简介：

简介：高度重视加强专业教学建设、注重产教结合，是职业教育提高教学质量和整体办学水平的根本保证。做好专业建设，应确立明确的指导思想，制定具体的奋斗目标，注重从实际出发，抓住重点。

简介：数控课程发展的特点和数控在机械制造业中的广泛应用,需要数控教师的能力有新的提升。结合数控教学的培养目标和市场的需求,提出教师在进行数控教学时要采取适当激励手段,提高数控教学的教学效果,激发学生的操作兴趣。

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简介：高校以其知识密集、人才密集且具有一定超前性的优势,为产业和科研单位培养和输送人才;高校和科研单位以科技的优势向产业提供源源不断的高新技术成果,促进产业的技术进步、产品换代,促进产品增加科技含量,强化产业的竞争机

简介：新疆位于西部边陲，是少数民族集居区。新疆伊犁畜牧学校根据所在地区特点，积极寻求适合本地特色的中职教学模式与教学方法，自1995年开始举办不带指标、不包分配的畜牧兽医班以来，至2002年7月已培养合格毕业生2100多人，当年毕业生就业率达100％，收到了较好的效果。

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简介：摘 要：随着教学目标的不断改革，对专业的要求也逐渐从重视理论知识讲解转变为提倡实用性的教学方式。平面设计专业相对于很多专业来说是实践性较强的专业之一，产教结合的教学策略是平面设计顺应教育新理念的必要转变。本文将结合中职平面设计教学中的实际状况，进一步分析产教结合教学对策。

简介：本论文是在对国内外服装专业教学方法比较分析的基础上,经过一年的实践、研究与探索,得出一种行之有效的教学模式,即:走产教结合道路,提高学生操作技能.

简介：高等职业教育人才培养目标和社会对人才的要求,共同决定了高职院校发展必须走产学结合的道路。要实现产学结合的良性发展,必须形成一套切实可行的产学结合人才培养模式,建立一个好的运行机制。通过对现有职业院校产教结合现状的分析,提出具体的改进措施。

简介：本文结合我院的实际情况,探讨以实验室合格评估为契机、实验室建设为中心,实施"产教结合"培养高职高专技能型人才的实践教学途径及方法.

简介：摘要我国作为人口大国、世界主要加工制造基地之一，现面临操作技能型人才短缺的尴尬境地。如何满足企业的专业人才需求，找到合适的、技术水平达标的人才，如何提升中等职业学校就业率，让毕业生找到合适的工作，是本文首要探讨的问题。本文旨在通过提出校企合作、产教结合的订单式培养方法来解决此难题，并对校企合作、产教结合方式方法的优势及具体做法进行了具体分析，同时提出了在未来操作实施过程中可能遇到的困难。

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简介：产学合作是高职院校培养高技术应用性人才的重要途径，而产教结合是其重要形式之一，在产教结合中只有实现产学资源有效整合，才能形成企业、学院及学生的多赢局面。本文介绍了产教结合的内涵与形式，结合重庆正大软件职业学校三段式教学模式，讨论基于产教结合战略的教学组织结构问题。

简介：实践教学改革如何实现农业部提出的要有“新的突破”的要求,是农业职业中专都在探索的课题。1993年,我校提出“产教结合、专业办产业”的思路,结合我校实践基地的客观条件,首先在畜牧兽医专业进行试点。经过几年

简介：摘要：针对中职平面设计教学，立足产教结合，突破课堂局限，深化育人成效，这是广大教师应当关注的问题。本文针对产教结合育人模式的内涵及作用展开分析，反思当前中职平面设计教学在产教结合育人方面遭遇的问题，并提出推动产教结合育人实施的策略建议。

简介：摘要: 采取产教结合的教学方式,可以使学员走出高校,深入社会,在社会实践活动中提高专业知识。本文以中职电工电子学科为例,研究中职院校产教结合的对策,以期进行实用型技术人才的培训。要注意创新理念,通过产教结合扬长避短:注意优化课程与结构.灵活运用现行课程:注意改革相应评估系统.选择适宜的评估方法。

简介：摘要：民办高等职业教育学校是培养应用型人才的重要场所，为此，高等职业学校在开展教育教学活动的过程中，应该面向市场，积极的构建产教结合培养模式，打破以往僵硬的教学方式，加强对学生实践能力的培养，以此为学生日后的顺利就业奠定良好的基础。笔者针对现阶段民办高等职业教育中构建产教结合培养模式时存在的问题进行了探析，并提出了具体构建的策略，希望有助于民办高等职业教育水平的提高。

简介：江苏省盐都盐南职业高级中学创建于1983年。十多年来,在各级政府、教育行政部门的关心指导和社会各界的大力支持下,学校得到了持续、稳定的发展,1988年被确认为江苏省重点职中,1993年被确认为国标省级重点职中,1996年又跨入了首批国家级重点职中的行列。回顾过去的历程,盐南职中走过了一条曲折艰辛而又是成功和辉煌的办学之路。