简介：摘要：本文对2015-2022年刊登在知网上的产出导向法相关研究文献进行统计分析，结合产出导向法的教学流程，讨论目前这一教学理论的合理性和发展性，并通过对比任务教学法和产出导向法的异同，总结出产出导向法这一具有中国特色的教学理论的优势所在。最后，文章针对这一教学理论目前在国内的发展情况与局限性，对其未来的发展情况做出一定讨论。

简介：摘要：本文立足初中英语教学，以人教版七年级上册为素材，就“产出导向法”理念的教学优势进行研究，希望能够给相关教师提供一些有价值的参考意见。

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简介：摘要：转炉是铜冶炼过程中常用的设备之一，其技术改进对于降低冷料产出具有重要意义。当前，学术界和工业界已经开展了一系列研究和探索，提出了各种方法来减少转炉铜冶炼过程中的冷料产出。

简介：摘要：《初级日语》课程是面向全校各专业学生开设的一门公共选修课，主要对象是日语入门水平的学生。由于云南本地的日语教育资源相对稀缺、日语教学研究较少，可以借鉴的教学实践比较有限。因此，本课程创造性地将语法中心的教材与话题中心教材进行结合，依靠“产出导向法”的理论体系，构建师生共同参与、理论与实践相结合的日语课程。教师引导学生“学中做、做中学”，用课堂所学的知识是分析研究实际生活中所存在的问题。

简介：摘要：“产出导向法”（production-oriented approach, 下文简称POA）是文秋芳教授为解决我国英语教学“学用分离”的弊端所提出的具有中国特色的英语教学理论。本文采用文献对比法，对2015年至2021年的国内相关核心文献进行整理，从理论研究和应用研究两个方面对其进行梳理和总结，以期对于该领域的文献综述研究进行补充和丰富。

简介：摘要：在分析我校市场营销课程存在问题的基础上，有针对性的提出了我校市场营销课程的建设思路与建设内容，并阐述了建设步骤。该文主要介绍了市场营销课程建设的内容，主要从产出体系设计建设、实施体系建设、支持体系建设与标准评价和改进体系建设等方面提出了相应的方案。

简介：摘要：随着教育的发展,警务英语的教学面临着诸多挑战,找到一种科学有效的教学方法显得优为重要。多年来，我国英语教学领域的专家与学者一直致力于改革传统教学模式的研究并取得了令人瞩目的成就,产出导向法的出现就是这些成就的表现之一。拟以警务英语教学中的实践为例,说明产出导向法在警务英语教学中的可行性及有效性。

简介：摘要：投入产出调查作为一项重要的国情国力调查，不仅关乎到宏观经济的调控，而且也会影响到市场经济条件强与弱。因此有必要开展投入产出调查，对我国国民经济结构进行细化的研究，这有利于为我国经济制定出具有科学性、规范性的发展规划提供强有力的依据。本文通过阐述投入产出调查的重要性，分析投入产出调查工作面临的难点问题，并提出相应的工作思路，以供参考。

简介：摘要：产出导向法是以语言能力为导向的教学理念，其核心理念包括培养学习者的德语学习动机、构建学习者学习成果表达方式、设计课程并进行实践活动。在这一理念倡导下，教师和学生一起参与到语言学习过程中，通过完成任务提高自身技能和能力，在此过程中教师帮助学生建立知识框架并培养沟通技能。从产出导向法视角探讨德语教学改革，是当前我国高职外语教育领域的重要课题。在此背景下，作者结合自身教学实践，对德语教学模式、德语语言学习方式和学习效果进行了分析。

简介：摘要：高考改革之后，读后续写成了一种新的题型，如何对这种新题型进行教学和训练成为了英语写作教学研究的焦点。2022年，陕西正式开始新高考模式，在这种情况下，如何适应新高考改革，提高学生读后续写的能力，提高学生英语的核心素养和教师读后续写的教学效果，现已成为一线教学急需解决的问题。近年来产出导向法（Production-oriented Approach）作为一种以培养学生实际语言运用能力为目标的教学方法，逐渐受到广泛关注。而读后续写又是将读与写结合起来的一项新型考试题目，那么将产出导向法应用到读后续写中，可以最大程度地发挥产出导向法的作用有效地提高读后续写的教学效果和学生的兴趣。

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简介：摘要：基于OBE（产出导向）的建设思路，本文主要从产出体系设计建设、实施体系建设、支持体系建设与评价和改进体系建设等方面提出了我校《推销实务》课程思政的建设方案。

简介：摘要：在全球经济高速发展及全球一体化的背景下，国家对职业技能人才的需求越来越大，对人才的外语素养要求也越来越高。近年来，尽管相关高等职业院校人才培养主要以高素质应用型人才为主要培养目标，但是在夯实专业能力的同时，同样注重英语职场化应用能力的培养，这对高职英语教学带来了巨大的挑战。近年来，许多高职院校都在进行英语教学改革，以语言实际运用能力为教学的导向，通过对教学方式、方法的不断思考和探索，找到新的创新点，并在教学中逐渐完善，提高教学效果，达到教学目的。

简介：摘要

简介：摘要：本文旨在探讨产出导向法在初中英语写作教学中的应用。产出导向法强调学生积极参与写作过程，注重思辨和表达能力的培养，以及写作兴趣和动机的激发。本文首先探讨了产出导向法的理论基础，包括其概念、原理以及在语言教育领域的应用背景，以及与初中英语写作教学的契合性。接着，研究详细分析了产出导向法在初中英语写作教学中的具体实施策略，包括教学设计与课程规划、教材选择与编写、课堂教学方法和活动设计等方面。最后，本文探讨了产出导向法对初中英语写作教学的影响与效果，包括学生写作表现的改进与提升、学生写作动机和兴趣的培养，以及产出导向法在评价和反馈中的应用。

简介：【摘要】目前的教学活动中，普遍应用网络教学平台，在未来的英语教学中也将会重点利用不同的微课堂、移动App来开展交互式教学。在教学的此类混合形式中出现了倡导以学生为主体的“产出导向法”。在以混合式教学融合职业教育特点的产出导向法理念的基础上，为高职的英语教学设计相应的混合模式，进行12周的教学实践活动，通过语言测试、作品资料、调查问卷及半结构式访谈等形式来开展该教学模式的可行性检测。检测结果显示，高职英语教学通过产出导向法这一混合式模式，可帮助高水准的高职院校外语学习者提高语言、学习及价值塑造等方面的能力，来完成知识、能力及价值等多方向的传播、培养及创造，成为新时代的高职英语在教学模式的创建中有效的研究方式。

简介：摘要：在小学英语教学过程中，英语作业与课堂教学组成了一个完整的教学体系，他能够对学生在课堂上所学习的内容进行补充，同时也对学生的学习质量起到一定的监测作用，更是提高学生英语素养的关键所在。大部分英语教师在教学过程中往往忽视了作业设计的重要性，导致整个的作业内容过于单一，且重复率较多，严重影响到学生个人的学习心态，难以促使学生积极的完成课后作业。为此英语教师必须在实际教学中高度重视课后作业设计，从减负增效的教学目标

简介：摘要：烟叶原料的加工作为卷烟生产链条农转非的初始环节，其加工均质化水平对保障卷烟质量稳定起到重要作用。工业分级作为原料加工的重要环节，其均质化控制要求也不断提高。在“物料等级+烟碱梯度”的堆码模式要求下，复烤厂常见的平库难以支撑。本文提出一种“先验建模+产前调整+动态适应+模型更新”的一套三级模型产量预测方法，能有效实现工业分级“物料等级+烟碱梯度”各类物料产量预测，从而将平库的货位有效规划成为可能。经生产实践，其能有效支撑“物料等级+烟碱梯度”的堆码模式,对原料均质化加工水平提升提供助益。