简介：摘要《文学理论导论》作为文学导论，它为进一步学习文学理论提供了一本很好的参考书。作者从对文学的定义的探讨开始，以英语文学的发展历程，再到将各种理论和文学批评联系到一起的分析，最后以政治分析结尾作为主体，以回顾各章之间的联系作为后记。

简介：评审工作应以取得实效为要务,力戒流于形式。一要组好参评队伍,博采众长,多角度审稿;二要取得领导支持,为下一步志书修改出版打好基础;三可充分讨论,以会代训。此外,市县志书评审意见和建议应具可操作性。对评审意见应批判地吸收,评审会后仍应加强沟通。同时,应注意评审会既是业务会,也是工作会,市县志书评审应与市县志指导工作紧密结合。

简介：第一次知道这本书,是很久以前,某次书荒的时候在知乎上找书单。这本书被列在了“战胜拖延症”这个标签下面。推荐者说:“在看了无数时间管理的书之后,唯有这本书真正治好了拖延。”加上豆瓣8.6分的高分加成,我早早就在kindle里买下了这本书。然而,真正好好读这本书,则是在最近一段时间。如此看来,我是有拖延症的。假期总会给人一种错觉,好像永远有用不完的时间去提升自己。当时,面对着大学四年来头一个真正清闲下来的假期,我却慌了手脚。即便计划列了满满三页A4纸,即便每

简介：江西师范大学教育研究院张意忠教授所著的《大学教授的使命与责任》一书由科学出版社2015年11月出版。该书是作者十多年来从事教授研究的阶段性成果,对于大学教授的特征、教授的使命、教授的权力与教授的培养等进行了系统研究,提出了许多独到的观点和见解,这本身就体现了教授的使命与责任,是一种担当与境界,值得敬仰。该书遵循从理论到实践、从国内到国外的逻辑思路,采用调查研究法、文献资料法、比较法和案例法,对教授进行了较为系统、

简介：1980年,案例教学法被引入到我国的管理培训和教学实践中。经过多年的推行和普及,国内教育领域对案例教学的功能和价值逐渐认可,案例教学在人才培养中的重要性日益凸显。目前,越来越多的教育工作者开始尝试从传统教学模式向案例教学模式转变,在课堂教学中大量地开展围绕案例的分析、讨论和学习,致使对教学案例的需求空前高涨。因此,开发贴近中国学生实际需求、紧跟当前企业经营现状、符合时代管理特色的教学案例显得尤为重要而迫切。

简介：一、前言日本现行中小学学制为＂六三三＂制,小学六年,初中、高中各三年。日本把小学数学叫作＂算数＂,意味着小学＂算数＂还没达到＂学＂的标准,仅作为知识的掌握及计算技能和作图技能的掌握来处理。《算数》教科书小学一年级1册,二至四年级各2册,五、六年级各1册。从整体上看,和我国小学数学教科书有很多不同之处,有些不同点也许对我国小学数学教育教学有重要的借鉴价值,因此借《小学教学》编辑部约稿的良机，分几个部分来评介《算数》内容。这里在介绍相关知识背景的基础上，仅对《算数》中的“圆面积”内容进行评介。

简介：10月30日-11月1日，由中国阅读学研究会、中国图书馆学会图书评论与阅读推广专业委员会、江苏省图书馆学会阅读推广委员会及江苏省高等学校图书馆情报工作委员会主办，江苏大学图书馆承办的2017华夏阅读论坛暨书评馆员培训与全民阅读立法促进研讨会在江苏镇江隆重举行。来自全国各级各类图书馆工作者及特邀专家、学者等近300人参加会议。

简介：21世纪伊始,书院制改革逐渐成为中国大学探索新型人才培养模式的一个热点。2005年,复旦大学开始全面试点推行书院制改革,成立了以四位老校长的名或字命名的书院。同年,西安交通大学也开始了书院建设的试验,设立了文治苑,并于2008年开始全面推进书院制改革。此后,从2005年9月至今的十余年间,全国共有50多所高校,包括清华大学、中山大学、暨南大学、厦门工学院等,成立了书院以及校园社区模式的学院。从全国高校书院的架构和规模及学生结构看。

简介：中华民族伟大复兴的实践不仅体现为物质财富层面的增长,而且展现为精神文明的高度发展。道德建设是精神文明建设的主要内容,它不仅承担着全面提升个体品德境界和社会整体道德水准的职责,而且内设了中华民族伟大复兴实践的价值目标,在我国的社会主义现代化建设中发挥着社会矛盾调节、价值引领、精神动力和意识形态辩护等重要功能。当前,我国的改革和发展事业进入攻坚阶段,

简介：据中国音乐家协会音乐评论学会微信公众号“爱乐评”2016年12月15日消息，在第七届“人音社杯”全国高校学生音乐书评比赛中，四川音乐学院共有7位学生分别荣获硕士生组和本科组一、二等奖。