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  • 简介:人物报道在新闻性与文学性之间由于平衡性的欠缺而长期处于纠结状态,而我国学界对人物特稿的研究在系统性与深刻性上略显不足,因此从叙事学角度探讨人物特稿写作规律就显得较为迫切且意义十足.《人物》杂志2012年5月以后以新颖的理念、娴熟的叙述技巧改版面世,赢得了受众和市场的高度认可,因而成为人物特稿研究的绝佳范本.本文从故事和话语两个维度探究人物特稿的叙事规律,力求为特稿写作提供些许借鉴和启示.

  • 标签: 叙事学 人物类特稿 《人物》 故事 话语
  • 简介:2012年12月23日至25日,新华社连续3天对外播发“中共高层新阵容”系列人物特稿,引起境内外媒体和国际社会的强烈关注。这组以中共十八届中央政治局常委为新闻人物特稿共7篇,以中英法西俄阿葡7种文字配图片向海外播发,被海内外4000多家次媒体刊载,权威专家称其为中国新闻传播史上“一次有意义的突破”。

  • 标签: 人物特写 特稿 中共 高层 中央政治局常委 新闻传播史
  • 简介:《三国演义》是我国一部优秀的历史演义小说,叙述了魏蜀吴三国鼎立纷争的历史,塑造了形形色色的英雄人物。纵观全书,主要可以将其分为帝王、谋士、战将三类,通过对这三类人物的把握,有助于我们更好地欣赏全书的艺术魅力,从中获取应对现实生活的知识财富。

  • 标签: 《三国演义》 曹操 刘备 诸葛亮 关羽
  • 简介:刘备:“三低”法则功不可没刘备,论武功不如关张,论计谋不如诸葛。可他为什么就能得到天下,并把一大群文臣武将团结在自己的周围?有人总结说,他的成功,就在于“三低”法则。

  • 标签: 历史人物 解读 素材 法则 刘备 武将
  • 简介:李贺:锦囊里飞出佳句李贺七岁就能写诗作文,被人称为神童。韩愈看了他的文章,连声称奇,却又不太相信。他说:“如果是古代的人,或许我不知道,他是当今的人,我怎能不去考查一番呢?”韩愈来到李贺的家中,叫他当场作诗。李贺旁若无人,提笔一挥而就,顷刻写成一篇题为《高轩过》的诗,即“宾客乘车来访”的意思。当韩愈读到“二十八宿罗心胸,元精耿耿贯当中。殿前作赋声摩空,笔补造化天无功”时,大为惊讶,连连赞叹“奇才”!

  • 标签: 历史人物 解读 素材 二十八宿 李贺 写诗
  • 简介:二世元年七月,发闾左通戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。

  • 标签: 答题失误 选评 试题 人物 评价 陈胜
  • 简介:考查历史人物是历史中考的一个重要方面。纵观近年的历史中考试题,其对历史人物的考查方式有以下几类:通过历史图片考查历史人物;采用诗句考查历史人物;根据特定称谓考杏历史人物;根据史实,让考生区分历史人物;根据一定的材料,让考生判断历史人物

  • 标签: 历史人物 试题例析 中考试题 历史图片 考查方式 考生
  • 简介:人物”阅读理解文章可分为两类,一类写身边人物,亲人、朋友、老师、同学等,一类写非身边人物,名人、陌生人等。七年级阶段,我们接触最多的是第一类,这些文章,以刻画人物为中心,在日常生活的情节和细节中描写人物的外貌、动作、语言、心理等,以突出人物的个性,表达作者对人物的感情、评价或者对社会生活的认识和感悟。

  • 标签: 人物 阅读 社会生活 七年级 感情
  • 简介:历史人物是指那些在历史发展中起过重要影响.在历史长河中留下足迹的人。历史人物是构成历史的重要因素.所以人物选择题能很好地考查考生对历史的认识能力。要想做好人物选择题除了要掌握历史人物的历史活动外.还要了解历史人物的时代背景.结合当时的社会特征.用辩证唯物主义的眼光来正确认识他们。人物选择题一般有这些特点:1.形式变化多样.有考查某个历史人物的重要历史活动的类型.也有考查比较多个历史人物的类型。2.题型考查的知识面比较大,有的时间纵跨古今,有的范围横跨中外。3.命题灵活。便于考查考生的理解能力和分析能力。

  • 标签: 历史人物 选择题 辩证唯物主义 认识能力 社会特征 理解能力
  • 简介:对于人物课文教学来说,品析人物形象是关键。而对于文本中"英雄"人物更需要引导学生重点关注,重点品析,毕竟学生都是有"英雄"情结的。遗憾的是很多教师没有区别对待,以至于学生无法真正走近"英雄",并与之进行深度对话。笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,重点谈谈人物课文的教学策略。一、

  • 标签: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:纵观近几年的高考现代文阅读试题,无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读,都越来越注重对人物形象的考查。为了进一步提高学生对人物题型的解答能力和答题的规范性,现在结合实例对这类题型的规范答题技巧作一探究归纳。

  • 标签: 现代文阅读 人物形象 答题技巧 题型 文本阅读 阅读试题
  • 简介:人物博物馆是以人物作为主体而建立起来的,它的主要任务是保护珍贵的历史、革命的遗迹和遗物、科学研究重要人物思想体系和活动情况、重要事件的起源和结果,用精心设计的陈列展览把这些人物的卓越成就和崇高风范展示出来,对人民群众进行爱国主义教育和革命传统教育。这些都需要人物博物馆注重凸现自身特色,在特色品牌中赢来观众;才能最大限度地发挥人物博物馆自身的教育功能。

  • 标签: 博物馆 人物 新时期 革命传统教育 爱国主义教育 活动情况
  • 简介:包心鉴,中国科学社会主义学会副会长,中国政治学会副会长,山东大学博士生导师,享受国务院特殊津贴专家。兼任中国中共党的文献研究会常务理事,全国统一战线理论研究会常务理事,山东省科学社会主义学会名誉会长,山东省政治学研究会名誉会长。

  • 标签: 中国科学社会主义学会 专家 特稿 中国政治学会 统一战线理论 常务理事
  • 简介:辛向阳,法学博士,中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义发展部副主任,研究员、博士生导师,国务院政府特殊津贴获得者。兼任中国社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员,中国思想政治工作研究会特约研究员,全国党的建设研究会特邀研究员,外交学院兼职教授,河北师范大学公共管理学院兼职教授等。主要研究成果:个人专著17部,包括《未来经济学》《新政府论》《“趋同论”研究》《大国诸侯》《红墙决策》《谁能当中国的企业家?》

  • 标签: 中国特色社会主义理论体系 中国社会科学院 马克思主义发展 思想政治工作研究会 专家 特稿
  • 简介:高放,我国著名马克思主义理论家、政治学家、共运史学家、社会主义学家。现为中国人民大学国际关系学院一级教授,1981年我国第一批博士生导师、国际共产主义运动史专业第一个博士生导师。现任中国国际共产主义运动史学会顾问,国际共运史文献出版顾问委员会委员,中国人权基金会高级专家顾问,

  • 标签: 国际共产主义运动史 专家 顾问委员会 马克思主义理论家 中国人民大学 博士生导师
  • 简介:黄相怀,中共中央党校国家高端智库学术委员会秘书长,政治学博士。长期专注于中国特色社会主义重大理论和实践问题的研究工作,在党的建设、政治理论等方面取得显著成绩。在《人民日报》《光明日报》《经济日报》《解放军报》《学习时报》《北京日报》,以及《求是》《中共中央党校学报》《科学社会主义》《中国特色社会主义》《思想政治工作研究》等报刊发表理论文章百余篇。

  • 标签: 中国特色社会主义 思想政治工作研究 《科学社会主义》 中共中央党校 专家 特稿