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  • 简介:玉米是我国第一大粮食作物,在保障中国粮食安全中占有重要地位.本文总结了作物产量形成理论研究成果,即作物产量构成理论、光合性能理论、源库理论和"三合结构"理论,综述了玉米高产栽培研究进展,并结合我国与湖南省实际,就我国与湖南省玉米栽培研究方向进行了展望.

  • 标签: 玉米 产量形成理论 高产栽培 研究进展
  • 简介:摘要:水稻直播种植方式的技术优势在于能够优化水稻种植环节,节约前期成本投入,并减少劳动力的使用量。从某一层面来讲,可以起到优化农业生产结构的重要作用。但该类种植技术对于土壤质量的要求较高,一些土壤肥沃的区域可以优先采取水稻直播技术进行水稻培育,且直播种植方式下的水稻生育特性存在一定的特殊性,本文意在针对直播水稻生育特性展开研究,并探究直播水稻的产量形成机理。

  • 标签: 直播水稻 生育特性 产量形成
  • 简介:利用田间原位开顶式气室(Open-topchamber,OTC)研究了长江三角洲地区水稻灌浆期臭氧(O3)暴露对其产量形成的影响,从而确定灌浆期臭氧胁迫对水稻产量的影响.实验设计4种臭氧水平,即过滤空气(CF,O3浓度10nL·L^-1);自然大气(NF,O3浓度40nL·L^-1);臭氧动态1(O1,O3梯度为50、100、150nL·L^-1,平均浓度70nL·L^-1);臭氧动态2(O2,O3梯度为75、150、300nL·L^-1,平均浓度170nL·L^-1).结果表明,随着臭氧浓度的升高,水稻的株高、穗长、分支、穗粒数及水稻生物量和产量等指标均有下降的趋势,但4种处理间均无显著性差异(p〉0.05).在试验浓度下,水稻灌浆期短期高浓度O3暴露对其产量没有显著影响,不会造成明显的产量损失,但与全生育期相比,水稻产量对灌浆期的高臭氧浓度更为敏感.

  • 标签: 水稻 臭氧 灌浆期
  • 简介:为探讨工业废水处理后的污泥能否在农业上应用,以哈药集团制药总厂经生物处理产生的污泥为材料,研究水稻分蘖动态及产量形成.结果表明,该厂排放的污泥,有机质和速效氮、磷含量高,施入土壤后能迅速被水稻吸收利用.适量施用污泥,水稻返青加快、分蘖增多,体内叶绿素含量增高,同时水稻的产量也得到提高.污泥施用过量,会导致水稻返青率降低,后期分蘖无法控制,导致生育延迟,空秕粒率大幅度增高,产量显著下降.

  • 标签: 农艺学 污泥 水稻 分蘖形成 产量构成
  • 简介:摘要:我国是一个农业生产大国,水稻种植在农业体系中具有重要的发展地位,它所占的比重相对较大。水稻种植生产对于我国农民的生产和生活具有较大的影响。因此,专家也在持续对水稻种植进行研究。旱种水稻技术是一类新型的种植技术,它突破了地域的限制,实现了水稻种植范围的整体扩大,这也在一定程度上推动了农业的发展。基于此,文章对旱种水稻生育特性与产量形成,做一个简单的分析和研究。

  • 标签: 旱种水稻 产量 种植
  • 简介:学术界对邓小平理论何时开始形成的问题观点各异,至今尚未取得共识。一个根本原因就是忽略了作为中国共产党指导思想的邓小平理论所具有的特殊性;要么把它看作是个纯学术问题,忽略其政治层面的意义;要么把它看作是个纯理论问题,而与实践割裂开来;要么把它看作是纯个人的思想,无视它是集体智慧的结晶。其实。邓小平理论不单是个学术问题,而且是个政治问题;不单是个理论问题,而且是个实践问题;不单是个人的理论,而且是集体智慧的结晶。所以,只有从政治层面与学理层面、理论创造与实践活动、个人论著与党的文献多重结合的要求出发,才能确立一个科学衡量邓小平理论形成的标准,从而建构起邓小平理论形成的立体坐标。

  • 标签: 邓小平理论 中国共产党 指导思想 中国特色社会主义
  • 简介:氮肥对玉米的生长发育、品质与产量形成有着重要的意义。本文通过综述施用氮肥对玉米品质形成的调控研究、产量形成的调控研究与生长几个方面。旨在促进氮肥在玉米种植中的有效利用,促进玉米的高产、优质栽培模式的形成

  • 标签: 施氮 玉米 生长 产量 品质
  • 简介:国外最有影响力的cronbach提出的评估功能,stufflebeam的背景、输入、过程、结果模型,scriVen的自由评估模型,stake的回应模型,w0If的判断模型,Eisner的鉴赏模型,weiss的兴趣-意识-信息分析等七大评估理论各有特点,尽管一致公认评估在课程发展周期中起着关键的作用,但对课程评估中应该用什么样的流程却意见不一,而且没有一种评估模型是系统化和综合性的形成性评估模型.国内只有少数关于形成性评估的研究.因此,我们要在现有的评估模型和评估方法的基础上建立形成性评估流程.

  • 标签: 教学课程 形成性评估 对比研究
  • 简介:本文分析了市场营销观念的演变(从传统的生产观念到现代的社会营销观念),比较各种观念的适用情况、优缺点;并阐述了相应市场营销理论内涵的改进(由4P到10P和4C)的理念,有助于对市场营销有一个总体的认识.

  • 标签: 市场营销 理论 形成
  • 简介:一、西方新闻价值理论形成和发展马克思说:“在14和15世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。”随着

  • 标签: 价值理论 形成发展 新闻价值
  • 简介:文章揭示了邓小平理论形成的社会条件、理论条件和素质条件,揭示了邓小平理论是中国社会发展到一定阶段的必然产物.

  • 标签: 社会主义初级阶段 马克思主义 创新
  • 简介:和谐沟通理论是由著名临床心理学家戈登和心理咨询专家吉诺特于20世纪70年代提出来的。它是教师效能训练理论租人际沟通理论在课堂教学管理中的具体应用。其指导思想是罗杰斯的“儿童天生具有理性潜能,这一理性潜能要在温暖、接纳、支持的环境中才能发展,对于问题可以通过语言沟通达到合理解决”的人本主义发展观。其基本主张通过创造师生之间的和谐沟通来形成积极的课堂气氛,以促进学生的发展。

  • 标签: 沟通理论 和谐沟通 课堂气氛 国外 课堂教学管理 心理学家
  • 简介:十六届四中全会作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,全面总结党的执政经验,提出了加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务,强调要以提高党的执政党能力建设为重点,全面推进党的建设新的伟大工程。围绕进一步为人民执好政、掌好权,从执政理念到执政方略,从执政体制到执政方式,从执政骨干到执政基础,从执政本领到执政素质,都作了全面要求和部署,是党的建设理论的伟大创新。一、党的三代中央领导对党的执政能力建设的思考和探索在建国以后,我们党对执政能力建设就十分重视,无论是以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体,还是以邓小平同志为核心的第二代党中央领导集体,都一直对这个问题进行思考和艰辛的探索。虽然党的执政能力建设这个问题是在党的十六大报告中首次提出来,然而这个思想的酝酿却经历了相当长的时间,我

  • 标签: 执政能力建设 党建理论 执政理论 执政方式 建设问题 总体目标
  • 简介:1.简介《形成性评估手册》一书阐述了形成性评估的理论基础,举例说明了形成性评估的方法与实践,讨论了形成性评估面临的挑战与发展方向,对我国的教育评估改革具有较大的启发意义。全书分为三部分:第一部分(第1—3章)介绍形成性评估(FormativeAssessment,以下简称FA)的理论基础;第二部分(第4一15章)讨论FA的方法与实践;第三部分(第16—20章)阐述FA面临的挑战与发展方向。

  • 标签: 形成性评估 理论与实践 手册 当代 举例说明 启发意义
  • 简介:为了有效配备人员资源以提高订单式生产(Make-To-Order,MTO)企业的产能与效率,根据"学习曲线"原理,建立了学习率与不合格率之间的函数关系。在此基础上,以降低产品不合格率和生产成本作为生产优化目标,考虑员工学习曲线对不合格率的动态作用特征,构建了基于"学习曲线"原理的投产量数学模型。通过不合格率服从均匀分布对该数学模型进行分析,得到:最优投产量随着需求量和欠产再投产准备费用的增加而增加,随着产品不合格单位处理成本增加而减少。以某铝业生产某种产品为例,具体分析了投产量数学模型的求解过程,得到工人学习率的提高降低了投产量和企业的投产期望成本。所提出的不合格率均匀分布基于"学习曲线"原理的投产量数学模型和数学分析求导方法对求解投产量问题是可行和有效的。

  • 标签: 订单式生产 不合格品率 学习曲线 投产量
  • 简介:作为中国本土宗教,道教的形成,有自己特定的土壤和文化根基。从思想渊源上说,主要是吸取和利用了道家“道生万物”的本体论、“长生久视”的养生论、“反朴归真”的道德论以及关于“神人”、“真人”的理想人格论,同时也吸取和利用了原始宗教、神仙方术以及佛教的某些教理、教义、法术等。此外,还吸取和利用了先秦时期百家争鸣的理论成果,其中包括儒墨诸家的伦理观、天命观以及阴阳家的阴阳五行学说,等等。

  • 标签: 道教 道家 神仙 方术 《老子》 《庄子》
  • 简介:人的智力是多元化的,智力之间的不同组合表现出个体问的智力差异,而其中每一种智力都可以自由地和其他智力结合以解决自己遇到的现实问题,

  • 标签: 多元智能理论 教师素养 智力差异 多元化
  • 简介:现代海外华族是否形成,人们各说不一。这牵涉到对华族形成的标准判断与实际观察问题。一、关于海外华族形成的几种观点1、世界华族说持这种观点的人认为:“炎黄子孙星星点点,布满五大洲,连点成线,连经成片,形成一个没有封口

  • 标签: 东南亚华人 政治认同 五缘 华人经济 族群意识 寻根问祖
  • 简介:教学实践离不开教师个人认识和思想的参与,只有浸透教师个人思想或理论的教学,才能真正有利于学生的发展。然而,对大多数教师而言,教学却只停留在低水平的重复,更难以奢谈形成富有个人特色的思想和理论。主要存在以下四方面的原因:1.技术理性的钳制。受工业生产原理的影响,人们倾向于把教学看做一种技术化过程,伴随着社会对教学活动的功利性追求,教学活动越来越技术化。绝大部分教师仅仅满足于机械的知识传递,在技术理性支配下,教师缺乏蓬勃的

  • 标签: 教学实践 教师个人 技术理性 原因探析 教学过程 理论形成
  • 简介:汤显祖不仅是一个戏曲作家,而且是一个舞台导演,二者兼于一身,使其戏剧理论颇富真知灼见,本文将从其儒家人格、王学左派思想的影响、舞台实践等诸方面探讨其戏剧理论形成

  • 标签: 儒家人格 王学左派影响 舞台实践