方式。为此，本次研究介绍了“看见儿童”的内涵，分析角色游戏的定义与优势，同时提出观察幼儿游戏需求以及加强幼儿与材料互动两种方式，为幼儿园角色游戏开展提供参考。

简介：摘要：在戏曲演出过程中，文武小生的年轻演员是剧中的重要角色，他们一般在剧中扮演着重要角色，在震撼观众的同时，也为观众们带来了一种美感。通过对戏曲中文武小生的人物形象塑造方法的剖析，把握戏曲文武行当小生的独特魅力，从而加深对戏曲文武小生行当的理解。

简介：摘要：角色游戏是幼儿在自我生活经验的基础上，以游戏的形式反映周围现实生活的一种活动。在角色游戏中，幼儿可以自主选择游戏的主题，一起合作构思内容，制订规则，分配角色，幼儿在角色游戏中各方面的能力都会有所发展。角色游戏对幼儿身心发展有重要影响，应该受到幼儿教育工作者的重视。然而，在实习期间，笔者发现幼儿园在组织角色游戏方面存在一些问题。例如，有些幼儿园的角色区只是摆设，教师留给幼儿角色游戏的时间不多，并且有些教师缺乏科学的角色游戏教学技能，等等。这些问题引发了笔者对幼儿园角色游戏活动研究的兴趣。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应以游戏为基本活动。”游戏对幼儿具有全面发展教育的功能。角色游戏是幼儿通过模仿和想象扮演各种角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿喜欢角色游戏，因为在角色游戏中他们积极参与社会生活的愿望最大限度地得到了满足。

简介：摘要：教育学家陈鹤琴先生曾经提到幼儿的知识是从经验中获得的，幼儿的生活本身就是游戏，可见游戏对于幼儿学习发展的重要性。角色游戏并非是简单的游戏，而是幼儿认识世界的真实反映，在角色游戏活动中，幼儿可以扮演各种角色，体验角色人生，不断地认知和发现，进一步完善和丰富自我情感认知，促进身心健康的有效发展。因此，角色游戏活动是幼儿身心健康发展的重要游戏方式，开展有效的策略支持角色游戏足以提升幼儿学习和生活能力的有效发展。

简介：【摘要】本文主要以  演绎"角色"扮演,促意识养成——分析游戏中幼儿角色意识的培养为重点进行阐述，首先开发多项主题，调动参与兴趣进行分析，其次从构建情景教学，深入理解角色和完善角色介入，发挥示范引导等两个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

简介：

简介：摘要：角色游戏是幼儿园教育中的重要教学手段，可以通过模仿、扮演的方式，提高幼儿的理解能力，还可以帮助幼儿对角色人物的不同情感进行了解。在幼儿角色游戏的设计中，为了提高它的有效性，需要为其提供相应的氛围和环境，让幼儿可以快速的融入到其中，充分发挥它的作用。本篇文章通过对幼儿角色游戏教学中环境的重要性进行阐述，从而探讨营造幼儿角色游戏环境，提高角色游戏教学有效性的措施。

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简介：摘要：微写作是初中语文写作教学中一种新型的写作形式，它缩短了写作与学生的距离。“微作文”字数要求特“温和”，不超过400字。它从传统的“千字文”变化为“百字文”，更贴近学生的生活和写作基础。因此微作文喜获获学生们的认同感、亲近感。

简介：摘要：金圣叹在小说理论上建树卓著，尤其重视人物性格塑造。本文试从金圣叹人物性格理论内容特征、产生渊源以及塑造人物性格的规律方法三方面来进行论述。

简介：摘要：

简介：【摘要】针对学生无法写好人物语言的问题，用经验总结法，从“领悟形式、练习描写、形象表现”等三个方面阐述了读写结合，指导描写人物语言，写活人物。

简介：